一、学习作文必须做到的几件事。
1，要多读书。对作文来说读什么样的书都不是闲书。每个学生要有三到五本模范作文书，当然越多越好。每天在业余时间里至少要读五篇作文，养成习惯要持之以恒。
2，每个学生要经常在自己的身上带有一个小本子和笔，处处留心事事留心，把自己平时听到的，自己临时想到的以及亲身经历的有趣的事，都要随时想一下，这件事写成作文怎么样？如果想好了就临时写下来最好，如果时间不允许写个提纲也行。一时想不好怎么写，就把这件事的大体意思随时记录下来。这些有趣的事就是作文的好素材，当做作文时备用，或者以后等灵感来了，编成故事就是作文。
3，要写你自己亲身经历的或者听来的人和事。写自己最熟悉的事。不熟悉的一定不要去写。
二、学生在作文中应该注意的几个问题。
1，在语文的考试中，作文占据了语文考试中近三分之一的分数，写好作文的重要性是不可忽视的。真正的把作文写成经典很难，写的好没有止境，只有更好，没有最好。我们学生阶段面前的任务，就是要把考卷上的作文得到高分就行了。有的学生认为作文难，是因为词汇贫乏、不会取材、不会展开情节、不知道哪里祥写哪里是略写、不会安排结构、不会围绕中去写等等的原因。只要学生平时多读书、不断的作文实践，通过老师的点拨，掌握了写作的基本常识和写作技巧，就会逐渐释疑解难的。
2，跑题，就是叫你写黑色，你写成了红色；叫你写一个人读书你写成了一个人吃饭；叫你写一个可爱的人，写一个好妈妈，可自己写成了去参加一次劳动，或者写了一次去公园玩，或者写成了一个动物园的热闹场面；总的就是写的内容与作文的要求没有关系。这样的作文考试时得到的分数很少或者是得不到分数的。
3，偏题：偏题就是不能按着作文的要求去写，什么是主要的，什么是次要的。也就是详略不当。比如叫你写一个小动物，应该写小动物的特征、习性、爱好、可爱或者可恨之处。你却主要写了小动物的来历，其余的只说了几句就完了，这就是主谓倒置，也就是偏题。把主要的和次要的写颠倒了。这样也不能得高分。
要详略得当。这个意思是说一篇作文要突出一个主要的内容，也要有次要的内容，主要的要多写祥写，次要的也得写要略写。有的同学可能想，既然主要的为主，次要的不写行吗？回答是不行的，要的是详略得当。比如红花没有绿叶就不好看了。一篇作文也是这样的道理。
4，要合乎情理：也就是自己写的作文内容要合乎情理。比如一个孩子胃疼了去看医生，看病回来的路上给有胃病的孩子买西瓜吃，就是不合乎情理了。正在胃疼买凉东西吃，那怎么能行呢，这显然是不合乎情理的。
5，真实性：作文当中写出的人物、故事、环境、描写等等都要具有真实性。自己编写的故事就是假的，通过自己的加工让别人一看，和真的一样，让别人看后感觉就是真的。写作文是允许虚构的，就是在你摄取来的的故事中，可以增加一些情节，也可以去掉一些情节，添加或舍都是为了作文内容的需要。这就是文章来源于生活，通过自己的加工高于生活的道理。
6，要话出本人口，身穿本人衣、要做本人事、心想本人想。比如春夏秋冬四季的描写必须是那个季节的环境，比如在夏天的时候，你写下大雪就不对了。秋天是天高气爽的季节，你写的是夏天的闷热气候是不对的。再比如冬天气冷的季节，你写的是冬天里温暖如春，庄稼长势茂盛这显然也是不对的。描写人物也是一样，要符合人物的特性，比如说写一个八十岁的老太太，描写她摸着口红，玩着智能手机，开着汽车这显然是不符合这个人物的特性。
7，要前后呼应。结尾要照应开头，也叫扣题。这个意思是说一篇作文是一个整体，首尾要呼应。
8，要制造悬念。什么是悬念呢？悬念就是写的故事不能一下子给读者交代清楚，留有念想让人纳闷。这个让人念想和纳闷就是悬念。我们想想自己看的电视剧就明白了，为什么看完了这一集还想看下一集，那是电视编剧制造了悬念的原因。同样的道理，我们写作文也需要这样手法的。
9，要有过渡，这个小问题在作文中也是不可忽视的，因为他是起到承前启后作用的。
10，写作文要围绕一个中心去写，也就是要围着一条贯穿全文的红线去写。比如写雷锋的事迹，A, 雷锋在火车上帮人倒水；B雷锋在建筑工地干义务活；C，在下雨天送抱着孩子的妇女回家这几个不同地点的故事，写在一起不显得分散，原因就是围绕这一个中心——雷锋做好事。
关于写作文的理论是很多很多的，是讲不完的。诸多问题得在同学们具体写的作文中解决问题。如果只是学习作文知识是纸上谈兵，是不能提高作文水平的。今天就讲这些作文的常识，下节课讲作文的中的一些具体问题。
作者简介：罗修学，河北邢台人。退休教师。邢台市作家协会会员。曾被河北省文化厅邀请参加省文学创作班进行创作。曾参加河北省诗词协会“燕赵诗风”研讨会。诗文散见于《中国青年报》《羊城晚报》《河北教育报》《洛阳日报》《沈阳晚报》《牛城晚报》等多家报刊。文章曾被百度文库收录。2017年受聘于一家作文讲座班，指导的学生作文十几篇被百度文库收录。