新型冠状病毒还在肆虐，家家户户都响应国家号召宅在家里，能不出门就不出门。可是我和我的家人却不能宅在家里，因为我家是小区里唯一的杂货店，大家都习惯了到我家杂货店买东西，蔬菜、水果，零食，生活日常用品——我家小店虽然不大，东西却很丰富，而且价廉物美。平时都是爸爸和妈妈照看小店，这关键的时候，为了确保大家不用走出小区就能购物，爸爸妈妈不但没有关门，还增加了送货上门的服务。
今天，爸爸又去送货了，我当起了小掌柜，我和爸爸约好，如果有人来买东西，价格不清楚的，就电话联系。
我一边往货架上排爸爸没排完的货，一边等着顾客。不一会儿，一位男顾客戴着口罩走了进来，他从货架上取了一瓶雪碧，两包方便面和一袋薯片，走到我身边付钱。我知道雪碧3元一瓶，一袋薯片也是3元，但方便面多少钱一包我就不知道了。我只好打电话问爸爸，爸爸直接就说了总价：“共13元。”我挂了电话，说：“13。”便拿出塑料袋帮他装东西。可是他突然从装好的袋子里拿走了一包方便面，走到货架换了一袋薯片。这回得用总价13元加上刚才的一包薯片3元，再减去一袋方便面的钱才知道得收多少元，可方便面多少钱我还是不知道啊！这可怎么办呢？只好再搬救兵。我对他说：“等一下哦，我打个电话。”刚拨到“136”，我就挂了电话，还是自己算吧！省了话费，还可以锻炼脑力。我不好意思地对顾客说：“再等一下！”他笑了一下，虽然口罩蒙住了他的脸，但从他上扬的眉毛看出似乎有点小瞧我的意思。我拿出纸笔，脑筋迅速地转了起来：方便面不知道价格，可是总价和其它物品的价格都知道呀，这中间就有等式关系了。这不就是上学期学的“设未知数”的知识吗？设一包方便面价为x元，我在纸上写道：“3+3+2x=13”得出一包方便面应该是3.5元， “13-3.5+3=12.5”顾客这次应付的总价是12.5元。解决啦！顾客付过钱，满意地拿着东西走了。
送走这位顾客，我整理了一下笔和纸，信心满满地等待下一位顾客的到来。
（小作者是安徽省芜湖市火龙岗中心学校五年级学生）
后 记
爸爸妈妈工作很辛苦，但他们为能给小区居民生活带来方便而高兴。能帮助他们减轻一点儿工作压力，我心里特高兴。
爸爸感言
最近店里要送的货特别多，孩子就常帮家里看店，这次能用数学知识解决生活中的问题，我觉得孩子蛮能干的！
教师赏析
生活就是一个大课堂。这本是一篇数学日记，但不也同样是一篇生活作文吗？小作者在寒假里积极参加生活实践，学以致用，并将自己的生活经历记成文字，语言朴实自然，读来充满生活味。（李文）
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