写在前面
千年之前，那句“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方” 你可还记得？
那天，秋水汤汤，芦苇苍茫，白露微凉。清丽的女子浅吟低唱，衣袂飘扬，吸引了你的目光。
无奈，道阻且长，惹你怅惘……
千年之后，她是否来到你的身旁？
诗三百，若论境界，无出其右。
《蒹葭》片段教学设计
长郡双语实验中学 付茉
教学目标：
感受《蒹葭》伊人美、追寻美；
品味遗憾美。
教学重难点：
品味遗憾美。
教学过程
一、导入
诗经如同从远古飘来的天籁，响彻人们的心底。诗经中的爱情如同彼岸花，即使无法摘取，也一直存活于心。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，《蒹葭》被誉为诗经中最美的一首，为什么最美？今天就让我们走近它，重拾那份最质朴的感动。
二、遇见伊人之美
1、“诗非读不能品也”，请同学们在老师的朗读中，感受蒹葭的韵味。
2、相信在听读的过程中，每个人眼前都会出现一幅画，你能否用自己的语言描绘这幅画面？在画面中你感受最深的是什么？ 预设：伊人。
3、伊人的形象有什么特点？朦胧的、神秘的、在环境的烘托下也是清冷的。
三、感受追寻之美
历来伊人的美早已深入人心，但她又是如此可望不可即。我们说读诗也是在读我们自己，在现实生活中，像伊人一般完美的、在光环下的人少之又少，更多的人其实更像诗中的另外一位主人公——追寻者。我们就去发掘追寻的美。
1、请在本诗中每一小节的对应位置找到用词的变化，并谈谈你从中读出了一个怎样的追寻者？
为霜 方 长 央
未晞 湄 跻 坻
未已 涘 右 沚
时间变化 位置变化 道路险阻 伊人难觅
明确：执着坚定。
2、在追寻的过程中，他不断地溯回、溯游，从未放弃。与其说伊人美在其朦胧本身，我认为是追寻者成就了他的美，每追寻一次，她的美就叠加一分。那结果呢？文中并没有给我们一个圆满的结局。
屏幕上有老师对蒹葭结局的改写，你更喜欢哪一则？为什么？学生讨论。
甲：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
乙：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在吾身旁。
于水之畔，共泛轻桨。
携手归家，泼墨品茶香。
（甲：写追求的过程，求而不得；乙：写约会的过程，求而得之）
3、引导：一种是圆满的结局，一种却是有遗憾的。在你的生活中，是美梦成真的事情多，还是惋惜遗憾的事情多？其实，大多数人跟我一样，都是遗憾更多。原来，遗憾更接近我们生活的真实。
四、品味遗憾之美
1、“求而不得”的遗憾为什么成就最美的诗篇？遗憾，美在何处？联系诗文和生活谈一谈。
（面对“不得”的遗憾，追寻者怎么做？面对生活中遗憾，你怎么想？）
预设：
（1）遗憾让追寻者更坚定，这锻炼了他的品质，也丰富了他人生的体验。
（2）文中的他也许会想，再坚持一下，我会成功的 。“不得”会让他一直追寻，由此可见，遗憾让人永远心存期待，怀抱希望。
（3）遗憾是生活的常态，这样的结局因为真实真切而更能引发人们的共鸣。
（4）遗憾能让人成长。经历遗憾会让人意识到任何幸福都来之不易，也许从此他会对世界更宽容，对身边的一切更珍惜。
（5）遗憾让人学会反思不足，有反思才会有进步。
这就是遗憾令人动容的地方。遗憾也许还会带给你其他思考……
2、小结：印度佛教中讲人生有六种苦，其中有一种苦"求不得"。“求不得”的遗憾却更能让人体会生命的神秘与人性的柔软。追寻者是有遗憾的，但他却用执着坚定的追寻去对抗遗憾。可能正是因为他的执着坚定，这种遗憾也便更能拨动人的心弦。
五、总结：
我们同样也是人生长河中的追寻者，伊人对于我们来说各不相同，与你们而言或许是学业、友谊，于我来说也许是事业、家庭。我要告诉大家的是，就算我们知道这条河流蜿蜒曲折不知去向，其中必定会有一些遗憾，但人生的意义不在于那个彼岸，而是你在河流两边努力奔跑、坚定前行的姿态。
后记
十分钟，技短意长，更见真章。
我喜欢这里的“遗憾”。遗憾，似是先有不平，而后假想，最终释然。释然只在一瞬，而不平、假想则困扰多时，两相对比，着实不划算。可《蒹葭》却以素雅的笔调铺陈辛劳与惆怅，写到了爱情的极致，也写尽了生活的真意。
以前，会忽略《诗经》的重章叠唱，认为仅是音韵、手法之技。台下听课，猛然一动，唯其“重”，方显“难”；因其“叠”，更显“韧”。而重重叠叠之间，希望与失望交织，不平与假想充盈，他每每跟随，步步张望；而她却若即若离，似近还远……这喟叹、追逐的过程真心比皆大欢喜的结局更值得回味。因为，那是爱情的不辞劳苦，是年少的全力以赴。
遗憾是美的，因为不曾拥有，所以孜孜以求。遗憾更会让人回味千百遍，每回味一遍，伊人便增色一分，你的不平与假想从来都在叠加伊人的巧笑倩兮，美目盼兮。久而久之，那段岁月都会因为这千百次的回味咀嚼愈发明媚。
遗憾，或许还是小幸运，三思之后，说不定会发现，曾经追逐的，却是遗世独立的自己，恰是纯粹无邪的自己。
此情可待成追忆，或是人生若只如初见，又或当时只道是寻常，岁月翻云覆雨，而这桩桩遗憾却兀自美成风景，眼波流转，微笑蔓延。
我想， 念念不忘，必有回响，说的怕是“遗憾”吧。