不知怎么的，今天的我，被雨吸引了。
正上着数学课，一滴雨从窗外飘上了我的脸颊。我一转头，雨似乎在玩捉迷藏，没了踪影。当我再次集中注意力听讲时，又有几滴雨飘向我，“呀，这雨可真会玩！”我的思绪飘出了课堂。
这雨太美啦！说是小雨吧，又大了点；说大雨吧，又小了点，既像一条丝带，又像悬挂在空中的一道若有若无的瀑布。雨优雅地下着，又激情、壮观地下着，似乎蕴含着它全部的快乐与热情。那么柔美，又那样奔放。这种美，真是语言无法描述的。
终于下课了，我快步来到走廊，仰望这“一言难尽”的雨。细看时，仿佛是烟雾飘拂，无数的小白点在空中结成一张透明的网。我见过倾盆大雨奔流直下的场景，我见过雨丝荡漾的小雨缠绵的样子，对比之下，眼前这一幕使我眼前一亮，我陶醉在这雨中了。
铃声响了，我们又走进了课堂，老师开讲了，我认真地听了起来。呀，雨又来扰我了，一丝凉意随之而来，可我一摸，却又消失不见，这雨怎么那么调皮！想伸手去抓它，又停了下来，因为还上着课呢！我瞪了它一眼，它仿佛怕了一样，把那纤细的小手收了回去。可我又舍不得它，它又像读懂了我的心，慢悠悠地飘了过来。那块“悬空之布”笼罩着这书声琅琅的校园，也一样吸引了我的同学们的眼睛。表面上，教室里还是安安静静的，可是从那一双双俏皮的眼睛里，我就知道这雨对大家的吸引力了。
这样的境界，既使人惊叹，又使人舒服。闭上眼睛想象，站在这场雨中，淋着这雨，会是怎样的感觉呢！要不是还要上课，我可真想走出教学楼，淋漓畅快地淋一场雨呢！
（小作者是浙江省平湖师范学校附属小学六年级学生）
后记
美丽的雨景吸引着我，雨中漫步又会是怎样的情景呢？
妈妈感言
读着儿子的作文，似乎看到六年级时候的自己，对身边的人、事、物都开始变得敏感，开始与周围的自然界贴得特别近。这是多么美妙的感觉，孩子是属于大自然的，即使是我们看来有些恼人的一场雨，都会让孩子产生出奇妙的联想。
教师赏析
童年因为拥有无限的想象，所以是五彩缤纷的。小作者的心神无意间被雨点吸引了。看着，听着，想着。视觉、听觉、触觉、想象，先后上阵。读着，读着，似乎跟随着小作者感受了一回别有趣味的雨。（刘畏军）
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