“今天中午午休摸奖。”毛老师讲完便回办公室去了。
教室里立刻炸开了锅！“怎么可能，这不是真的吧？”“这肯定是毛老师哄骗我们的招！”“说不定是个陷阱！”“中午摸奖？毛老师这么严肃，会让我们摸奖？！”......同学们七嘴八舌说个不停。
“叮铃铃……“午休的铃声按时响起，毛老师拿着一个黑色的“百宝袋”走进了教室。同学们的目光都定格在了老师手中的袋子上。“真的摸奖呀，太好了！”“老师老师，里面都有什么？”“老师里面有大奖吗？”“老师，里面有布娃娃吗？”......同学们手舞足蹈，高兴得一蹦三尺高，有的相拥在一起跳呀跳，唱起了美声。
“停！”随着老师一声响亮的指令，教室里有了片刻的安静。老师接着说，需要拿自己手上平时获得的积分摸奖，20分可以摸一次。教室里又一阵热闹，激动的同学们纷纷从书包里拿出积分，数着自己到底有多少积分。“老师，我有100积分，我可以摸五次！”“老师我有60积分，可以摸三次！”“我有220分，我先拿出40积分摸。”......
“好了，请大家安静！”只见老师准备了七张小指条，上面写了1到7的数字，小组代表抽取了摸奖的顺序，摸到数字几，便根据数字，小组同学依次上来摸奖。
第三小组第一个上台，他们可开心了，拿着积分冲到了老师面前，第一位同学把手往“百宝袋”里伸了，全班同学屏住了呼吸，把目光都集中在了她身上，她的手在“百宝袋”里翻抄了一遍又一遍，好久才拿出来。我们仔细看，原来是一支护手霜。还在座位上的同学们都羡慕不已。“哇，好好啊，我也要。”“什么时候能够轮到我啊！”......
经过一轮又一轮的摸奖，有的同学摸到了口罩，有的同学摸到了零钱包，有的摸到了整套的数学作图工具，有的摸到了发卡......同学们摸到了自己心仪的奖品，便向别人炫耀起自己的运气是多么好，摸到口罩的几个调皮男生已经迫不及待地戴上了口罩，在班级里当起了蜘蛛侠，蜡笔小新，猴子......
看着摸到奖的同学，我是多么盼望此刻我已经把手伸进袋里摸奖了。等啊等，终于轮到我们这一组，我迫不及待地跑到讲台前，把手往里一伸，我抄呀，摸呀，期待能摸到自己喜欢的奖品。突然，我摸到了一样光滑的东西，我觉得可能是大奖，毫不犹豫地抓住，拿了出来。原来是一副棋！虽然不是我想要的，但是有一副棋也挺好的，我下课可以和同学一起下棋了！
（小作者是浙江省玉环市龙溪中心小学五年级学生）
后 记
这次毛老师组织的摸奖活动，让我亲身体验了一回摸奖的乐趣，虽然奖品不大，但是我高兴了好几天！
家长感言
毛老师组织的这次摸奖活动让我们全班都很兴奋，同学们拿着自己通过平时的积极的表现获得的积分，再通过这种摸奖获得奖品，对于我们来说是公平的。
教师赏析
一次简单的积分摸奖对于孩子来说就是很快乐的事情，奖品虽然不贵，但是对于孩子来说是一件很珍贵的东西。我没想到，陈鹏涵同学能用笔细致地记录下整个过程及同学们的兴奋与喜悦。（毛丹芬）
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