学生原文
学以成人
子曰“三人行，必有我师焉。”这句话强调了学习的重要性，也暗含了学以成人的道理。孔子尚且如此虚心求教，我们更是应该通过不断学习来提升自己，成为一个名副其实的人。
学习，是学知识。现代历史上著名的马克思主义革命家、战略家、理论家毛泽东，一生嗜好读书，少年时代到处借书读，青年时代是图书馆的常客，解放后日理万机仍读书不辍。如果没有这样不断获取知识，怎能有深厚的文学功底，在战场上的运筹帷幄，和对时局超乎常人的远见？
学习，是学态度。战国时的苏秦，夜以继日地读书，在疲倦时就用锥子刺自己的大腿以保持清醒，最终成为了著名的纵横家、外交家和谋略家。东晋的祖逖年轻时就胸怀大志，希望能够收复中原失地。夜半时分听见鸡鸣就起床练剑，后来他北伐收复了黄河以南大片领土。晋代大书法家王羲之临池学书，频洗笔砚，池水竟被染得黝黑。明朝的宋濂自幼好学，为了求学趋百里外，行深山巨谷中，着缊袍敝衣、无鲜肥滋味之享却无怨言。正是这样的勤奋好学使他写得一手好散文，得到朱元璋的重用，被誉为“开国文臣之首”、“一代之宗”。我们从他们能身上学到对待学习的端正、勤奋的态度，正是这样的态度，使他们成为一方领域的佼佼者。学习并拥有这种态度，更是能让我们在其他领域也能离成功更进一步。
学习，是学品德。负荆请罪，体现了胸襟开阔、包容大度；孔融让梨，体现了尊敬兄长、懂礼让的美德；陶渊明不为五斗米折腰，选择了“采菊东篱下”的清贫生活，体现了洁身自好的品质；朱自清宁可饿死也不吃日本人的救济粮，彰显了中华儿女爱国、宁死不屈的气节。当今社会有许多高学历却品德低下之人因网络传播而为人们熟知，这也不断敲响了警钟，提醒着我们道德教育刻不容缓。我们只有懂品德，才能将知识正确地运用，才能成为一名正直的人。
孟子曰“人性本恶”，三字经有云“玉不琢不成器”。玉要通过打磨、精雕细琢，才能成为玉器，人也一样，要通过学习知识和品德来提升自己的修养，才能成为一名知书达礼、品德高尚的人。
教师改文：
学以成人
子曰“三人行，必有我师焉。”孔圣人吟咏而出的至理箴言，已响彻千年。至圣孔丘尚且懂得“择其善者而从之”，向他人虚心求教，更何况当代你我？唯有学习，方能成人。不断学习，提升自我，成为名副其实之人。
学习，是学知识。现代历史上著名的马克思主义革命家、战略家、理论家毛泽东，一生嗜好读书，少年时求学期间博览群书，青年时代更是图书馆的常客，解放后日理万机仍读书不辍。如果没有这样对知识的不断学习汲取，怎会有深厚的文学功底，又怎能在战场上的运筹帷幄，又何谈对时局超乎常人的远见卓识？学习，武装了头脑，成就毛泽东一代伟人，令人深深敬仰。
学习，更要学能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有学习能力，才能让自己书本上得来的知识不仅限于“纸上谈兵”。俗话说“熟能生巧”，每个人的每一项能力并非与生俱来的。只有依靠学习，才能实现提升。农民伯伯田地耕种，依靠的是动手能力；流水线工人的辛勤劳作，更是实践能力具备的结果。职场新人向老员工学习，方能从容应对新的工作。入职培训均是学习能力的最好体现。学习，将文化知识更好地转化为实践能力，才能让我们在各个领域离成功更进一步。
学习，更是学品德。欲做事先做人，我们从书本中、生活中学习做人的道理。负荆请罪的廉颇，其胸襟开阔、为人包容大度；三岁让梨的孔融，彰显敬兄长、懂礼让的美德；不为五斗米折腰的陶潜，“采菊东篱下”的田园生活纵使清贫，但其洁身自好恰是我们学习的榜样；品德是基础，学会做人，才能成为名副其实之人。反观当今社会，一些拥有高学历却品德低下者，名校博士上演高铁霸座，复旦大学高材生杀害室友的惨案，诸如此类，令人痛心疾首。这些都向我们敲响了警钟，提醒着我们品德提升刻不容缓。拥有品德，才能将知识正确运用，才能成为一名正直之人。
璞玉经过打磨、精雕细琢，才能成为精美的玉器，绽放华彩。孟子曰“人性本恶”，人更需要通过学习知识和品德来提升自己，才能成为一名品德高尚、知书达理对社会有用之人。