歪歪扭扭的字,潦草而充满稚气。大大的一个“良”批在作业本的右上角。记忆折叠,那一场所谓的“比赛”令我记忆犹新。
那是一个早晨。阴沉沉的天气,睡眼惺忪的女孩坐在教室里无所事事,玩弄着铅笔和橡皮。教室门被推开,走进来的是男孩——女孩的同桌。
“作业写了吗?”
“什么作业?”女孩很是惊讶,握着铅笔的手僵住了。
男孩也很惊愕:“就是老师布置的数学优化啊!快借我抄抄!”
晴天霹雳,女孩一把抓起作业簿翻开——一片空白。她抓起一旁的笔:“你做填空,我写选择,快啊!”
一看手表,时间不多了:还剩三分钟就上课了。猛然,女孩推了一把男孩:“选择不管了,先写大题!”
二人静默着,早读课的吵闹与喧嚣早已被二人置之度外。现下的唯一任务就是补完这项作业!
铅笔飞速划过纸张,手酸了,眼也花了。但一想到数学老师的外号“阎王爷”,两人便又提起了精神。手中笔不停,只剩得一片沙沙的响声。
倒数第三题,倒数第二题,最后一题!时间一分一秒地过着,他们在与时间赛跑,和面子较劲——毕竟被叫家长是多么丢人啊!
女孩再次看表:时间所剩无几。还有十几道填空选择呢!
这时候,两人都仿佛变为了数学家。嘴里念叨着乘法口诀,飞快地填入ABCD
“该交作业了!就差你俩的!”数学课代表来催交作业了。
“马上,马上就好!”男孩敷衍着课代表。
课代表一向是最正直、最公平的那一个:“那我拿上去给老师了。”
“你待会儿,我明天给你两颗棒棒糖。”男孩央求着。
“两根不行。”课代表迟疑了。男孩抓住机会,拽住他的袖子:“那就三根,外加一包干脆面。”
“行吧······”课代表妥协了。
叮叮叮......上课铃打响了,女孩率先写完了作业,而男孩还在赶着。“这题A,这题C,最后一题选D······好了好了!”他丢下笔,将二人的作业夹在全班作业的中间。
女孩大松一口气,悬着的心放了下去,整个人摊在座位上,皱着眉头,心情复杂。男孩则得意地坐着:“这回老师肯定不会骂我们了!”
在与时间的赛跑中,女孩写完了作业,但内心毫无自豪和快活——谁知道老师会不会发现呢!
果不其然,放学后男孩和女孩被数学老师大骂一顿,还挨了板子。
从此,女孩再也不敢课前补作业,也再也不敢抱侥幸心理认为老师不会发现那点小伎俩了。
那个女孩就是现在的我。回忆起这段经历,真是又好气又好笑。那是一次教训,也是小学时光中干的为数不多的坏事。也许这算是一场比赛,但这比赛显然并不光彩。
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