“我想看一会儿电视，可以吗？”
“不行，已经很晚了，再说看电视对眼睛不好。”
“就看一会儿嘛。”
“也不行！”
“哼！”一声重重地关门声，接着就是一片寂静。我和父亲无话可说。
我把功课都做完了，看看“古诗词大会”对我多有益处，何况我是老师眼中的“语文小才女”，我需要被熏陶啊，凭什么不允许！这会儿，我一个人在房间里生着闷气，心里只想着，有这么个不通情理的父亲真倒霉。他似乎总是那么古板，老是板着脸一副苦大仇深的样子。总是要求我这样，要求我那样，还老爱拿“别人家的孩子”跟我比来气我，他一点也不懂一个孩子的心。就这样想着想着，我渐渐困了。
深夜，客厅里传来了脚步声，随后门“吱”地一声被轻轻打开。一个人影出现在门口，是父亲。他蹑手蹑脚地走进来，动作有点滑稽，还踩得地板吱嘎响，我很想笑，但我忍住了，因为我不打算原谅这个固执的父亲。我把被子蒙住了头，不搭理他。父亲却装作什么也没看见，他慢慢挪到我的床头，轻轻帮我盖好被子，还帮我掖在身下，像个小偷似的慢动作播放般离开我的房间，轻轻扣上门。走出门口，我听到他用力吐出一口气，想必是刚才一直憋着气怕吵醒我。
我把头伸出来，深吸了一口气。这时，我渐渐感到有什么东西堵在心口，我想我有点惭愧。父亲显然是等我睡着了，才悄悄来查看我，帮我盖好被子才可以安心去睡。他现在应该也已经很累了吧，他也许还在担心我还在生气，而我只顾着自己不痛快还不停埋怨他。我想起父亲每天陪我朗读电子杂志，耐心教我做奥数题，时而用他不协调的身体和我一起跳韵律操，带我去图书馆享受书香和宁静，和我一起去徒步……父亲好像也没有那么讨厌，他一直用心在陪伴我，虽然大多数时候都有些严肃，我想我欠他一个道歉。
第二天，我早早起了床，写了一张道歉卡，还在卡片角落里画了爸爸和我牵着的手。我轻轻走进他的房间，悄悄地把卡片放在床头，又轻轻离开。我希望父亲看到它时，能舒展一下眉头，会心地一笑。
爱，是一种能力。父亲用他的方式爱着我，我也想用我的方式表达我的爱。
爱，是也相互的。当你享受到别人给予你的爱时，也应回应一份爱，这时你也会感到快乐。
“乐小狮杯”组委会评委老师点评：
木马老师：
整篇作文的语言，感情，包括阅读时的气息都很流畅。作文不仅有巧妙的开头直入剧情，也有心理描写的巧妙变化，更难得的是在字里行间，通过“我”的行为和心理描写，衬托出了“爸爸”的形象和父爱的沉默与伟大，这一技法非常漂亮。作者这种于轻松之中显沧桑的写作功力很厉害，不但凸显出了父爱，更给父亲的形象带上了家庭栋梁的重量。如果文章的确是作者全力所为，那还是希望作者继续保持住优点，踏实吸收，在四年级这个阶段，一直到高中毕业，都是最佳的吸收时期，产出保证自己对手中笔有所掌控即可，不要贪恋现在的光环，也不用透支现有的能力，现阶段有此功力，目标应当将来为国在文学一途争光！
文章缺点在于，中间转折过于顺利，当然，这也是作为孩子的真情所为，瞬间阴转晴天。但作为文章，肩负转折的目的，又要凸显父爱的话，回忆中的内容就可以从不同方面凸显父亲对我各种各样的爱和关心。只有回忆起得更多，这种感情积累得越多，那一瞬间的爆发，才足以促成对今天事情的转折。
结尾写得很棒，是一个阅读面广，善于思考的作者。请保持让自己优秀的速度和能力。
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