我与语文650字

尊敬的各位老师，亲爱的同学：

大家好。

假如你问我初中三年打得最好的一场胜战是什么，如我今天演讲的主题一般，那便是我与语文之间的故事了。

学好语文，需要我们熟读背诵经典。

在我初一的时候，一次偶然的机会让我赢得去市里参加国学比赛的资格。距离比赛时间只有十天，但作为小白的我对此并没有把握。李老师可能察觉到我状态不佳，在一次课间休息的时候走到我身边，用手拍了拍我的背说：“不要太紧张，这次比赛只是为了让你去开阔一下视野，努力去做好，不然你怎么知道你不行，你说对吗？”听了老师的话，我将全部心思投入到背国学知识中，直到比赛那天，我也没有丝毫松懈。比赛结束后，虽然没有晋级，但也取得了不错的成绩。

学好语文，需要我们积累阅读，坚持对写作的热爱。

到了初二，我再次荣获诗歌省一等奖，千金作文省二等奖，在语文这条艰难的修行之路开辟了新的天地。在我心里，写作从不是一杯清淡无味的白开水，一项枯燥麻烦的任务，它是黑夜中的明星，是我倾诉的树洞，陪我春夏秋冬。所谓热爱可抵岁月漫长，琴棋书画诗酒花，柴米油盐酱醋茶，好时光都在生活里。因为世界很美好，所以我愿意温柔以待。

学好语文，需要我们勇往直前、坚定信念。

不知不觉步入初三，我又创辉煌，在一次月考中取得了全校第一的语文高分。一路走来，少不了老师的悉心教导、同学的关心陪伴，少不了我课堂上朗朗的读书声，少不了我在逆风中把握方向。我踏着这条充满荆棘的道路，将它当作铺满野花的原野，一次又一次的努力尝试化作永不泯灭的力量，以挫折为铠甲，以语文为斩断荆棘的宝剑。

让我们一同携手走进语文的世界，未来可期，我们与语文来日方长！

我的演讲完毕，谢谢大家。

（指导老师：李小英）

老师点评

一、来源实际，感动人心。文章选取的素材与自己的生活关系密切，分别选取了参加国学比赛、热爱写作的经历、月考语文取得高分等典型故事，叙述自己与语文的不解之缘，情感充沛，励志向上。“铺满野花的原野”“斩断荆棘的宝剑”“永不泯灭的力量”“栖息着无数星辰”类似的语句比比皆是，充满了演讲的激情。

二、用词精准，主题明确。文章在用词上很有特点，大量的精美词语，让演讲稿的风格激扬上进，适合演讲。在主题上，选取的素材都为了阐述我与语文的关系，没有多余或者无关的材料，让文章简洁生动。

三、心理到位，注重细节。演讲稿有大量的细节描写，让文章详略得当。如比赛的场景进行了略写，但是对比赛的准备过程却用了大量的笔墨，并进行了心理和细节描写，让演讲稿生动有趣。如“我无可奈何地接过，一点动力都没有，前两天便只是草草地随手翻了两下，并没有太放在心上，也不知道从哪里开始学起才好”将自己信心不足的实际情况生动展现。