读《我要做个好孩子》有感

老师推荐我们看《我要做个好孩子》这本书，但是我不明白，已经六年级了，为什么让我们看这样的一本课外书呢？直到我看完，这个问题随之而去。

读着这本书，金铃——《我要做个好孩子》书中的主人公，一个善良、正直、倔强的女孩儿，就在我的脑海中清晰再现出来了。

金铃的学习成绩不是很好，只能算中上等，但是，数学这一科就不行了，在班上常常以倒数来排名。为此，她的妈妈赵卉紫为此想尽了办法，可依然没有效果。金铃已经六年级了，就要小升初了，不加把劲提高学习成绩，怎能考上一个理想的重点初中呢？就在这时，班主任老师“雪中送炭”，金铃荣幸地被邀请去参加老师的“私密强化班”。可是因为自己不小心说漏了嘴告诉了同桌，而同桌又告诉了别人，使得“强化班”人数日渐增多。有一日，一场“扔垫子”事件而让金铃摊上一场误会。面对这样的困境，此时的金铃，却机智冷静，不动声色地利用自己的能力化解了误会，为自己讨回公道，着实令人佩服。

金铃在一次次挫折和失败中渐渐成长，她变得越来越成熟、懂事，在学习方面也不断地获得奖项，还在一次偶然的机会中结识了已经退休的孙老师，请她帮助自己一起克服数学的难关。因金铃的虚心好学，不久后，她的成绩有了显著的提升。终于，在毕业考试的那一天，金铃迈着轻快的步伐，怀着自信的心情跨进了校园……

读到这里，我不由得感慨万千。我为书中的主人公金铃感到高兴，其实从一开始，她就是个好孩子，慷慨大方，热情可爱。只是她错误地认为，所谓的“好孩子”，就是成绩优异，是老师和父母的宠儿罢了。而这一点，又如何不是我们大多数人的看法呢？老师常说：做为一个学生，最主要的任务是把学习搞好。还说小学是基础中的基础，万丈高楼平地起，可是要是基础不好，万丈高楼如何能盖得起来呢？我们的家长也常说：你们是全日制学习的，你们现在条件这么好，老师也这么好，为什么学习会不好呢？这些话，这些道理我们都懂，可是又有谁不想使自己的成绩好呢？

是的，老师们还说：我们进到学校，在学习之前还是要先学会做人。而这做人不就是我们的校训“向善向上”吗？既然是这样，那么，一个好孩子的定义应该是学会做人要摆在前面。如果一个人德行不行，那他的成绩好又能怎么样呢？这一点，老师也是常常对我们讲的。金铃的故事在我们许多同龄人身上都发生过，有些同学因为自己的学习成绩不够优秀，就变得怯懦自卑。其实就像书中告诉我们的一样，一个人还有比学习成绩更重要的东西，那便是拥有高尚的品德和上进心。只要你是一个品德高尚的人，那么你的人生就是可贵的，便是可值得称赞的。

我现在明白了老师为什么在我们六年级了还推荐这样的书给我们看了，老师是希望我们做一个诚实善良、懂感恩求上进的人，做一个向善向上的人。