放寒假了，回到老家，我一身轻松，又可以重拾被我搁置很长时间的“绝活”——拼乐高积木了。要知道，在上学时间，妈妈是禁止我玩积木的。
上午，我从行李中找出爸爸给我买的乐高积木，它是一个大号天安门模型。我把大大小小的好几袋零件全部从盒子里倒出来，分类放好。接下来，我就正式开始拼积木了。
我把六块大平板底座对齐平放在桌子上，用大小不一的灰色积木拼了一层，用来作地面。之后，我又花了很多功夫，把形状不一的上千块红色、黄色小零件拼接起来，搭了第二层。虽然拼了很久，我脑袋都晕乎乎的，但成品还是很漂亮的。
还没开心一会儿，我就受到了巨大的“打击”。不知哪个环节出了问题，第二层特别不稳，再往上就怎么也拼不了了。
我正愁眉苦脸，爸爸来了，仔细观察了一下，说：“你第一层的柱子没拼吧？”
“没拼？不可能！”我理直气壮。
“图纸给我看看。”爸爸是个理工男，“你漏看了步骤，少拼了一楼的柱子。”
啊？我懊悔不已。
在拼房间时，我再也不敢大意了。要知道房间有那么多，不是拼的灯笼太松，掉下了；就是小零件找不到，缺一项。好在我有拼三年乐高的功底在，费尽心思，这些困难都被我一一化解了。
最后是拼房顶，房顶金灿灿的，非常耀眼，也是最好拼的环节，不一会我就完工了。
我梦寐以求的天安门城楼终于顺利竣工了。我向爸爸炫耀，爸爸却不以为然：“还说拼积木是自己的绝活呢，怎么拼着拼着就掉链子啦？”
我不高兴了：“现在不是绝活，将来就不是绝活啦？太小看人了！”
（作者是安徽省阜阳市太和县民安路小学四年级学生）
后 记
一学期没拼过积木，“绝活”变成“笨活”了。
家长感言
孩子喜欢拼积木，可是拼着拼着就上瘾，影响了学习，所以不到放假是不允许他拼的。
教师赏析
“拳不离手，曲不离口。”这句话用在黄哲铭同学身上还是十分贴切的。很长时间不拼积木，“绝活”变成“笨活”，估计很快又会变成他的“绝活”。（孙献山）
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