学做八段锦作文1000字

周四晚上，我们上了一节有趣的校会课。

按照惯例，周四的晚上我们基本上是进行校会，校会大多数的内容是厨艺的，偶尔也会有一些节日的课，如中秋节或是端午的内容。这天晚上，我们安静地坐在教室里阅读。突然，老师从教室外面走了进来，拿起粉笔在黑板上写字。当我看到老师笔下出现“快乐”两个字时，就猜到后面的应该是“厨艺课”几个字了，因为现在又不是什么传统的节日，不是写“厨艺课”又要写什么呢？谁知，张老师的粉笔偏偏不是写那三个字，而是写“中医课”。看到这几个字，内心不免得有一些失望，对于中医课，我提不起多大的兴趣。毕竟对中医课的认知还是停留在上次学做益智保健操和做香囊那几节课上面。

看老师写完了那几个字，我赶忙拿出会议记录本跟着写主题了。当我再次抬起头时，只见张老师又写了副标题：学做少儿八段锦。天啊，晚上的校会是学做八段锦？这不是体育课上的事吗？而且八段锦就是我们近段体育课上正在学的。太让人震惊了，为了让我们学会这个八段锦，还要开了一节校会？

校会一开始，我们就听到了那首上一百遍中医课都不会变的歌曲。可也很奇怪，同学们听到这首歌时，还是情不自禁跟着唱了起来。

中医课一开始，老师就让我们观看八段锦的历史文化的视频。“八段锦起源于北宋时期，距离现今有八百多年的历史了……”我不禁疑惑了，为什么这个八段锦的历史年份这么短，而一提到武术的都有上千年的历史？还是在当时没有人研究出来？

正当我遐想之时，直播已经真正进入了正题——学做八段锦。

老师介绍着我们视频上的口诀的意思，同时又跟我们说该如何正确有效地做好。她先是给我们看了一段完整的练习视频。我看着前面四节，感到索然无味。因为在学校就已经学过了，现在再看有什么意思呢？

当播到了第五节时，突然听到班上有人哈哈大笑起来，并且有人在叫：“那人在拍屁股啊！”我一看，电视里有个扎马步后背拍手的动作。这个动作从正面看起来确实像是在拍屁股，动作滑稽可笑。看到这，我也忍不住跟着笑了起来。很快地，大家都发现到这个滑稽的画面，笑声更大了。而老师却一脸迷惑，看了看我们，问道：“你们笑什么？有什么好笑的？”看到老师这样，我们笑得更大声了。

后来，我又发现了一些问题，视频中的人的动作并不统一，基本上都是左边的人慢一些，右边的人快一点。为什么会这样呢？难道右边的人动作不熟练？不可能啊，这是给我们示范的啊，他们应该是很熟练啊。

视频终于看完了。老师开始分解动作，一节一节来教我们学八段锦。跟着老师的动作，我们也动了起来，很快地，我们就学会了八段锦。

快乐的中医课，我们学会了八段锦，感觉十分有意思的。