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剪纸课作文600字

2024-09-10 19:28:17 张玄宇 字数: 点击:

下午第二节课是我们期待已久的剪纸课。我们早早折好了红纸,准备了剪刀,等待着任老师的到来。

伴着清脆的上课铃声,任老师面带微笑走了进来。任老师先为我们展示了一些剪纸作品。每一幅都那么精美漂亮,那幅《年年有余》我最喜爱,瞧那两条胖鲤鱼多可爱!任老师真是有一双巧手!

任老师展示完作品后,耐心地教我们折纸。他一再强调,把红色的那一面折在里面。起初我并不明白,试了后才知道红色的那一面会掉色,而且在上面画线也不太清楚。任老师在黑板上画了一条线,让我们以此为灵感,自由发挥,先画再剪。

我把铅笔削尖,先画边缘的花边,然后在画了几朵梅花点缀,中途修改了几次,感觉还算满意,这才拿起剪刀开始剪。开始剪得一路顺风。我满心以为展开后会是一番美丽的画面,可恰恰相反,这幅剪纸丑得我甚至都不敢认它——锯齿有大有小,线条不均匀,连接处有的断裂......当任老师问谁剪好了的时候,我都没敢站起来。

我不打算再剪窗花了,感觉自己根本没那方面的天赋。我选择了剪蝴蝶,但剪蝴蝶需要用六折法,我不会,只好请前面剪纸社团的侯瑞同学帮助一下。折好后,我按照老师的画法,开始画线条,然后我把蝴蝶仔细地剪了下来,一共剪了五只。我还给其中两只剪了花纹,让它们看起来漂亮了些。总体来说,这次剪的蝴蝶我比较满意。我勇敢地走上讲台,和同学们一起展示了自己的作品。

不知不觉,下课了,任老师走出了教室,热爱剪纸的同学们依然在兴趣盎然地剪着......

(小作者是安徽省阜阳市太和县民安路小学六年级学生)

后 记

一周一次的剪纸课让我和同学们十分期待,今天我又跟任老师学会了剪蝴蝶!

家长感言

看到孩子放学后拿回来的剪纸作品,和孩子一起高兴着。非遗进课堂,意义深远!

教师赏析

作为班主任,有幸观摩了这节剪纸课,孩子能够有条不紊地写下来,实属可贵,其中心理活动的描写很本真,“六折法”剪纸的专业术语运用得体。读来仿佛那节课就在眼前。(黄丽萍)

标签:我们下午已久作文第二期待早早剪纸节课600字

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