请允许我为你护航

不知不觉你就进入八年级了，不光在学习上会有一个过渡期，心理方面也将经历一个变化期，这应该就是大家说的叛逆期吧。这时候的你，明显有了自己的小脾气，不再那么“听话”了，是个有思想、有主见的小大人了。我知道我不能只做个“发号施令"的妈妈了，我得尝试着做你的“知心朋友”。

开学的第四周，你被推荐担任值周班长，这是你进入初中后第一次做班级管理者。也许是你太在乎，也许是你太胆小，尽管有常务班长帮带着，这时候的你还是有些慌乱，你不知所措，竟然为了第一天上台总结时如何有效组织语言，而焦虑得半夜了还在辗转反侧。

当我试着站在你的角度，帮你调整心态，还与你分享了自己初入职场的一些担心及解决方法。听到我说，人们一般对“菜鸟”不会有过高的要求，“菜鸟”出糗很正常，尽自己最大努力就好，我看到你常常地舒了一口气，你终于入睡了。

第二天放学回来，当你兴高采烈地告诉我，今日总结非常轻松与流畅，我知道你已成功地踏出了第一步。我叮嘱你，及时地提醒，细致地观察，如实地记录，是完成值周工作的基本要求。站在“最高负责人”的岗位上，要与那么多人打交道，我担心一向内敛的你会在“人际关系”方面犯愁。果然，值周的第二天，你回家后就气得大哭。

有同学匿名举报另一同学违纪，你认为“证据不足”，你没有将那个所谓违纪的同学记入扣分项目，为此你遭到了几个同学的“谩骂”。

等你哭完了，我问你:“你觉得证据不足而没有扣分这种做法做得对吗？同学骂你你亲耳听见了吗？”你说，你认为自己的做法是对的，被骂，是同学“转告”的。 “既然是对的，我们就应该继续坚持原则，如果能主动去解释，就更好了。没有听见的骂声为什么要信以为真呢？”你终于冷静下来了，看清了事情真正的面貌，没有被情绪带偏方向，顺利地完成了值周工作。

最近你被交友之事困扰。开学时你想方设法分到了好朋友所在的小组，想着你们可以一起开心玩耍，还能快乐学习。但一个月下来，无话不谈的朋友几次默写都想要看你的答案,你本能地拒绝，之后她开始对你疏远。你课后悄悄问她是什么原因默写不出来，你热心地提出帮她巩固默写，却被漠视，你无法修复这段友情，你伤心难过不已。我发现你情绪低落，谢谢你信任我，告知了事情始末。我用自己的生活经历，与你探讨朋友的含义和种类。我坦诚地告诉你，朋友需要志同才能道合,做不了心灵的伴侣就做同行的路人,认准了的朋友日常相处中要以诚相待，多理解与包容，不要因一点小事就怀疑或猜忌。你若有所思地听着，你说你知道该怎样交朋友了。我很高兴陪伴你又向前跨进了一步。

孩子，我知道，你在长大，进入青春期的你，细腻而又敏感，骄傲却也焦躁。我不再是你的领航者，我试着做个倾听者和见证者，请允许我为你护航。