题目：任选以下一个内容，围绕中心意思写一篇记叙文，题目自拟，字数:500字左右。
1.选小学阶段令你印象深刻的一次活动写下来。写清楚活动过程，把印象深刻的部分写具体，注意写好活动场面和自己的体会。
2.选成长过程中一件令你深受感动的事情写下来。把经过写清楚，做到内容具体、表达真情实感。
吐槽：小学生写事作文有三俗，第一俗为印象深刻难忘，我才几岁哪有那么多难忘的？第二俗为感激感动感谢，有话当面说不好吗？非要写作文！第三俗为学本领掌握新技能，本领易学新技能也好掌握，但就是写作文太难！
把以上“三俗”应付好，写事作文基本不再犯愁！
解题：题目二选一，注意要围绕中心意思可以理解为围绕情感基调，要写印象深刻就围绕印象深刻来写，而不能东一榔头西一棒子；写记叙文意味着这是一篇写事的文章，要有记叙文的六要素，时间地点人物起因经过结果。自己起题目，500字左右。
题目1：小学阶段的、只能写一次活动、要写清过程把印象最深刻的地方写具体，活动场面就是环境描写，要写写其他人的情况，还要有自己的感受，也就是写点自己的心理活动婆娘个。
题目2：写一件自己感动的事，注意是成长过程中，要具体有真情实感。
思路：今天写一件自己感动的事，注意是成长过程中，也就是说需要亲身参与，听到的不算！要写感动首先来分析什么情况下会感动。下面我来简单总结一下，可能不够全面，以后会在《小学生作文技巧情绪情感》系列中进一步完善。
一般人在以下情况下会感动：
1.亲情：当亲人之间表达深情厚意，例如亲子关系、父母对子女的关怀、兄弟姐妹之间的情感等，人们会因为亲情的温暖而感动。
2. 友情：当朋友之间展现出真挚友爱的行为，无私帮助、支持、陪伴等，人们会感到被重视和被理解，从而感动。
3.拯救与帮助：当看到别人因为他人的善意或积极行动而获得帮助，例如救助被困的人、无私捐赠、志愿者服务等，人们会对人性的善良和正能量感动。
4.励志与奋斗：当看到某个人在艰难困苦中努力拼搏、取得突破或成功时，例如克服困难、实现梦想、超越自我等，人们会因为勇气和毅力而感动。
5.动人的故事：当听到或看到一个真实的故事，尤其是那些关于战胜困难、奉献他人、传递阳光的故事，人们会被故事中的情感和意义所打动，感受到人性的伟大。
6.社会公正：当目睹某个人或团体为社会公正、正义而奋斗，例如为民主自由、人权平等、环境保护等倡导的行动，人们会对这种追求真理和公平的精神感到感动。
7. 接受善意和赞扬：当他人赞美和钦佩自己的优点、成就或给予善意的赞扬和认可，人们会对别人的关注和肯定感到感动。
题目要求是成长过程中，最好是发生在自己的身上，对小学生来说，比较适合写亲情或者友情。
素材：不小心打碎了家里一个特别贵重的花瓶，本以为妈妈会责骂我，但妈妈却首先给我处理伤口，我这才知道在妈妈心中，我比贵重的花瓶更加重要。
题目：一件感动的事
第一部分：万能开头，提出这件事很难忘，每每想起还是十分感动。
第二部分：1.铺垫花瓶的珍贵。
2.简写不小心打碎花瓶，被划伤，担心被责骂。
3.妈妈带我去医院包扎，并没有在意花瓶，因为我比花瓶重要。自己很感动。
第三部分：总结，回忆起来还是感动。
例文： 一件感动的事
在我记忆的沙滩上，很多往事就像一排排深浅不一的脚印，岁月的潮水一冲，它们便消失的无影无踪了，唯独那件事，就像是一棵大树，深深地扎根在我记忆的沙滩山，让我无法忘记，每每想起还是感觉心里暖暖的。
在我很小的时候，我就知道家里的花瓶是祖上传下来的，据说是一件古董特别珍贵。为此，爸爸妈妈一直不让我碰，生怕我给打碎了。我也一直以为，那个花瓶是家里最珍贵的。
直到有一天，我看动画片非常兴奋地在客厅里又蹦又跳，不小心碰到了花瓶，啪的一声花瓶掉在地上摔得粉碎，而我也被划伤了，鲜血如泉涌一般从脚部往外流，我吓得哇哇大哭起来。我并不怕流血也不怕疼，而是担心妈妈看到破碎的花瓶而发怒。
在厨房做饭的妈妈听到动静立刻赶了过来，看到破碎的花瓶和满脚鲜血的我，二话不说赶紧给用纱布把我的脚包扎起来，并询问我疼不疼，然后带我去医院。我原本以为会大发雷霆的妈妈一句责备的话也没说，而是关心我还疼不疼。
当天晚上，我拖着包扎好的脚回到家，直到睡前也不见爸爸妈妈对我的一点点责备，我满怀愧疚的问妈妈：“我把花瓶打碎了，怎么没见您生气？妈妈却说：“只要你健康平安，花瓶碎就碎吧。”直到这一刻，我才明白妈妈对我的爱有多么深，我不禁泪流满面。
这次的流泪不是因为疼痛，也不是因为害怕，而是因为感动。
总结：例文526字，字数一贯超标，水平有限同时也防止孩子直接抄袭。万能开头套用，写作文非常好用，轻轻松松近一百字。中间故事讲得相对差了一些，孩子们可以借鉴铺垫的方法，用上铺垫作文字数不再是噩梦！文章似乎缺个结尾，但也有以高潮为结尾的样式，其实我个人比较反对学生写作文以高潮为结尾，这种结尾容易被误以为没写完，但我今天实在是写不动了，就这样吧！