上一期我们讲了六问法，今天我们来用六问法写个范文的结构，小学生作文无非就是写景记事写人状物和想象，先来个写物件。
题目要求：写一个最喜欢的小物件
六问法提问与回答
1. 你最喜欢的小物件时什么？（是什么）
铜质书签
2. 这个书签是什么样子？（什么样）
圆形，大圆套小圆，镂空、一面是花纹，一面是字
3. 为什么喜欢这枚书签？（为什么）
漂亮、实用且有纪念意义。
4. 怎么漂亮？（什么样）
描写样子，第二题已经解答
5. 怎么使用？（怎么样）
镂空部分别在书页上，也可以直接夹在书中
6. 有什么纪念意义？（是什么或为什么）
朋友送的，自己很喜欢，
7. 谁送你的？（谁）
小明
8. 小明什么时候送给你的？（什么时间）
去年暑假
9. 小明为什么要送你书签？（为什么）
他要转学回来家，留作纪念，我也特别喜欢这枚书签。
10. 送你书签时他说了什么？（是什么）
希望以后常联系，让我多看点书。
六问法就是用六种问题不断进行提问，然后把这些问题的答案组织起来就是一篇作文。
结合上面问题的回答，我们可以归纳这个故事，小明要转学，把一枚铜书签送给了我，希望以后常联系，还鼓励我多看点书，这枚书签很漂亮也很实用，我很喜欢。中间要加上对书签样子的描写还有使用的方法。如果按上述顺序，这个作文可能很无聊甚至有些跑题的感觉。
写小物件可以采用插叙的方法，简单来说就是先写手中把玩或者使用这个书签，写书签的样子，写自己很喜欢，然后再回忆这个书签的来历，回忆与好友的点点滴滴，最后思绪拉回现实，进行结尾。
中间回忆的过程就是插叙，用插叙的方式写小物件非常好，值得大家借鉴。
如果担心字数达不到要求，好办，把故事写长就可以了。文中的故事应该是朋友送你书签这段，可以加上对话，如果对话写不好，也可以加上一些铺垫，比如说你早就知道朋友有一枚这样的书签，非常漂亮你也非常喜欢，曾向朋友打听从哪里买来的，结果朋友说这是限量版本，市场上已经很难买到了。你还可以直接回忆过去的友谊，最后在提临别送你书签这件事。
四百字左右的学生作文，开头和结尾加上对物品外貌的描写能超过一百就很好了，更多的东西还要从事情里去凑。
推荐结构：
第一部分：看到或正在使用书签
第二部分：仔细端详介绍这个书签的样子。
第三部分：思绪拉开，回忆过去送你书签的人的情况以及和你的故事等等。
第四部分：思绪拉回现实，结尾。