《第150期：写作技巧-动作描写（看）》、《第151期：写作技巧-动作描写（说）》两篇文章比较受大家欢迎，今天再来写一起吃。这三期文章可以算是一个小的系列，都是同一个意思用不同动词表达出不同的效果。这些都是些写作文的小技巧，可以让文章上一个档次但是对于不会写作文的孩子来说，这些东西并没有什么用。不会写作文的孩子家长可以看看“六问法”，那是大技巧，是谋篇布局用的，而写作技巧大部分都是小技巧。我常说：“小技巧没大用”，因为小技巧是装饰，让文章更美但不能谋篇布局。
废话少说，开始讲“吃”。
品尝：细嚼慢咽，一般吃得很少，为尝味道而不是填饱肚子。品尝的人动作比较轻，比较斯文。
吞咽：不咀嚼直接咽下，吃得比较急比较多，吞咽的人不是饿极了就是没太多规矩。
尝、嚼、咬、食、喝、吞、咽、噬、咀、吸、品、服
嚼：用力反复咬，反复咀嚼，一般用来描写吃比较硬的东西或描述反复咀嚼，但这个咀嚼不是为了“品尝”，也无法体现“品尝”的高雅，而是比较粗俗的咀嚼。
咬：用牙齿将其一分为二，可以认为咬是用嘴把食物的一部分放到嘴里。
食：也是吃的意思，古人比较常用，在一些四字词语中也用做吃的意思。
吞：不咀嚼直接咽下去。
吸：一般是吃流食。
服：吃药用服。
啃：用嘴咬，用这个字会给人感觉咬起来有点费劲的感觉。
还有一些关于吃的四字词语，比如狼吞虎咽、囫囵吞枣、大快朵颐……但这些词语虽然很好，但并不实用。有的词语本身性质就不好判断，比如狼吞虎咽是动词还是形容词？当然动词和形容词这些说法都是从国外借鉴来的，这就导致有些词放在句子里觉得别扭，尤其是孩子们本身水平又不是很好。我也强调过少用或者不用四字词语，再次强调少用四字词语。