小学生从三年级开始写真正意义上的作文，有那么几个词是跳不掉的，一定会遇上几个表示情绪情感的词语，比如难忘、生气、高兴、感恩、激动等等，本系列逐个来解决这些词语，想到哪个词就写哪个词，欢迎各位用户提供词语，或者直接来题目！
本期来写写生气!
生气这个谁都会，就不再此废话了！但是你因为什么事而生气是能够体现出你个人的档次的！
下面说说一般人会为什么事生气。注意下面写的是你写作作文种生气的事，至于现实生活中你生不生气那是你的自由，但写作文里有些事你生气就会显得心胸狭窄。
1.别人侵犯了自己的权益、影响了自己的利益
这种类型的事情生气要分具体情况，看看这件事值不值得生气。举例来说，别人抢走了自己的东西，这个生气是正常的，但如果别人不小心弄掉了你的东西，生气就不太合适了，会显得你心胸狭窄。用这类事来写生气，一定要是对方故意，你才好写，但如何写出对方的故意，又是一个新的问题。
2.被不公正地对待
这种事值得写，《小学生作文写作指导以题带文系列6-让我气恼的一件事》就是写的被不公正对待。本期很多内容与让我气恼的一件事类似。
3.自己的要求未被满足
这个分情况，一般情况下你的要求未被满足而生气，只能显示出你的任性与自私，如果是你的合理要求未被满足，再加上因为你的要求未被满足而导致的不良后果，那你生气就有理由了。最好这个不好的后果不是由你来承担的，如果是你承担了后果，那就又成了你任性自私的佐证了。
4.别人不听你的劝告而遭受损失
如果是别人不听你的劝告而导致你遭受损失，那你的生气类似于”自己的要求未被满足”容易被误以为自私任性。这种情况应该写别人不听你的劝告而他遭受损失，你生气！你生气是为他好！这才显示出你的高瞻远瞩！
5.不可抗拒的因素导致一些事情无法进行，你很生气，这也需要分情况，因为不可抗拒，你生气没有用，只能体现你控制不好自己的情绪。
6.其他，可能还有其他的生气原因我没有想到，欢迎各位用户补充。
以上六种生气的原因，我们分别来写框架，今天先介绍第一种情况：别人侵犯了自己的权益、影响了自己的利益。这种情况我们会生气，但写作文要注意体现思想积极向上，如果因为别人的不小心而生气，就显得自己心胸狭窄了。因此，选择这种事情去写生气，重点放在对方的故意或者不听劝告上。
举例：提醒过同学戴红领巾，否则被值周生抓到要扣分就得不到纪律流动红旗了。但依然有人不戴红领巾，我们班也没得到纪律流动红旗，我很生气。（班级荣誉也是自己的利益）
结构：
第一部分：开头点题，要有我很生气几个字或表达出这个意思，最好套用开头显得更有文采。
举例：在我记忆的沙滩上，很多琐事像是一行一行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它们就消失的无影无踪了，唯有一件事像是岸边的一棵大树，深深的扎根在我的心中，每每回想起来，仍然让我很生气。
第二部分：
1.交代背景，把事情的前因交代清楚，重点在老师和“我”多次提醒。要在背景中体现出对方犯错误是故意的。
2.犯错误的具体情景。犯错误的情景和前因中，至少一个地方能体现对方故意，或者是对方本可以避免。
3.你面对这个情况很生气，但于事无补。
第三部分：总结，这个错误让你很生气，这里说一下你生气的原因，千万不要提原谅，如果是对你伤害特别大的事，可以说不会原谅，但要慎重。