四字词语是个很神奇的东西，简简单单四个字能传达很多内容，可以代替很多字。很多老师让班上学生背成语接龙，看到孩子们背的滚瓜烂熟很有成就感，但这些东西真的有用吗？肯定有用，但在作文上面未必有用！甚至有时还会起副作用！
在此不去探讨背诵的孩子们是否真的知道这些四字词语的意义，但从写作上来说，对于大部分孩子来说四字词语可能让孩子作文写得更差而不是更好！
1.四字词语用对了是好词，用错了是病句
很多老师都会鼓励写作文用上好词好句，平时批阅作文还会把好词好句单独标记出来。好词一般都是四字词语，但孩子们并不知道，四字词语用正确了才是好词，用错或者用得不合适反而会语句不通顺或者读起来别扭！
2. 四字词语是浓缩，不利于学生字数达标
四字字词是浓缩的精华，非常好也非常简练，但小学生经常苦恼的问题是字数，有些四字词语完全可以用几句话来描写，但只要四字词语一出，一句话都不够！
举例：风和日丽
今天天气很好，风和日丽。
说明：我会在文章中用一些四字词语，有时用得还挺多，但有些词语用起来真的挺别扭的，可能是我水平有限。
改：今天天气非常好，蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白的云朵，仿佛是一片片棉花糖，温和的阳光照在大地上，微风拂过脸颊夹带着野花的芬芳和泥土的气息，让人感觉非常舒服。
说明：我写的不好，一直想把常用的会用能写到作文里的四字词语整理一下，都弄成这种段落，但能力有限，暂时搁浅。
3. 四字词语限制思维
四字词语是浓缩的精华，包含了很多内容，但四字词语一出，很多维度都浓缩了，读者能感受到但作者并不知道。
还是以风和日丽为例子，读者能想到温软的风，明媚的阳光，甚至还有蓝天白云，花的芬芳。可写作文的孩子呢？他能否想到这么多？用字词词语不如给孩子搭建一些框架，让他顺着这几个方向去思考。
总结：四字词语是好东西，是浓缩的精华，甚至是融于我们身体里的文化传统，我们读了知道意思，但读和写是不一样的。四字词语用的好，文章加分，但大部分学生往往用不好，请根据孩子实际水平来决定是否增加四字词语的使用。
什么情况推荐多用四字词语？
字数不是问题，问题是字数太多时，推荐用四字词语代替。
写作文非常顺畅，自然而然的冒出来的四字词语，而且读起来感觉很通顺，可以使用四字词语！
千万不要为了使用四字词语而使用四字词语！