日记

日记

中午，雨还没有下的时候，吃完午饭的，我知道今天十二点半要在证大家园四期的中心花园的小池塘旁等队长去别的地方找错别字。于是，我联快穿好衣服，戴好红领巾和妈妈一起去了证大家四期，路上我问妈妈说：“妈妈，你给我带水了吗？”妈妈说：“哎呀，忘记带了。”我们看见了前面有一个联花超市，妈妈说：“我们去超市买瓶矿泉水吧！”我们就去了超市买一瓶矿泉水，妈妈付完钱，我们了走一分钟，到达了证大家园四期的门口，我们走进小区，首先走进一片小树林，然后走进了一片竹林，最后才到了小池塘，在马上穿过竹林的时候，我遇见了我们组的队员陈迈思。我急忙跟他打了招呼，他也跟我打了招声招呼。我们一起走到了小池塘，趁队长还没来，我们就开始玩了起来。玩了一会儿，队长来了，突然下起了大雨，我们有的没伞，有的有伞，还有的在别人的伞躲雨。最后我们路到了清美找错别字，刚要近入清美里找错别字，最后被陈迈思妈妈找了出来，然后出去拍完照，就一伙而散。

修改点评：胡说

看家长发来的照片，粗略读一下，觉得能修改，但打成字后，发现问题太多，不适合修改，因为一旦改了可能就成我的作文了，但可以整体进行指导一下。

先说优点：对于小学生来说，字多就是好！能写这么多字，很厉害！在文章中，能感觉到一些不错的套路，很好，相信孩子多练习多指导，假以时日必能写出一些不错作文来。

问题：

1.文章400多字，没有分段，这是硬伤。小学生作文最少四段，开头结尾各一段，中间最少分两段。

2.选材问题，写日记要抓一件事写，我能猜到你们是做推广普通话活动，去社区找错别字，但孩子的日记全在写活动前，而基本没有活动，这是选材的问题。

3.语句不通顺，有错别字，这个问题慢慢改，多读书慢慢培养语感。

总结：三年级孩子刚开始写作文，不会分段正常、语句不通顺也不是问题，慢慢练练自然就可以了。问题在于选材，写日记要写一天中最值得写的一两件事，而在我看来，孩子一天中最有意义的一件事应该是去“找错别字”，但孩子写了太多这件事之前的事，写睡前准备来凑字数，这是一个技巧。