奔跑的风景700字

重要的不是结果，而是承担起每一个过程。今日，“是否将体育作为科目纳入高考”引起广泛关注，而我对此正如开篇所言，重要的不是奔跑出的分数，而是奔跑沿途的风景，“体育入高考”，大可不必。

健康的意义是什么？是为了更好的活下去。俗话说：身体是革命的本钱。为了学生身体考虑固然是好事，但当今的高中学子，谁不是迎着末落的月光出门上学，踏着繁星疲惫归家。再将体育纳入必修科，不是增添学生的负担，透支学生的健康吗

成为必考科目的体育，真的有益于教育公平吗？十年寒窗苦读，竞一朝败于腿短，实在可笑。人和人的体质不能一概而论，不会的知识可以通过努力去拼得，而有些速度，却是与生俱来的天赋。将体育能力作为能否上大学的重要参考，不是从一定程度上否认了努力的作用吗？

“学海无涯苦作舟”，多少学生于无边无际的题海中拼搏向前，面对大风大海，能让学生在万分痛苦中有一丝轻松的，就是那一节节看似平凡的体育课。而如今将体育纳入高考，嬉笑玩要的操场也成了不的不拼搏的“战场”，与其说是给学生减压，不如说是放上了压垮骆驼的最后一根稻草。

高考的目的在于选拔人才，让有志有才之士，有自己发光发亮的空间。体育再好，对科学的意义也无重用。与其让体育成为必修，不如作为参考标准，选出既有才，又有力的人，不要让四肢发达作为评判头脑的标准。

锻炼强壮的身体，建设健康中国，不应以一朝一夕之分数来维持，高压下逼出的身体，在压力消失后便可能极速反弹。中国的监控，不仅是一届人的健康，也不是单单年轻人的健康，各年龄段，各民族的人健康，才是真正的，切实的健康中国。

“生活不止是眼前的苟且”，正如健康，不应以一时之标准定人生之格局。“体育入高考”将心理与生理双重压力负于学生，不是本末倒置，忽略的健康的本质吗？

在奔跑时，出了脚下的路与诗和远方，更别忘了眼前的风景。重要的不是成为了什么，而是途中遇到了什么。