"我有一个，一个美丽，一个美丽的……"我正躺在沙发上，手里拿着手机，开着电视。“近日，某APP发动联合爱心工程，招募小志愿者，对山区儿童进行爱好培养……”电视机里主持人的声音进了我的耳朵。
咦?那个APP真耳熟……等等……我绞尽脑汁，猛地发现，似乎……正在我左思右想的时候，手机弹出了一条消息，写的与电视所说并无差异。我好奇地点了进去，发现了一条置顶文字：由于乡村贫困村的孩子们与同学们的生活条件仍有差异，即使政府资助让他们可以学习，却很难有兴趣爱好。现召集同学们，希望你们出一份力。
看完之后，我毫不犹豫地报了名，系统告诉我，一个星期以后，我将持续5天分享我的个人爱好，丰富他们的视野。
激动人心的那一天终于到了，我提前上线了半个小时，将我要讲的东西在大脑中再次过了一遍。慢慢地，那些和我素不相识的同学们也都上线了。
“同学们，大家好，我来自北京。今天，我想要教你们画画和折纸，后面，我还会带领你们制作更多有趣又实用的小手工。”我一口气说完了这一连串词，却好像后知后觉般地出了满头大汗。
“看我啊，先把纸的两面对折翻折，再将这个角折进去，再……”我愉快地将我所准备的东西一个个教给他们。相比之前，我少了些许紧张和忐忑，没有了“讲错了”“他们不喜欢”的顾虑，多了些淡定和从容。
我们开的是视频会议，所以他们手上做的东西我也都看得一清二楚。“小牛，你折的角不太对，应该是另一边!”“花花，你看，如果这个小人的头发往另一边飘，让两边疏密得当，会不会更好呢?”
在那一群7、8岁的同学里面，他们的水平差异实在是太大了。有的人对绘画一窍不通，画出来的自己都认不出是什么;还有的酷爱折纸，在我讲怎么装订一个线本的时候居然把本子撕开来折纸;不过也有人用那一双水灵灵的大眼睛望着我，仔细地看我是怎么操作的。
对于那些不擅长的小同学，我还会教他们一些简易的手舞或者一些尽我所能，可以教他的东西;对于那个酷爱折纸的小同学，我觉得她可能已经达到了此行的目的，找到了自己所喜欢的。当然，不论他们到底是认真还是顽皮，是成功还是失败，是喜欢还是讨厌，这些技能或许都能帮到他们，让他们见识到那些很有意思的小玩意。
成为一个小老师，兴许会占用到我一两天的学习，不过让那些农村的小同学掌握一个新技能，多一个让他们努力学习的动力，我想我的付出完全值得，更何况，我还更明白了些知识呢!
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