指路灯400字

谢老师，是我们班的班主任，也是我们的语文老师。

她有“火眼金睛”。在我们上语文课时，只要有同学做小动作，老师就会马上发现，每个同学都躲不过老师的眼睛。有时老师明明看着第一组同学，却点了第七组同学的名字，叫他注意力集中，我甚至感觉老师在后脑勺也长了一双眼睛。还有在午睡课时，有个同学用被子盖着头，老师却知道那个同学在被子下做什么，好像她有双透视眼。

老师还有一个变脸技术。上课时，有同学在讲话，老师怒目圆睁，厉声呵斥，原本吵闹的课堂，立马就变得鸦雀无声。可没过一段时间，老师又有说有笑讲起了课。

另外我们老师还是一本“百科全书”。在上课时，我们不知道故事的起因，老师总会给我们讲课文背后的历史故事。如果我们同学还有什么不懂，都可以问老师，她什么都知道。也不知道老师看过多少本书，付出过多少努力?

而此时，我觉得老师就像指路灯——拥有那么多项本领，变着法告诉我们什么是对的，什么是错的，教我们文化知识，带我们去做体育运动，让我们养成良好的学习习惯，为我们照亮前方的路，带领我们走向成功。