我的暑期阅读《围城》读后感1500字

“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。”钱钟书先生的《围城》已不是第一次读了，但第一遍读得仓促，光是把情节读了下来，却全然不知作者想表达什么。直到暑假复读一遍，才对这部小说有了大体的理解。

方鸿渐是《围城》的主人公，作为一个“围城人”，他的生活似乎总是不顺——在外国不认为学业重要，回国时只好以假文凭充数;到上海后爱上唐晓芙，却在就要成功时因误会分了手;在三闾大学陷入复杂的人际纠纷，与众教授勾心斗角;后来又糊涂地答应了孙小姐的婚事，最后惨遭决裂。

读到这里，我不禁联想到了祥子。他的经历与方鸿渐都称得上悲惨，但是反观两人失败的根本原因——祥子是不懂变通，方鸿渐是不懂坚持。

软弱、冲动，不坚定，这是一本书读下来，方鸿渐从负面给我的印象。为什么这样说?回归原文，我们可以根据时间把文章分为四个部分——回国时、在上海、三闾大学、结婚后。其中，回国之船是一个引子，引出了文章中几个重要人物，同时交代主人公与时代背景，让读者对几个人物有初步的印象。从回到上海开始，我们就能越发感到这个人物的摇摆不定。

首先，在与唐、苏小姐的交往中，方鸿渐爱的是唐小姐，并且竭力追求她。可他却不拒绝自己的追求者苏小姐的示好——吃饭、写信、讨好，他心里虽然有不安，却没有勇气说出口。说不出口也罢，但他不想着让苏小姐明白自己的意思，而将让苏小姐欢心的事做得面面俱到。以至于他在旧历四月十五，与苏小姐踏月散步时，竟在苏小姐的请求下吻了她。他知道大事不妙，但等他真正向苏小姐道明心意时，已经太迟了。气急败坏的苏小姐把方鸿渐的一切糗事通通告诉了唐小姐，方鸿渐无法说服唐小姐，只好回家。次日唐小姐有些回心转意，可她再给方鸿渐打电话时，方鸿渐却误以为是苏小姐打来，破口大骂，于是这场纠葛彻底结束。虽然说方鸿渐与唐小姐是产生了误会，可从某种角度讲，这种误会也是必然的。或许方鸿渐是没有向苏小姐坦白的勇气，但更多的还是他的不坚定，是方鸿渐动摇的意志让苏小姐误以为方爱的是她，酿成最后的悲剧。

在小说的第三部分，作者借三闾大学犀利地讽刺了当时教育界的乌烟瘴气——满口仁义道德的“知识分子”们龌龊腐朽、诟谇谣诼。偷卖私药、拈花惹草的“中国语文系主任李梅亭”;伪造学历、厚颜无耻的“历史系主任韩学愈”;见风使舵，圆滑狡黠的“校长高松年”。都被钱钟书先生批判得淋漓尽致。作为一个内心存有正直的人，方鸿渐在这群人中经常被骗，最后迫不得已，离开学校。值得一提的是，同方鸿渐一起去三闾大学的孙小姐也是他的爱慕者。方鸿渐本来也不爱孙小姐，却在旁人闲话的促使和孙小姐精明的谈吐下，糊涂而冲动地做了孙小姐的恋人，这更可见其立场不坚定。而这场婚姻本身，从各种角度说都是不圆满的——毕竟两人结婚前就已开始争吵。而等方孙两人回到上海后，随着双方亲戚的挑拨，两人的矛盾又不断激化，口角越来越频繁。最后孙小姐在李妈的插手下击伤方鸿渐，方愤然出走，两人决裂，小说结束。

反观整部小说，我们不妨设想，如果方鸿渐在欧洲专心学习，取得一个真文凭回来，就不会因假文凭产生后文一切的尴尬与麻烦;如果方鸿渐能想办法告诉苏小姐自己的心意，也就不会因最后的误会让唐小姐彻底失望;如果方鸿渐能在孙小姐追求他的时候，头脑略微清醒坚定一点，拒绝并非自己真心的爱情，婚后的纠纷也就不可能产生……

导致方鸿渐失败的原因还有很多——社会的黑暗，人们崇洋媚外、思想却还保留着封建时期的迂腐，方鸿渐个人的不善交际、冲动鲁莽等等。但其中最根本的原因，还是他意志的不坚定。

在机会与风险并存的时代，社会不缺方鸿渐。方鸿渐一样的人，往往眼高手低，不满于当下，却在遇到机会时摇摆不定——“好比在礼品店买东西”，看上了这件，又觉得那一件更好。看上了另一件，却又以为还有更好的。最后没有时间了，才仓促拿了一件，结果发现根本不是自己想要的。

生活就是围城本身。“围城人”冲破一座围城时，又发现自己进入了一座新的围城。于是为了逃离另一座围城，继续进入下一座围城，最后被称作颠沛流离地活着……与其这样，我们不妨好好考虑：什么才是自己真正想要的?在一次又一次冲破无止境的围城前，仔细权衡自己是否真想进入面前的这座围城，我们的步伐也许会更坚定。