各位家长：大家下午好！
我是王彦超，很荣幸在今天下午与各位尊敬的家长共同探讨学习语文的方法。
“兴趣是最好的老师”。阅读需要兴趣，写作需要兴趣，甚至上课时的效率在很大程度上也取决于兴趣。去年我爸给我买了一本《平凡的世界》，我的第一印象是书厚，太长，不想读，但我爸不直接说这本书怎么怎么好读，只是谈了一下他当年读这本书的感受。我听了以后很是好奇，结果一口气竟把书读了三遍！这件事给我的启示是：学习语文需要兴趣，家长给予的心理暗示对培养学生的学习兴趣至关重要。
课上与老师积极互动。课堂上与老师积极互动，既能让老师了解学生的薄弱之处，又能让学生的思路紧跟老师，更能逐步锻炼学生解题的能力。六年级之前，我上课时也不擅于发言，老师觉得我不捣乱，应该听得很认真，但实际上我早已心不在焉，所以语文总是考得一塌糊涂。知耻而后勇，为了将成绩赶上去，我改掉了以往的坏毛病，尝试着上课时积极举手回答问题，变被动为主动，争当课堂的小主人。经过一段时间的努力，我的语文成绩居然直线上升。
“温故而知新”。单凭课堂上的学习是远远不够的，在课后夯实知识之基才能使语文的高楼大厦拔地而起。复习要贯彻到每一天的家庭作业中，先将当天所学的内容在较短时间内过电影似的过一遍，做到不复习不做作业，再用写作业的方法查漏补缺，这样反复记忆会使语文的学习达到事半功倍的效果。
“授人以鱼，不如授之以渔”。今后的文盲将不再是不识字的人，而是不会自学和学了知识不会应用的人。选择适合自己的正确的学习方法，是学习语文时需要解决的当务之急。当然，鞋大鞋小只有脚知道，希望大家在学习时细心揣摩，逐步积累一些适合自己的学习方法，从而达到语文学习上的良性循环。
最后，我衷心希望在座的各位家长与我们一道，携起手来，攻坚克难，勇于进取，我们一定会扬帆远航，再创辉煌！
谢谢！
初一（1）班王彦超
二0一五年七月十九日
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