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大光路的好老师的作文

2024-10-08 01:06:56 字数: 点击:

大光路的好老师的作文

在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的大光路的好老师的作文,希望能够帮助到大家。

大光路的好老师的作文1

在我们学校,有许许多多的好老师:有教学负责认真,一丝不苟的董老师,她每次上课都十分的用心,也一直教育我们要好好学习;有性格开朗,平易近人的汤老师,她每次上课都使我们身临其境,投入进去;还有多才多艺,和蔼慈祥的陈老师,她每次上课都让我们感到唱歌的快乐……当然,还有我们的英语老师,郑老师,我心目中的大光路好老师!

郑老师是我们的英语老师,她的手里总是拿着整整齐齐的教案和沉甸甸的作业本。每次她都在办公室里专心致志的批改着我们做的英语作业。有一次,我拿着错了四题的英语家业本,有些不好意思地来到了办公室,给郑老师批改订正。只见郑老师的办公桌上摆满了各个班的英语作业,而她正在教一位同学英语题目,她慈善的、耐心的教着他题目,教好之后,我轻轻地走到郑老师办公桌前面,然后说了一声:“郑老师,订正。”郑老师看了看我,回答了一声:“嗯。”然后看了看我的订正,一边看订正嘴里一边念着题目和答案,我看着郑老师四周的作业本,脑海中不禁想到:郑老师在办公桌前专心致志的批改作业,一个一个认真对答案,面对好的作业,点了点头,看到差的作业,叹了叹气……突然一声:“你看,这里“一个很长的路程”改成“一段很长的路程”比较好。”我点了点头,然后拿过作业本。“做作业就要讲究正确率,争取下次全对!”郑老师语重心长地对我说道。我听了之后,笑了笑,对郑老师说了声:“谢谢郑老师!”接着我就回去了。

郑老师的`点点滴滴我都看在了眼里:每次郑老师上课都十分认真地做教案,做ppt,用生动有趣的图片帮助我们更好的理解课文,学会新知识;每次她都认真地教我们知识。在我们有不会的题目的时候,她总能够耐心的教我们;在我们遇到困难时,她会教育我们,把指引我们到正路;在我们有人受伤时,她总是嘘寒问暖,仿佛我们是她的孩子……

想着想着,我仿佛听到了郑老师那奔波在楼道里的脚步声,好似看到了她忙碌的身影,又感觉看到了她对我们快乐的笑容……

大光路的好老师的作文2

人们常说,老师是人类灵魂的工程师,是祖国花朵的园丁,是奉献自己,照亮别人的蜡烛......的确,哪一位老师不是这样的呢?每一位老师,都用自己的汗水和心血,哺育了我们,用自己的声音,谱写了许许多多首做人的歌......

在我所就读的大光路小学,虽说是一所普通的小学,却有着一位不普通的老师。她就是我们的数学老师——董校长。

在学业紧张的六年级到来的时候,我们也迎来了一位新的数学老师,我们平常都叫她“董校长”。而一向都讨厌数学的我,也没有太过在乎这一点,只是想着新来老师的教学方法和上课方法是否能让我学好数学。 在第一节课上,我们全班就第一次接触到了董校长:一头棕色的卷发,粉红色的毛衣,里面穿了一件白衬衫,黑色的裙子随风摆动,一看到老师,我就打心眼里觉得很有校长的风范,看起来也很严肃,立马抱背坐正等待数学课的开始。但是,到上了数学课的时候,我才发现董校长并没有我想象的那么严厉,反而很亲切,上课的时候总是面带微笑。看到董校长上课一直面带微笑,我也不好意思随便,一直抱背坐正。“好,同学们,用方程解决问题的主要步骤是这样的......”随着亲切的声音一直在我耳边回响,我也渐渐的把知识吸取的很透彻,第一次发现数学还是很有趣的! “叮铃铃——”不久,便打响了下课铃。一看到董校长说了下课,在哪收拾自己的文件夹时,我急忙拿着自己的数学书哼哧哼哧地跑到董校长的面前,急忙地问:“董校长,请问这个数字要写单位名称吗?”“哦,这个是不用写单位名称的。你看,这个前面有一个‘x’,就说明这还是方程,而方程后面就不需要单位名称。你看,如果是这题的话......”就这样,我只是提了一个小小的问题,而董校长却为我解答了更多题目,举一反三了许多,也让我对知识明白的更透彻了。“谢谢董校长!”“恩,不用谢!下次有问题继续找我啊!” 而现在,已经是六年级的第二个学期了,董校长也因为是校长,在我们班逗留的时间也很少了,上课的时候,也经常要等一会儿才能到达教室。而对于董校长的忙,我们班上的同学也十分的理解,没有去太麻烦董校长。

而有一天,班上成绩不太好的同学,拿着本子去给董校长改作业的时候,错了好多道题目。“恩,你是不是这几道题目不会?”董校长依旧很亲切的问。“恩。”那位同学低声哼了一声,并点了点头。“恩,那我来详细的讲给你听。”“哦。”那位同学依旧是小心的点了点头。“咳咳,恩,要解开这道题目,其实也很简单,只要依据数学书上的公式,然后把数字一个一个的套进去就可以了。你看,这个底面圆的半径是4厘米,而题目的要求是算出这个圆柱的侧面积,先用4乘2,算出直径,再......”董校长讲的很详细,却一点也不啰嗦,把每一个知识点都包了进去,不多也不少,听得我也津津有味,回味无穷。终于,那位同学也学会了怎样做题目,我也把本子递到了董校长的面前。“恩,最近学的只是感觉怎么样啊?会不会觉得不理解啊?”我一把本子递到董校长的面前,董校长变亲切的问了起来。“恩恩,没有没有,我感觉还好!”我急忙回答道。“恩,那就行了,要努力啊!”董校长依旧很亲切的回答着我,丝毫没有注意到下课铃已经打响了很久......最终,董校长还是想平常一样,拿着自己的文件夹,便快步走向校长室,去忙自己的事情了...... 董校长每次为班上的同学都讲解的很详细,尽管自己有很多事情要处理,尽管再过两个月,我们就要毕业了,尽管,她才教了我们一年不到的数学......

虽然,董校长这个老师在我脑海中的印象,也许会慢慢的变淡,但是,这种精神,却让我终生难忘!这是所有老师的具备的精神!这是所有老师都拥有的东西!它让我们在阳光下,茁壮地成长,最终,变成参天大树!

【大光路的好老师的作文】

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