大光路的好老师的作文

大光路的好老师的作文

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的大光路的好老师的作文，希望能够帮助到大家。

大光路的好老师的作文1

在我们学校，有许许多多的好老师：有教学负责认真，一丝不苟的董老师，她每次上课都十分的用心，也一直教育我们要好好学习；有性格开朗，平易近人的汤老师，她每次上课都使我们身临其境，投入进去；还有多才多艺，和蔼慈祥的陈老师，她每次上课都让我们感到唱歌的快乐……当然，还有我们的英语老师，郑老师，我心目中的大光路好老师！

郑老师是我们的英语老师，她的手里总是拿着整整齐齐的教案和沉甸甸的作业本。每次她都在办公室里专心致志的批改着我们做的英语作业。有一次，我拿着错了四题的英语家业本，有些不好意思地来到了办公室，给郑老师批改订正。只见郑老师的办公桌上摆满了各个班的英语作业，而她正在教一位同学英语题目，她慈善的、耐心的教着他题目，教好之后，我轻轻地走到郑老师办公桌前面，然后说了一声：“郑老师，订正。”郑老师看了看我，回答了一声：“嗯。”然后看了看我的订正，一边看订正嘴里一边念着题目和答案，我看着郑老师四周的作业本，脑海中不禁想到：郑老师在办公桌前专心致志的批改作业，一个一个认真对答案，面对好的作业，点了点头，看到差的作业，叹了叹气……突然一声：“你看，这里“一个很长的路程”改成“一段很长的路程”比较好。”我点了点头，然后拿过作业本。“做作业就要讲究正确率，争取下次全对！”郑老师语重心长地对我说道。我听了之后，笑了笑，对郑老师说了声：“谢谢郑老师！”接着我就回去了。

郑老师的`点点滴滴我都看在了眼里：每次郑老师上课都十分认真地做教案，做ppt，用生动有趣的图片帮助我们更好的理解课文，学会新知识；每次她都认真地教我们知识。在我们有不会的题目的时候，她总能够耐心的教我们；在我们遇到困难时，她会教育我们，把指引我们到正路；在我们有人受伤时，她总是嘘寒问暖，仿佛我们是她的孩子……

想着想着，我仿佛听到了郑老师那奔波在楼道里的脚步声，好似看到了她忙碌的身影，又感觉看到了她对我们快乐的笑容……

大光路的好老师的作文2

人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是祖国花朵的园丁，是奉献自己，照亮别人的蜡烛......的确，哪一位老师不是这样的呢？每一位老师，都用自己的汗水和心血，哺育了我们，用自己的声音，谱写了许许多多首做人的歌......

在我所就读的大光路小学，虽说是一所普通的小学，却有着一位不普通的老师。她就是我们的数学老师——董校长。

在学业紧张的六年级到来的时候，我们也迎来了一位新的数学老师，我们平常都叫她“董校长”。而一向都讨厌数学的我，也没有太过在乎这一点，只是想着新来老师的教学方法和上课方法是否能让我学好数学。 在第一节课上，我们全班就第一次接触到了董校长：一头棕色的卷发，粉红色的毛衣，里面穿了一件白衬衫，黑色的裙子随风摆动，一看到老师，我就打心眼里觉得很有校长的风范，看起来也很严肃，立马抱背坐正等待数学课的开始。但是，到上了数学课的时候，我才发现董校长并没有我想象的那么严厉，反而很亲切，上课的时候总是面带微笑。看到董校长上课一直面带微笑，我也不好意思随便，一直抱背坐正。“好，同学们，用方程解决问题的主要步骤是这样的......”随着亲切的声音一直在我耳边回响，我也渐渐的把知识吸取的很透彻，第一次发现数学还是很有趣的！ “叮铃铃——”不久，便打响了下课铃。一看到董校长说了下课，在哪收拾自己的文件夹时，我急忙拿着自己的数学书哼哧哼哧地跑到董校长的面前，急忙地问：“董校长，请问这个数字要写单位名称吗？”“哦，这个是不用写单位名称的。你看，这个前面有一个‘x’，就说明这还是方程，而方程后面就不需要单位名称。你看，如果是这题的话......”就这样，我只是提了一个小小的问题，而董校长却为我解答了更多题目，举一反三了许多，也让我对知识明白的更透彻了。“谢谢董校长！”“恩，不用谢！下次有问题继续找我啊！” 而现在，已经是六年级的第二个学期了，董校长也因为是校长，在我们班逗留的时间也很少了，上课的时候，也经常要等一会儿才能到达教室。而对于董校长的忙，我们班上的同学也十分的理解，没有去太麻烦董校长。

而有一天，班上成绩不太好的同学，拿着本子去给董校长改作业的时候，错了好多道题目。“恩，你是不是这几道题目不会？”董校长依旧很亲切的问。“恩。”那位同学低声哼了一声，并点了点头。“恩，那我来详细的讲给你听。”“哦。”那位同学依旧是小心的点了点头。“咳咳，恩，要解开这道题目，其实也很简单，只要依据数学书上的公式，然后把数字一个一个的套进去就可以了。你看，这个底面圆的半径是4厘米，而题目的要求是算出这个圆柱的侧面积，先用4乘2，算出直径，再......”董校长讲的很详细，却一点也不啰嗦，把每一个知识点都包了进去，不多也不少，听得我也津津有味，回味无穷。终于，那位同学也学会了怎样做题目，我也把本子递到了董校长的面前。“恩，最近学的只是感觉怎么样啊？会不会觉得不理解啊？”我一把本子递到董校长的面前，董校长变亲切的问了起来。“恩恩，没有没有，我感觉还好！”我急忙回答道。“恩，那就行了，要努力啊！”董校长依旧很亲切的回答着我，丝毫没有注意到下课铃已经打响了很久......最终，董校长还是想平常一样，拿着自己的文件夹，便快步走向校长室，去忙自己的事情了...... 董校长每次为班上的同学都讲解的很详细，尽管自己有很多事情要处理，尽管再过两个月，我们就要毕业了，尽管，她才教了我们一年不到的数学......

虽然，董校长这个老师在我脑海中的印象，也许会慢慢的变淡，但是，这种精神，却让我终生难忘！这是所有老师的具备的精神！这是所有老师都拥有的东西！它让我们在阳光下，茁壮地成长，最终，变成参天大树！

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