拥挤中的亮丽风景初中作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的拥挤中的亮丽风景初中作文，希望对大家有所帮助。
拥挤中的亮丽风景初中作文 篇1
一曲生命的赞歌是一处动人的风景，一次风采的展示是一处精彩的风景，一丛风中的芦苇是一处唯美的风景……其实身边有许许多多的小事物，都是一道独一无二的亮丽风景。
每个工作日的下午都会是乘车的高峰期。车站人群熙熙攘攘，有刚下班的职工，也有刚放学的学生。
我也是等车的其中之一。我在站牌旁百无聊赖地等着，已经过去了好几班车了，但都被挤得满满的，说是“密不透风”还真是不夸张。终于，来了一班较空的。但车站大多数人都是冲着这一路线等的，一蜂窝地挤过来，看来也还是只有成肉饼的命运。我抓住先机，从前门上车，占领了“有利位置”，那些挤不上前门的，就尝试从后门挤上车。大部分都幸运地挤上了车，但还是有小部分的人还在苦苦等待，我站在靠近后车门的位置，望着没挤上车的人，有些暗自得意。
车开了。我正有些犯困，一只手忽然伸到了我面前，仔细一看，那只手里还拿着几张公交卡和一些一元的零钱。
“帮忙传一下好吗？”是一个阿姨向我请求道。
我立马会意了，将她手里的车卡和零钱递向我身前的叔叔。
“叔叔帮忙传一下。”我甜甜地请求道，他也很快地递向了前面的乘客。
“帮忙传一下……帮忙传一下。”这句话一声接一声，从我这里一直延伸过去。
“哐当、哐当，嘀、嘀……”我听到了钱币投进箱里和刷卡发出的声音了，心里竟有些欣喜。
不一会儿，那些被刷好的公交卡一张也不落地从前面又回了后车门，我将那些车卡递回去，后车门的乘客纷纷道了谢，我有些不好意思，这也不是我一个人传的而已，况且这也只是举手之劳嘛！将那些车卡递还给它们的主人后，我有些轻松感，好像是参与了一次传递的重大使命，原本有些烦闷的心情也开始好了起来。
我想，这一小小的举动，这所谓的举手之劳，就饱含着人与人之间的信任吧。司机能够放心地让乘客从后门上车，他们上车后不等司机催票便自觉地递出车卡和零钱，车卡传出去总能完好地收回，不会害怕被人偷偷“私吞”……不知不觉中，这一点举手之劳成了一道最亮丽的风景线。
一张小小的车卡，传递着信任，传递着信任，构造了一道最亮丽的风景。
拥挤中的亮丽风景初中作文 篇2
小玉老师到这个偏远山村的第一天，感到前所未有的舒畅与宁静。是啊，在这个人烟稀少、贫困落后的山区，不再有城市的繁华拥挤，她觉得好轻松。
然而，轻松只是暂时的，她需要在这个山村里支教，要呆上好一阵子，她必须忍受这里的艰苦生活。尽管，山里的风景很美。
距离上一个支教老师离开到现在，已经有一年多的时间了，小玉老师来到这里的.消息传开后山里的孩子又才重新背上了书包，走进了山村里唯一的一所学校，其实算不上是学校，几间破破烂烂的土房子便是教室，上学途上随手捡的木板子便成了课桌，没有凳子，孩子们便盘腿坐在地上……
小玉老师登上那个用黄泥堆砌的讲台的第一天，便使这些山里的孩子对她充满了喜爱，她教他们识字、数学、用很好听的声音朗读课文，和他们一起做永远也玩不厌的游戏……小玉老师不嫌弃他们，他们觉得小玉老师就像个姐姐一样。
然而小玉老师发现，每次上课时，总有小脑袋在窗子外边儿探着，望着教室里的一切，她问班里的孩子是怎么回事，一个女孩子对她说：“老师，有好多小朋友都想来听你讲课呢，可是家里穷交不起学费……”
从那以后，小玉老师讲课声音愈发洪亮，如天簌之音传出教室，窗里的孩子认认真真地听着，窗外的孩子越来越多，他们拼命的挤着，都想靠着土墙和窗子，听清小玉老师讲的知识，他们挤在一块儿，身子都倾向着教室，似乎是他们那一个个瘦小的身躯在支撑着土墙，没有一个人因为被挤痛或是挤得喘不过气儿来而大声叫喊，他们都静静地，仔仔细细地听着。小玉老师的心里有什么东西被扯了一下，在城里，只有公汽或是市场才会出现这样挤的状况，吵吵闹闹，喧嚣不已。教室外的土地很广阔，像一片海，可孩子们只是在教室旁挤着，挤着……
小玉老师停住了，她用余光看了一眼窗外的孩子们——他们你看看我，我看看你，不明白小玉老师怎么突然间打住了。他们仍保持着微倾的姿势，互相挤着。小玉老师跑出教室，看着他们，他们呆住了，不知所措地望着她。小玉老师用她那温柔动听的声音说：“孩子们，不用再在外面挤着，进去听吧”几秒钟的宁静，窗内外的孩子们欢呼雀跃起来，他们挤着小玉老师，拥着小玉老师，踏入了教室。教室也不大，他们挤在一块儿，缩短的却只是心灵的距离，小玉老师和他们挤在一起，却也不觉得压抑。
小玉老师看到拥挤的教室外，田野里，金黄的油菜花挤满了一地……
拥挤中的亮丽风景初中作文 篇3
从学校回来，我打算坐公交车回去，等了很长时间终于盼到了105路公交车。
挡车靠站时，许多人都挤在门口，想第一个进去抢个位子，待里面的人都出来后，人们都一个劲儿地往里挤，看着这些人们争先恐后的样子，我决定还是最后一个上吧!虽然那可能会没有位置，但这些人群中大多都是老人和孩子，倒不是我爱心泛滥，只是近来看过的一幕幕触目惊心的画面太多了，想的也太多了。不过，好心的售票员阿姨将本该自己坐的位置让给了我。
车子启动了，开到一个站时，车里上来了两个搬着机器的叔叔，机器很大，给狭小的过道又限制了空间，售票员阿姨便找来凳子让他们坐下。
车子又启动了，在前面的站前停住了。这时一个中年男子拿了一包货物寄放在车子里，说到站后会有人来拿，还有一个中年妇女也上了车坐在驾驶座后的一块空地上，那空地上本就有一些乘客的行李，现在越显得拥挤。
过了两个站后，又上来了一个中年男子和他的女儿(大约只有6、7岁)，还有他的母亲。尊老爱幼本该是我们中学生最应该做的，我的内心也曾涌现出这样一股冲动，可是我的善心却被自私的海浪吞没了，我没有起来让座，我感到有点心虚，似乎车上所有的目光都聚集在我身上，那种眼神似乎是厌恶的。
又到了一个站，车上的人非但没有减少，反而又上来了一对父子，儿子年龄很小，比刚才那个小妹妹还要小，售票员阿姨让他们都站起来，机器也向后移，那个小男孩就站在我旁边，瘦弱的身躯在车子里摇摇晃晃，我内心善良的一面又看见了光明，我让他坐到了我的旁边，他笑了，我笑了，窗外的太阳也笑了。
不知什么时候，我回到了家，在拥挤的公交车上，我发现了人性善良的一面，我知道了原来帮助别人，最快乐的是自己!
【拥挤中的亮丽风景初中作文】
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