白纸三年级作文
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的白纸三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
白纸三年级作文1
生活中有一些东西，我们常常用到它，它就是—白纸。
白纸的颜色雪白。白得似雪，白得如玉。好像是一个小姑娘，白的，代表它是一个朴素、善良的小姑娘。我们能用它来写字，在它脸上写一些对我们有用的字。它会很高兴，因为它帮助了我们。还能用它来画画，让它穿上一件五彩缤纷的衣服，它心里别提多高兴了。
白纸的形状各不相同。圆的、方的……好像它也是个人。圆，代表它大方，知错就改。方，代表它诚实。我们可以用它来折纸，一折，把它从一张白纸变成各种各样的东西。兔子、狐狸、雨伞……
白纸作用大，那是一定的。我们能用它来剪纸，但我们没有想过你把它剪成一幅窗花，粘在窗户上，你会显得很开心。但它脸上左一个洞，右一个洞，等于在它脸上用刀割了无数个洞，外表显得很高兴，但它心里却很低沉。白纸可以说是世界的主宰。说不定上帝就是用它来造人的。在回到地球，它又变成了设计图，城市、楼房、交通工具、电子产品……设计师都是先写在它的脸上，工人再按照上面来建筑。假如蔡伦不发明造纸术，我们只能用布，问题来了，上哪找这么多布呢？
我们在听一听白纸的声音，闻一闻白纸的气味。白纸的声音“哗啦哗啦”像小河的流水声，好像它此时的心情很欢快。再闻一闻它的气味，很自然地闻到一股木香味，因为白纸是用树木来做的，所以我们要节约用纸。
白纸很神奇。世界因为它而美好，人类因为它而方便，未来因为它而美丽！
白纸三年级作文2
今天，我们上了一堂既有趣又惊险的实验课，那就是“白纸显字”，想知道就跟我来吧！
一上课，老师就拎着一个“百宝袋”神神秘秘地进入了教室。只见她从“百宝袋”里拿出了：白纸、毛笔、打火机、蜡烛、牛奶。咦，老师的葫芦里到底装的是什么药呢？周一鸣说：“会不会是做红烧牛奶呢？”“酱油在哪呢？”老师笑咪咪地说道，把我们逗得捧腹大笑。“实验开始了，大家静一静。”老师拿出一张白纸和一支点燃的蜡烛，在白纸下面不停地转圈圈，大家都蠢蠢欲动，几个好奇的`男生一拥而上围着老师，还有几个顽皮的男生三番五次地吹灭点燃的蜡烛。“你们看！”有个同学大声说道，纸上真的出现了一个“廿”字，没过一会，“勤”字的一半也显现出来了，接着一个勤劳的“勤”字完整地出现在我们眼前，老师希望我们今后学习过程中做到三勤：勤学、勤问、勤思考。
接下来，张俊同学自告奋勇上来做实验，可不小心把纸给烧着了，火苗一下子就窜出来了，把我们吓得心惊肉跳，老师赶忙夺下纸甩在地上用力踩了几下，真是有惊无险啊！
通过这次实验，让我知道了原来牛奶里的蛋白质碰上火就会变色啊，只要你不断去探索，不断学习，就能创造更多的奇迹！
白纸三年级作文3
从前，桌子上摆着一把刻刀和一张白纸。骄傲的刻刀看不起谦虚的白纸，常常奚落它。
“你敢跟我比谁更锋利吗？”刻刀傲慢地问。“不敢，刻刀兄弟。”白纸回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西。”刻刀说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢和你比锋利，但并不是懦弱。我们生来就是文具，不是比谁更锋利的。说到实用，我不见得比你差……”“住嘴！”刻刀恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会被撕成碎片，我却永远在这里，什么也不怕！”
很多年过去了。有一天，来了一位画家。他在这张白纸上画了美丽的图画。这幅画被送去展览，受到大家的喜爱。
白纸成名了，而那把刻刀却早已锈迹斑斑，遗落在书房的角落里，被尘土掩埋。
白纸三年级作文4
如果用一样物品来更好的表现出生命的活力，那么我会用一张白纸来表示。
为什么用白纸来表示呢？因为生命本没有色彩，不能堪称是一副色彩绚烂的画，但，正是因为人体验到的酸、甜、苦、辣，才更好地为生命这张白纸来绘上一笔绚烂。
我们都知道生命是非常脆弱的，如同一张薄薄的白纸，所以这是我用白纸来表示生命的其二。可是正是因为生命的脆弱，所以我们才会想要保护它，使它更加坚强。永远不要认为成功的让生命坚强起来了就是最幸福的，你必须从另外一个角度去发觉，后来你就会渐渐地发现，其实在让生命坚强的“途中”奔波的过程才是最可贵的。
生命是一张白纸，不是因为它太单调，而是它需要我们去创造绚烂。
生命是一张白纸，不是因为它太脆弱，而是它需要我们去令它坚强。
最适合用一样物品来表示生命的特性，用哪一样物品呢？这时，你就可以肯定的说：“白纸。”我相信这不逊于将生命比作一朵色彩斑斓的鲜花。
【白纸三年级作文】
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