四年级作文：特别的爱

四年级作文：特别的爱

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的四年级作文：特别的爱，希望对大家有所帮助。

四年级作文：特别的爱1

爱是冬阳里的暖阳，给了我温暖，爱是无价之宝，我一定要倍加珍惜它。

记得在小时候，爸爸妈妈为了维持这个家，让我和奶奶过得好一点，便出去打工。那时，我读小学的时候，爸爸妈妈已经有了一份稳定的工作，他们每个月寄两千元给我们用。

那一次，阳光格外明媚，是一个好日子，我和奶奶在街上走着。突然间，我也记不清当时为什么扭了一下头，无意间看到了一家童装店，我便被里面的一件大毛衣吸引住了。那件大毛衣，是白色的，上面的花纹相互交错着，像柔软的细条卷在一起。

“奶奶，我想要这一件，你可不可以给我买？”我问道。奶奶皱着眉头说：“去年买过一件毛衣，今年还可以穿，就不买了。”我一听到这句话，心里就很生气。奶奶看了一下价格，说：“我也会缝这种花，过几天给你做一个。”我一看价钱，天啊！竟然要四百多，我在奶奶的劝说下，念念不舍得离开了它——这件白毛衣。

晚上，我正在睡梦中呼呼地睡着大觉。突然间，我想上厕所，下床后，在经过客厅时，我发现在客厅的一角，用蜡烛点着灯，发出橘红色，微弱的光亮。我走近一看，原来是奶奶正在织毛衣。“奶奶，你怎么还不睡觉？”我惊奇地问道。“上午不是答应给你织毛衣吗？”奶奶安详地说道。我没话可说了，望着奶奶。在那苍老的面孔上，好像又变老了许多，在一层层的皱纹中，好像又新生了许多。看着奶奶熟悉的手法，和熟悉的动作，我又感到一丝后悔之意。

这件毛衣织好后，我没有穿，因为它包含着奶奶对我无私的爱，这一件事我将永远记在心中。

人言道：“母爱最伟大。”可在我看来，奶奶的爱也十分伟大，我将永远记住那一件衣物——白毛衣，那件流着奶奶的爱的白毛衣。

四年级作文：特别的爱2

我的妈妈很爱我。从每天的吃穿住行到喜怒哀乐，妈妈一直都默默无闻，无微不至地照顾着我。所以我也很爱我的妈妈。但是，有一件事，让我曾经很烦妈妈。

那是三年级的一个晚上，妈妈带回来一本《奥数精讲与练习》，让我每天晚上都做一道上面的习题。我一看这都是些“聪明小屋”类的题，比课本上的习题难多啦，顿时很烦燥。一直以来，我都很怕做难题，耽误时间不说，即便勉强应付着做出来了，答案还经常不对。所以遇到难题，我总是能逃就逃。因此，我不假思索地向妈妈喊：“我不做！别人都不用做，为什么我要做？再说老师也没要求！”妈妈说：“每天做一道奥数题，这样就相当于你每天都给了自己一次认真思考的机会。坚持下去，你一定会有收获！”妈妈语气坚决，我抗议无效。

就这样，我带着对妈妈无限的厌烦，极其不情愿地在每天写完作业以后做一道奥数题，这成了我每天的固定作业。在这个过程中，妈妈总是在我快要绝望的时候来给点提示，帮助我走出困境。渐渐地，我不再觉得“聪明小屋”有多难，反而对这种题产生了浓厚的兴趣。因为在你千辛万苦解出难题时，你会觉得非常有成就感，这种感觉很美妙！现在的我，遇到难题即使不能很快解答，也不会再逃避，我自信了许多！我也终于明白了妈妈的良苦用心！

妈妈的操劳是爱，妈妈的拥抱亲吻也是爱。在学习上严格督促和帮助我们，更是爱，是一种特别的爱！

四年级作文：特别的爱3

同学们，你们一看见我的作业，也许都会羡慕地说：“杨程朝，你好能干呀！书写工工整整，常常得到老师的表扬！”可你们知不知道我之所以能把字写美，这与妈妈对我的“特殊的爱”有着重要的关系。

事情是这样的。那一天，我的作业相当多，足足做了两个多小时才把作业做完，所以字也比以往写得差了些。我长出了一口气：“呀！终于做好了！”我高高兴兴地拿去给妈妈看，没想到妈妈严厉地说：“这一页字写得太差了，快点拿回去重做！”说完妈妈就把做得差的那一页撕了下来。我不服气地拿了回去，重做了一遍，我又拿给妈妈看，妈妈还是不满意又二话不说给我撕了。就这样撕了三次，妈妈说：“字越写越难看，如果你还写不好，今天晚上我就陪着你，直到写好为止。”

听了妈妈这句话，我的心提了起来，眼泪也流了出来。我看了看时间，呀！现在已是十点多了。这时，妈妈也放下手中的活，坐在我的旁边看着我。我只好乖乖地认真写了起来。终于写完了，看了看时间是十一点多了，这下又给妈妈看，当时我的心都快提到嗓子眼了。妈妈严厉的表情慢慢地变平和了，说：“这才是我们杨程朝。”我这下长长的舒了口气。但此时我突然发现妈妈那原本美丽的大眼睛里充满了血丝，原本红润的嘴唇变得干裂苍白，不知何时皱纹已悄无声息地爬上了妈妈的额头。呀，妈妈这么多年为了我的成长不知花费了多少心血，而不懂事的我却在完成自己学习任务时还这样敷衍了事，让妈妈不得不陪着我学习，我这是多么不孝呀！顿时我惭愧极了.....

从此以后我的作业总是工工整整，经常得到老师的赞扬.我虽然心里美滋滋的，但我也明白这当然离不开妈妈对我的“特别的爱”。

四年级作文：特别的爱4

几天前，儿子就嚷嚷着要给我惊喜，我默默地期待着……

惊喜一：美文一连串。

看到小博友们一篇篇发自内心的倾诉，儿子也坐不住了，终于，《今天，我把什么送给您》、《我家感恩母亲颂诗会》、《今天，我把真心送给您》、《送您一个轻松妈妈》、《妈妈，送您一个阳光少年》、《幸福快车》，一句句真心的话语，一盘盘美味的饭菜深深地感动着我，儿子，妈妈谢谢你。

惊喜二：送我一个乖乖男。

今天早上，儿子六点钟率先起床，洗刷之后，读英语、读语文、诵诗词……一个个计划井井有条，等我一觉醒来，收到儿子的一个甜甜的吻，“妈妈，祝您节日快乐，永远年轻漂亮！”句句温馨的话语顿时温暖了我的心窝。“妈妈，今天，我会好好表现自己，不让您唠叨我，请看我的行动吧！”

惊喜三：按摩套餐。

吃过晚饭，儿子神神秘秘地说：“妈妈，下面是我送您的最后一个惊喜了——按摩大套餐。”“哦？还有惊喜啊！”“快躺在床上，马上开始行动了！”儿子催促道。

先是从头部开始，然后肩部、背、腰、腿、脚。“儿子，累了就算了吧。”我心想意思意思表表心意就可以了，可儿子一本正经的答到：“妈妈，别说话，您就享受吧。”呵呵，像模像样的哈，让他爸爸在一旁羡慕得眼睛直放绿光。

儿子的小手在我身上来回地穿梭着，无尽的幸福、暖暖的爱意在我心里流淌……

四年级作文：特别的爱5

母爱是无私的，它像春天的甘霖，洒落在我们心中，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵幼苗。

我刚上三年级时，老师常对我们说：“三年级是小学的转折点，各门功课都要认认真真地学，一定要掌握学习的方法和技巧，要不然上四年级就跟不上了。”我的语文和数学都学得不错，就是英语成绩比较差。为了提高我的英语成绩，妈妈想了许多法子。

有一天，妈妈满面笑容地对我说：“宝贝女儿，妈妈是个英语盲，你来教教妈妈好吗？”

我听了这句话，吓得小心脏怦怦直跳，非常不乐意地说：“妈妈，您明明知道我的英语很差，怎么可能教您呢？”

妈妈微笑着回答我说：“你就先教妈妈你会的单词和句子，不会的就用点读机播放呀！”

听了妈妈的话后，我点点头，答应了妈妈的请求。

开始给妈妈上第一节课了，我从书包里拿出英语课本，一个一个地读单词，妈妈也跟我一起把单词读出来。但非常不顺利，一篇课文下来，许多的单词和句子我都不会，只能从抽屉里拿出点读机，把英语课本放在点读机上，用点读笔点到不会的单词或句子上，我仔细聆听，把它的读音记住，才能一个又一个地教给妈妈。妈妈学不会的，我就陪妈妈反复读。

就这样，给妈妈上课的日子持续了很久。终于有一天，我们把所有单词都记下来了。这真是太辛苦了！虽然辛苦，但令我惊喜的是，在期末考试，我的英语竟然考了100分，这真是太棒了！我们的付出总算没白废！直到这时，我才明白了妈妈让我教她英语的良苦用心。

小朋友，母爱是在我们有困难时的帮助；母爱是黑暗中的一盏指路灯……我们一定要好好报答对我们有养育之恩的父母！

四年级作文：特别的爱6

序言：特别的爱给特别的她，她是您的孩子，她是我的学生。她们很调皮，也很可爱。常常因为一些小事惹我们生气，但不多一会儿的功夫，又会冲我们笑，我只好朝她微笑、朝她点头，因为她们是孩子，孩子哪有不犯错的。

介绍自己：教孩子的语文课，是咱们一四班的班主任，在学校里是她们最亲最近的人。

一：语文

1、分析语文书：

这是孩子们上小学的第一本语文书，知识量大、重难点多。有20篇课文、8个识字写字，还有我们花了一个半月学习的拼音。再细化一点，拼音中有声母、韵母、整体认读音节，难的是拼读、拼写还有声调。写字有两大类，一类是会认字，要求孩子会认，在语言环境中能准确地读出来；会写字要求做到会摆笔顺、会说笔画名称、会读、会组词、会造句、会运用。课文，能流利的朗读、背诵，知道课文的重点在哪里？每节课后的会认字应该在十五、十六个，会写字一般在4、5个左右。给孩子配套的作业有一本《写字》书还有一本《学习与巩固》，这些都需要我们在这短短的四个半月中来完成，我们现在剩余的时间是一个半月。

2、晨诵

每天早上7:50至8:10,20分钟时间是我们的早读课时间，我把它们用来上我们的晨诵课，一周至少要上两三节课，我们晨诵了很多有趣的小诗歌，如：《梦》《小老鼠》《冬天到》《中秋节》《孩子们应该做到的》等，下面我们就来分享两个小故事：

故事一：《梦从这里开始》

又新接了一班一年级的学生，面对这群调皮的孩子，真是又喜又忧！

开学第二天，我和孩子们一起诵读了《梦》，花儿的梦，是红的`；小树的梦，是绿的；露珠的梦，是圆的；娃娃的梦，是甜的。和孩子们读后，我问他们：花儿的梦，为何是红的？他们告诉我：花儿就是红的、黄的，所以梦就是是红红的。紧接着我又问：大海的梦呢？蓝蓝的；老师的梦呢？

郑皓天大声地告诉我，老师的梦是香的，因为老师晚上睡得香，第二天才能好好地给大家上课。

李一诺说，老师的梦是自由的。我说，我喜欢自由自在地做自己喜欢的事。

张瑞东说，老师的梦是温柔的，因为他喜欢温柔的老师。我说，我要做孩子们温柔的老师。

这是一群怎样的孩子呀！对老师充满了幻想。是的人人都有自己的梦想，我要做这群孩子的老师，该怎样努力呢？我得好好想想。

故事二：《雨》

早晨，淅淅沥沥地小雨下个不停，就在这样的清晨，我给孩子们准备了一首这样的小诗《雨》，雨 一根一根 小小的 细细的 像针一样 可不可以 替我缝一件透明的衣裳。我们一遍一遍地诵读过后，我和孩子们一起走出了教室，走向了操场，她们在细细的雨中，或跳跃，或欢笑，或舞蹈，她们是那样的自由，是那样的快乐。我们在雨中又一次来朗诵这首小诗《雨》，她们静静地、轻轻柔柔地读着、背着，我看到调皮的小雨点落在她们的身上，可他们却毫不在意，反而诵得更认真了。上楼时，一个孩子跑到我身边：“老师，下雨不打伞很有意思。”我朝他笑，他已匆匆地跑上了楼梯。

以后的日子里，想带着四班的孩子继续读诗、还会看电子绘本，前几日我们就看了《床底下有什么》这样一本书，床底下会有什么呢？有鳄鱼、螃蟹、毛毛虫、大巨人等，充分发挥孩子的想象力。我想让孩子知道语文是奇妙的、是美好的，一定不是枯燥无味的。我喜欢和孩子们在这片海洋中遨游，现在欣赏到的只是小鱼小虾，时间久了，我们一定会看到海底里美丽的珊瑚、漂亮的海星。

3、阅读

“书读百遍，其义自现。”读书能解决我们语文中的很多难题，现在我们的主要任务是培养孩子养成读书的习惯。十月份我们主要读《文明礼仪》，主要是来巩固我们的拼音练习。十一月份我们主要是读童话（注音版），每晚读一个故事，并做一做积累卡，有这样一些孩子做得很好，展示我们的阅读积累卡。

积累卡要求：（1）、字迹要端正.

（2）、句子要通顺，一字一词就好。

（3）、亲子共读。

（4）、注重养成读书的习惯。

4、作业

要求：字迹端正、高质量的完成家庭作业，给孩子养成写的习惯。

5、试卷分析：

（1）、优等生犯了粗心的毛病。（11个100,17个99）

（2）、较弱的孩子是题目不会做，应该是我们的基础知识掌握得不牢固，比如会认字不认识。

（3）、大多数孩子的做题方法不好，如：不读题、不会检查。

（4）、做题态度不好，不用心，满不在乎。

二、班主任：

1、班干部

我们挑选小干部的主要特点就是尽职尽责，愿意多劳动，多付出。暂时有三位班长：郑皓天、谢涵、路畅；卫生委员：谢涵宇和张梦达；体育委员：行贤坤；音乐委员：张继月；还有很多位的小组长，她们都表现的很好。

2、分享故事：

故事一：冲上去

在周一的晨会上，发生了这样一件小事，我班的行贤坤同学竟然冲了上去。故事是这样的，领导在宣布班级纪律卫生红旗班时，刚刚念到一四班，行贤坤竟然忘记了一切，就冲了上去。有孩子说：“老师，他不是班长。”我悄声地说：“他虽不是班长，可是是一个热爱班集体的孩子，去吧！”他扭头又冲了上去。站在台上，我能感觉到他们脸上的那份骄傲、那份自豪。在这一周我们得了两面红旗和一张奖状。

故事二：大雁飞过的时候

周一放学，我们刚刚站好路队，，就有一个孩子大喊：瞧，大雁。我刚想说些什么，可他们已经激动开来。我也顺势来看天上那群美丽的大雁，看到它们静静地飞远，扭过头对孩子们说：“大雁这是要飞到哪里呀？”“南方，因为南方暖和。”“刚刚他们飞走时像什么？”他们都用小手比划着。我说道：“大雁飞，一会排成人字，一会排成一字，它们还有领头雁和守尾雁呢！是很有秩序地在飞翔，那我们呢？听了我的话，他们变得安静了，队伍也变得更整齐了。

3、安全

（1）、交通安全，上下学接送到校门，并且要按时。

早上7:50，中午放学：11:30，下午预备2:00,放学4:40。

（2）、饮食安全，来校不允许带任何的零食，更不允许在校门外买零食。

结束语：

她们……

她们都很小

她们是一群孩子

在长大的时候

怎能不犯错

怎能少了父母的唠叨

少了老师的谆谆教导

她们是一群孩子

我们要学着蹲下身子

和他们说话

和她们做朋友

【四年级作文：特别的爱】