雨声六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的雨声六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
雨声六年级作文1
大自然是美的，大自然的声音就像许许多多个音乐家。我喜欢大自然的许多声音，有：青蛙的叫声，动听的音乐声，雨声等。它们是各种各样的声音，千变万化，多姿多彩。但是我觉得声音最美的音乐家还是雨。
我坐在家门口，顿时间，一场大雨袭来。它们是从天上伸下来的无数手指，抚弄着黑暗的大地。在淅淅沥沥，嘁嘁喳喳的响声中，我默默地倾听它们和大地的接触。它们落在我窗外，发出咝咝的响声，在不知不觉中，原本温柔的小雨变成了暴躁的中雨，每一粒大雨点落在窗外都会发出如同玻璃碎裂的声响。但暴躁的中雨却多了些灿烂！她淅淅沥沥得洒在大地上，为大地降温，活像一个懂事的孩子，又像美丽多姿的仙女在云头歌唱，让人们沉浸在优美的歌声中，使人留连忘返。雨中的人们手里打着许多朵花伞，五彩缤纷，路面上汇成了彩色的海洋。人群攒动，来去匆匆，雨声飒飒，伞花浮动，汇成一条美丽的河流。汽车、摩托车像是一条小船在河流上漂浮着，令人陶醉，令人神往。沙啦啦，沙啦啦这声音多好听呀！多清脆呀！仿佛是雨们聚在一起开了个音乐会，这些声音是只有雨们才能演奏出来的！它让干旱的泥土变得湿润，它让火热的大地变得清凉。慢慢的，雨停了，我打开窗，享受雨后清新的空气，花草上一滴滴露珠落在大地上，发出滴滴答答的声音，仿佛是一场雨的余韵！
雨声六年级作文2
正埋头书海之中，不经意间雨声飘入耳间。猛然抬头，撩起窗帘，此时天色已晚，看不见层层雨幕。立于门前，便能看见那一滴滴水珠落在窗台上，溅起无数珠玑。推门出去，凉风钻进衣领和袖口，雨丝吹进我的眼睛里、我的发梢上，夏日的燥热顿时被这雨冲刷得一干二净，剩下的只有清凉和冷寂。
一阵寒风吹来，只着T恤的我冷得打了个寒颤，便又轻轻推门进屋。坐于书桌前，想捧书静心阅读，却惊然发现耳里充斥着屋外的雨落之声，再也填不进其他任何东西了。我想此刻的心只属于这场雨了，不能执拗。于是便撩起帘子，静静地坐在窗前，悄无声息地看着，生怕惊动这场雨，雨落下，溅起，再落下，再溅起。如此，循环往复，我不禁看痴了，这属于大自然的美好，竟是那样的奇妙。雨落之声虽响，却闹中带着静，能让你整个人心静下来、沉下来，大自然间没有了人声嘈杂，只留着一份寂静。此刻，我仿佛看到陶渊明隔着竹帘看雨的轮廓，略微领悟其隐居之惬意、之恬然、之坦荡。我想，隐居就不会有市侩，自然就不会沾染世俗的烟尘。
雨，落地有声；心，沉静无声。静之美，是一种隽永美，是一种随性美，那种安静，不失活泼，不失自我。听，雨落之声，是那样的令人向往。那种美好，用文字肯定是不能完全描述出来的。
雨，渐渐小了；雨声，渐渐轻了，模糊了，但雨落之声带给我的震动和感悟，在我心头萦绕。
雨声六年级作文3
寻找雨的复调我漫步雨中，寻找雨的复调。
滴--答--滴--答--大自然奇妙的琴键响起来了。雨丝轻轻敲着前奏。四周静极了，家都在聆听这首奇妙的乐曲。叮--咚--叮--咚--声音大了起来，像是有更多的琴键响了起来。雨丝落在叶子上，落在泥土中，也落进了小溪里，发出各种不同的声音，交织在一起，但又那么柔美。小鱼儿们跳了跳，配合着雨，拉开一曲神奇的乐章。
沙啦啦……大大小小的雨点都加入了演奏的行列。欢呼着，嬉戏着，兴奋地跳着，落到自己想要落到的地方。相信吗?雨点也是会笑的。听“哗啦啦，哗啦啦……”就是它们在笑了。笑声好似在伴奏，给乐曲增添了一份奇特的色彩，构成了悠扬的旋律。哗--哗-- 雨越来越大了，疯狂地演奏着，世界已经被雨的乐章填满了。轰隆隆--雷公也加入了，乐曲到了高潮。雨点儿肆无忌惮地跑着、跳着、滚着、笑着。小鸟儿惊得躲进树丛，花朵吓得捂着了耳朵，小草更是把头埋得很低很低……雨点不管这些，依旧敲它的音符，弹它的乐曲。
沙啦啦--沙啦啦--雨点累了，雷公累了，小溪、树叶也累了。小雨点慢慢地，慢慢地，落下去……叮--咚--叮--咚--最后的雨点跳下来，弹奏最后的音符。慢慢的，结束了整首曲子。雨声过后，大自然沉默了。鸟儿开始啼叫，一只只飞出树林，翅膀打落实吓上的雨珠。滴--答--嘀--答--它们轻轻地敲了起来。。。
我找到了雨的复调，它是那么柔美，悠扬而奇妙。神奇的大自然，为我们演奏了一曲神秘的乐章。 雨的复调，带着一股清新的味道，令人无法忘怀。
雨声六年级作文4
春雨温柔，若有若无；夏雨莽撞，风风火火；秋雨飘逸，纷纷扬扬；冬雨冷漠，“自成一派”。可要论变化，夏雨略胜一筹。
“夏雨”不同于“夏雨”。虽是“风风火火”，却不只是瓢泼大雨，不仅有着自己的细腻，还有着百般变化。先是斜风细雨，“嘀哩嘀哩”，清脆、活泼，有点像钟摆，有更偏向于钢琴，弹奏出《赛马》一曲，顺畅而快速，如同一颗流星划过天际。但是，雨声似琴声却非琴声，琴有琴的节奏，雨有雨的音律。它并非在万物上粗造地乱点，而是在物与物之间有规律地“抹”。“抹”出柔和、圆润的声音。
突然，原本的细雨蒙蒙变成了雨疾似箭，星星点点的雨滴也渐渐地连成了线，打的地面"啪啪"直响。它像鞭子似的抽打着楼房上的瓦片，声音就像是庞大的风琴，雄厚，气势磅礴又不失优雅，极富有弹性和颗粒性，豆大的雨点“啪啪”地落在上面，像极了炒豆子时豆子裂开的响声，“叮呜、叮呜”瓦片用相同的方法给予回复。与此同时，坑洼里的水愈积愈多，汇成小溪，潺潺流淌。听了这支交响乐，你会有一种从心底油然而起、如鱼得水般的畅快。
不知不觉中，雨已经融化，稀淡了，再一次雨轻如纱，可以听见草叶上雨珠滴在水洼中那一瞬间绽放的声音。它微小，但细致，朦胧中含着清秀，柔和中含着萧条。是这样神秘，任何情况下都不可复制出来，一滴又一滴，像一条条“巨龙”从空中一跃而下，扑进水里，如此激烈的过程，全都蕴含在这小小的水滴声中。
夏天的雨不常打雷，不会给人波澜起伏的感觉，一不留神，就过了，但只要你稍加注意就是一曲精彩绝伦的乐章。
雨声六年级作文5
在生活中打雷、刮风、下雨一般是紧密联系在一起的，一到这时人们必定也会开始忙了起来。每一次下雨时可能会给我带来一些苦恼，可是无论怎样，一但雨过天晴，便会觉得空气清新，天高气爽，万物更加有生机。
飘飘洒洒的小雨从天空中飞舞下来，一阵阵清风，送着雨来到各处，雷声轻轻作响几乎没有声音，闪电时有时无，仿佛一个懒散的工人，拿着工具，随便糊弄一下。小草，小花，大树，小虫……一切都接受着雨的冲刷，享受着这个时刻。
可是人们好像并不怎么开心。这场突如其来的小雨是许多没有伞的人双手搭在头上，急急忙忙的寻找屋檐、超市，和一切可以躲雨，等待这场雨结束的地方。还有的人可能晾着衣服，一场雨打乱了他们的计划，他们双手抱头，大步大步跑在雨水中。冲着家的方向，不顾一切的猛冲。可能到家之后，浑身湿透了，裤腿上溅满了水也顾不上了，先把那淋湿了的衣服匆匆忙忙的收好。一边收，一边心里抱怨着这长该死的雨，使他变得如此狼狈不堪。
但雨可不会管他。雨看着这块土地，一会儿“啪啪”地打着屋檐，一会儿从树叶上渗透下去，发出“沙沙”的声音，一会儿又打在土地上“啪”的一声便渐渐流失……雨的声响还有许多，它们汇成一首交响曲，时而激昂，时而低沉，时而欢快，时而忧伤，千变万化，奇妙无比，但又十分美妙。
这样一直下着，等到雨过天晴以后，万物被冲刷的干干净净。绿叶带着雨珠显示自己的勃勃生机。花朵盛这雨水，飘出阵阵芳香。小草吸收了雨水的营养，更加茁壮成长。阳光在阴沉的雨水的衬托下更加灿烂，带来更多光明！“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”大自然的奇妙之处就在于此虽然它的力量，你无可奈何，可是它总是能让你的生活更加清新，富有生机，也总能带给你无限的期待和希望！雨声多么美妙！
雨声六年级作文6
雨，悄悄落下，它像一根根轻捷柔软的魔指，落在树叶上，岩石上，湖泊中，演奏出一首首轻灵的小曲，又像是一根根纤细的琴弦，弹奏出一种令人陶醉的感觉。
春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀。一年四季，雨，情调各异。但，雨色依然美丽，雨声依然是那样动听。
记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船蓬，雨中裹着梨花的幽香；记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖碧绿的荷叶被雨点打得“笃笃”作响；记得天目山的秋雨，云雾缭绕，万木萧萧，挺拔的松柏经雨的洗礼，显得格外苍劲；又记得富春江的冬雨，如泣如诉，映着两岸的茅屋，像极了一幅染湿了的铅笔画。
四季的雨，千变万化，但都定格在那“沙沙”的雨声中，变成一幅静止的黑白图片，仿佛从未走远。记忆里，那雨声，给了我一个无限遐想的空间，让我的思绪到了那细如发丝的雨帘中。
窗外，雨静静地下着，抛开一切，凝视着那雨，朦朦胧胧，甚至让我怀疑是否步入仙境。沉默的，只有“沙沙”声，却是无声更胜有声，静静的，仿佛在诉说着什么。雨点，打落在屋檐，“啪”，“啪”，然后便接连不断地流下来，在屋檐边上，像一位跳水运动员，笔直地往下坠落，连成了一条断了线的珍珠，晶莹剔透，好似向世间万物绽放着无忧无虑的笑脸，坠落在那地上，摔碎了，碎成了一瓣一瓣的水花，渗透到了大地的怀抱之中，默默奉献着自己。
雨点打落在树叶上，原本落满尘埃的树叶，经过雨点的冲刷，褪去了那层薄薄的灰尘，变得焕然一新，油亮油亮的。透出了一股大自然的清爽。我倾听着雨点打落在树叶上的音韵，“嘀答”，“嘀答”，清脆的声音深深地刻印在了我的脑海里，挥之不去。
雨点，打落在湖面上，把平静的湖面荡起了阵阵涟漪，一圈一圈地扩散开来，雨点落在河面上，发出“叮咚”、“叮咚”，演奏了一首扣人心弦的交响曲，令我的思绪也随之舞动。在湖面上，千千万万的雨丝掺杂着雨点，如云雾般飘缈虚幻，好似给湖面披上了一件轻纱。倾听着雨声，它落在各种地方，发出各种动人的音乐，千变万化的声音，让我为之陶醉，为之赞叹。我听懂了那活泼而富有灵性的雨精灵的心声。那是一种无言的声音，却如神仙的手指一般轻轻撩动着我的心弦。雨，悄悄下，落在我的心田，有一种甜甜的滋味，看着雨，从高空坠落，那是一种顽皮的，欢快的，灵活的感觉，那是只有雨精灵才有的感觉。让我的心追随着可爱的雨点，听，那欢快的乐曲。我的心情也变得无比愉悦。
窗外，雨，依然悄悄地下着，那细如丝的雨丝，映着月光，映在指尖，映在发梢，映在眼角，映在心底……
心，正聆听着无言的雨声……
雨声六年级作文7
这天，是阴天。
半夜，窗外传来了“滴答”声。
下雨了，我趴在窗户上，看着窗外绵绵细雨，心情顿时变得清爽起来！
雨滴落在窗前，奏出一首欢乐的乐曲。“滴答”“滴答”如同来自天边的声音，如此美妙，把我那无知的心灵唤醒……
小草、小树、小花被叫醒了，我想，雨一定很想和它们"说话"
朦胧中的榕树，沐浴在这如诗如画的一副美丽场景中。榕树边“沐浴”边听着“歌”，瞧，原来是雨放开了嗓门，开唱起来。雨那优美的声调，如灵泉般美妙，并有着“海豚音”那独特的音韵。
我想，这种声音是任何人都模仿不出来的!这是只属于雨自己独特的声音。
雨漫步在茫茫夜空中，来到了河水旁。
雨向那德才兼备的老河水诉说自己的痛苦：白天，它被那可恶的云压住。使它无法动弹。夜晚，趁云回家睡觉的时候，方可逃出来。老河水一时也不知如何是好!思考片刻，终于，经过老河水的开导，雨又快乐了起来!
蝴蝶并没有休息，它正等待雨这位老朋友的到来，好和雨叙叙旧。不知不觉中——雨来了。蝴蝶的话匣便打开了：“雨大哥，你好吗？过得好吗？”……它们说着往事。呵！正好的一对朋友……
雨说话的声音变小了，到最后随风飘逝……
雨演奏的生命交响曲，让我明白了生活的真谛！
雨声六年级作文8
雨声之韵
来得突然——沙沙沙，沙沙沙，雨妹妹，悄悄地迈着小碎步，轻轻地，来了，来了，清晰地声音，由远而近，由远而近。
伴着柔和的风姐姐，跟着憨厚的云弟弟，可爱的雨妹妹变了，她变得高贵、优雅、沉静、温暖，这一刻她仿佛成了母仪天下的皇后，仿佛变成了宇宙的核心，她缓缓地开始了属于她的演奏，她就在风姐姐和云弟弟的陪伴下开始了。
一曲《高山流水》，一曲《倩女幽魂》，一曲《平沙落雁》，一曲《潇湘水云》，一会又换为那大珠小珠落入玉盘的琵琶声，一会又换为那金戈铁马的古筝声，一会又来一曲《绿水》，再来一支款款东南望，一曲《凤求凰》，美妙的曲声令人痴醉，令人旋迷。
太阳公公管不住雨妹妹了，雨妹妹玩得更欢了，哗啦啦，哗啦啦，好似激跃的军鼓声震人心弦。
雨景之悦
彩霞、红云、绿水、青山，这里不是风景甲天下的桂林，不是微波粼粼的漓江，这里却是另一片风景如画的世外桃源。清澈见底的小湖浅浅的，连湖底的鹅卵石都看的一清二楚呢！忽然，起了一阵雾，令这美丽的地方蒙上了一层神秘的面纱，令人看不透。忽然，雨来了。叮叮咚咚，雨，好似一位女子，集天下钟秀为一身。而雨声好似一曲伴奏，一支《舞裳》就此演绎。良久，曲散、舞毕，我缓缓的闭上双眼，重新回味那雨的.演奏，也别有一番趣味。轻轻地，感受着风掠过我的面孔，我的身心，看着此时的湖面，他还是那么美，与之前却不一样了；天渐渐暗了下来，一夜无话，心中还是那美丽的雨。
雨，将永远留在我的脑海中，心灵中。
雨声六年级作文9
“又下雨了”我自言自语道，百般无奈地望着玻璃窗外一道道滑落的雨痕。听着窗外细微的雨拍打着屋檐，是那样微弱，又是那样连续不断。我撑起一把伞，独自向老巷走去。
细雨朦胧，百万条雨丝笼罩着整条老巷，显得是那样神秘。深邃。雨拍打着屋檐的搁板，发出“咚咚”的响声。这条老巷已经很久了，如同一位历经风霜的老人，守望着这座村庄，风雨依然。因为村里经济发展，把村里的平房全盖成高楼，连房前的地板都是五颜六色的。雨顺着墙边滑落到地上，形成一个个小水潭，红的，蓝的，绿的，惟独找不到原来那独特的清澈感，除了老巷。因为老巷偏僻所以没有重建，保留了原有的历史气息。在这座村庄所有的回忆，都可以在老巷找到。两旁闪烁的霓虹灯，有些刺眼，使我不得不快步走进老巷。
雨稍稍大了点，拍打着我的伞，‘叭叭“声在耳边萦绕不断。一直都很喜欢这条老巷呢!看着墙上早已与雨融合的青苔，踏着脚下凹凸不平的石板路。雨滴在地上，是深沉的，雨滴落在小水潭上，是轻快的吗?整条老巷，演奏着深沉的哀乐。他亦在为老村庄的改变而惋惜，是天上的雨在老巷的墙上缓缓滑动发出的“嘶嘶”声吗?那是一位老人的眼泪正在填满他脸上皱纹的声音啊。雨的滴落，在老巷里听起来是那样清晰，却又是那样低沉沙哑。巷外的车声，已经听不见了，只有雨声，在着空寂的老巷里徘徊着……我撑着伞，细细聆听着雨声，倾听着老巷低沉缓慢的诉说。
经常来这里，尽管这条老巷不长，但至少在这里，在此刻，无喧闹的车声，无刺眼的灯光，无浑浊的气味，只有被雨冲刷后青苔的清新，这是属于老巷的气味：只有雨滴落的声音。雨敲击着石板，“咚咚”的深沉，那是老巷的诉说，雨跌落在墙边，沙沙的缠绵，是老巷的呢喃。我站在老巷里，聆听此刻的雨声，这般不舍，这般惋惜。我撑着伞，作为他唯一的听众，我细心地聆听着。
走到老巷的尽头，雨停了。我收好了伞，巷外，繁华继续，巷内，是否雨声依然呢?
雨声六年级作文10
风声、雨声、读书声，声声入耳。窗户外边，天地之间白茫茫的一片，都笼罩在雨幕之中，耳边还传来了雨点和地面打仗的“哗哗”声。
我坐在椅子上，呆呆地想着窗户外边的事情。
雨下得这么大，新安江里的水肯定也很大，江里小鱼小虾的乐园——水藻，会不会给水流带走呀？如果带走了，小鱼和小虾住在哪里呢？江面上的野鸭群在哪儿呀？他们会在干什么呢？会不会躲到对面的山上，还是在水中的岩隙里躲避风雨、相互取暖呢？雨下得这么大，要是他们饿了，野鸭妈妈会不会冒险出来给小鸭子捕鱼吃呢？
在很远很远的山林里，那里面的动物能预测到下雨的信息吗？他们知道要暴风雨要下多久吗？他们的“粮食”够吗？万一一只顽皮的小松鼠不愿意回家，在树枝上玩耍时，由于树枝湿滑一不小心从树上掉先来，摔坏了怎么办呢？会有人帮助它吗？大雨过后，山里肯定会长出好多好多各种各样的蘑菇，它们的味道如何，会不会有毒呀？
江滨大道上，不少新栽种的景观树不会由被顽皮的大风给刮倒了吧？要是他们横在马路中间，车子被堵了怎么办？城管园林处的叔叔们是不是又要冒着倾盆大雨，清理道路、加固树根呀，交警叔叔是不是风雨中还坚守在岗位上，敬业地指挥着车子绕行或安全通过？那些城市的美容师——清洁工叔叔阿姨们肯定戴着斗笠、身披雨衣在大街上风雨无阻地打扫卫生、清理积水吧！那一定很辛苦！
雨小了一点，太阳从云缝里钻出来，千万条雨丝在阳光的折射下变成了金色的彩带，真美呀！“发什么呆呀！”同桌的帅哥提醒了我一下，哦！对，还在上课呢！不好意思开小差了，耳边又传来了阵阵的读书声，真是风声、雨声、读书声，声声入耳呀！
【雨声六年级作文】
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