靠近初三作文范文（通用29篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的靠近初三学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
靠近初三作文 篇1
每当我放学回家按响楼下的门铃时母亲都会从楼上跑下来接过我手中的书包，用她温暖的手掌抚顺我被风吹乱的发丝，也抚平了我内心的浮躁。
直到有一天，我像往常一样，按响楼下的门铃时感到一分一秒竟过得如此漫长。奇黄的感应灯一闪一闪的，布满灰尘的楼道中传来了母亲匆忙的脚步声和急促的呼吸声。我看到母亲苍老的脸上留下了岁月的痕迹，黯淡无光的眼中流露出无尽的疲惫。母亲在我发呆之际从我肩膀上拿过书包，我连忙握紧了书包带，随即又说了一句“今天的书包不沉，我自己背着就行。”母亲只好沉默。就这样，我跟在母亲身后一步步走上楼梯。看着她的背影我才意识到时间的流逝，母亲的苍老。
我眼前浮现出曾经的画面。在我六七岁时，母亲也是一头黑发，也是每天都花很多时间打扮自己。不过现在就大不如前了，但是还是一头黑发，只不过里面藏着些许的银丝。好像是对时间的叹息。同样，也还是爱打扮，只不过对象换成了我，几乎每次去商场都是给我买东西，偶尔看到自己喜欢的东西也不过是稍稍驻足看一眼，便匆匆离去。我想着想着才发觉已经到了家门口。我觉得我既然已经理解了母亲那种转化为行动，让母亲每天疲惫的心也能短暂的休息。
从那以后，每次我按响门铃后都飞奔到家门口，母亲接我的地点也从一楼到二楼，从二楼到三楼……我们之间的距离也渐渐缩短，我在向母亲的身影靠近，我在用行动去理解母亲。
如果你问理解是什么感觉，那么我会说，是那日益老去的母亲在昏黄的楼梯间投在那苍老的身影，后面跟着的孩子望着背影发呆；是路过商场，微微驻足时的叹息与无奈；是母亲按响门铃后看到孩子奔跑的身影，灯光下投射出温暖的笑容和细小的汗珠。
因为靠近了母亲，我读懂了她背后隐藏的疲惫；因为靠近了母亲，我走进她对我爱的积淀；因为靠近了母亲，我触碰到了这被淡淡遗忘的辛苦。
靠近初三作文 篇2
靠近，是一种幸福；靠近，让人感受生活的美好；靠近，收获一份纯真的友谊。
那个学期的第一堂课上，老师先进行了一场摸底考试。快下课时，老师公布了课前考的成绩。卷子发下来后我顺便瞟了一眼她的卷子。她竟然和我一样并列第一！我不由得有些诧异的挑了挑眉，她也看到了我的卷子，一时间我们大眼瞪小眼对视了几秒钟，不由得相视一笑。我这才仔细的打量起她来：说不上太漂亮的她却有一种自信的气质。明亮的眼睛闪着智慧的光芒，一头青丝随意的搭在肩上，反而给她增添了优雅的气度。我一抬眼，发现她也正观察我呢！顿时一种默契感在我们心底荡漾。也许，也正是因为这种默契，让我们彼此靠近了一步，也让我们的友谊，生根发芽。
那时课后我们经常一起逛街。我有些胆小，总是不敢向前询问，有时看到心仪的东西也只是眼巴巴的望着。她看出了我心中所想，鼓励道：“怕什么！不就是买个东西吗？”“可是……”我话还没说完就被她拉进了小店，我看着她与老板讨价还价的身影，也鼓起勇气，加入了进去。她像一束阳光，照进了我的心底。
渐渐的，我们开始习惯性的共享一切。我获得成就时，你笑得比我还灿烂，到处去炫耀，就好像得奖的那个人是你；看到好东西，我们都习惯性的买双份，都想着留一份给对方。我们沉浸在彼此中，谈笑之间，一股幸福感油然而生。我们的友谊也终于长成了参天大树。
不知是不是巧合——我们有着相同的爱好——弹钢琴。午后，我们又共同坐在钢琴前，我半开玩笑的说：“给我弹首曲子呗！”没想到她毫不犹豫的答应了“好啊！”我有些愣了，下意识的让开了位子。她安静了下来，仿佛此刻她的眼中只有面前这架钢琴，她身上散发出一种特殊的气质，仿佛此时的她是这间屋子的中心。她轻轻的把手放在钢琴上，世界仿佛都安静了下来，一串串音符从她指尖流出，流进我的心扉。我静静的注视着她的手，倾听着美妙的旋律，不由得沉醉其中。那些音符仿佛在诉说着我和她过往的一切。一张张画面从我眼前掠过，有我们共同争论一道题的情景，有我们嬉笑的身影，还有眼前这美好的一幕……一曲终了，最后一个音符也托着长长的尾音，给这首乐曲画上了圆满的句号。她抬起头，明亮的目光望向还有些发愣的我，我们又会心一笑。我望向窗外一尘不染的天空，眼神不禁有些迷离。感谢这场缘分让我们的生活变得如此美好。
靠近一步，我们共同成长；靠近一步，我们共同欢笑。成长路上，有你，真好！未来的路，让我们手拉手，并肩同行！
靠近初三作文 篇3
南锣鼓巷，没有车水马龙，没有高楼大厦，悠久与古色古香抹去了当代的气息，大街小巷充斥着老北京的古老气息，这里不如前门繁华，不如故宫伟岸，但眼前的一切带领我慢慢靠近一个陌生的老北京。
我坐在一间茶馆的顶层与家人共赏古巷的街景，交织的小路如脉络般将这个嘈杂热闹的街区串联起来。淳朴的民风以及饱经沧桑的大街小巷谱写了北京一段又一段故事，记录了一次又一次回忆，俯视整个南锣鼓巷的街景，我似乎正一步步靠近那个旧北京的时代。
卖力拉车的脚夫顶着烈日穿梭于都市之间，车上坐着西装革履的女人怀着满腔热血幻想着属于自己的年代，古董行的老板架着精明的眼镜擦拭着不知来历的瓶瓶罐罐，高声叫卖的小贩喊出属于他们的艰辛，接头唱戏的艺术用铿锵的曲调勾勒出心中的梦想，街上的乞人用无助的眼神告诉每个人：他们是被时代遗弃的不幸儿，在昌盛的老北京里，所有人都扮演不同的角色，这些渺小的存在描绘出了眼前这片完整的老北京，传递给当代人们一个精致的旧时代。
走出茶楼，走进一条门庭若市的巷子，在每一扇门的门口都有着两三位老人展示着自己毕生的手艺，不少的游客会买一些，或许为了欣赏，或许为了纪念。而在我看来这便是一种文化，而这种老文化正一步步的消失，现在的我能靠近这引人入胜的手艺可能是我的幸运吧。于是我化作巷中一抹渺小的剪影，默默的注视着这些巧夺天工的手艺。那是戏如人生的皮影，简单的一张白幕，几个胶制的角色却能体现老北京人对京剧文化的热爱。栩栩如生的糖人与一双满是老茧的手成为了美的另一种方式。喜气洋洋的剪纸代表了充满京味的美好祝福。灵怪异哉的泥人会聚了作者对艺术的理解与心血。我一步步的走完了整个小巷，同时我也一步步靠近了那将要遗失的民俗文化之美。
老北京的景致，与老一代手艺人的身影，交相辉映成了一个美好的灵魂，等存于北京的回忆之中。
走进了这样一个老北京，促使我靠近了一个精彩的老时代，更让我靠近了一种文化之美。
靠近初三作文 篇4
“啪”一阵清脆的落子声响起，继而又是一阵沉默。偌大一个教室里，只剩下了棋子的声音，十九行十九列的木制棋盘上放着黑白相间的棋子，这就是围棋。
或许我很小时就玩过围棋，但我真正靠近围棋是从进入了这个围棋班开始。
围棋老师大约三十几，棋艺十分高超。然而第一堂课上，他并没有讲什么定式求是什么下法，而是讲诚信。因为诚信是围棋最重要的品质。准确的说，我就是从那一堂课其才真的算是靠近了围棋。
棋盘上的棋子多了起来，对方的黑子慢慢逼了过来，我的日子节节败退，大有黑云压城之势。此时我们就像是古代的将帅，而拿黑白分明的棋子也变成了一位位身披重甲的将士，在这个棋盘上展开了殊死搏斗，一股股肃杀之气弥漫在棋盘之上。
“下围棋必须做到‘泰山崩于前而面不改色’才行”。老师在课上常说的话回响在我耳边。这是围棋的气度，是传承五千年的华夏文明的气度。只有宠辱不惊，才不会在诱惑来临时不顾一切地跳下去。只有宠辱不惊，才不会在巨大压力下自暴自弃，只有宠辱不惊，才真的算是下围棋。
我靠近围棋，或是围棋吸引我的地方，正是这份淡定从容。谢安的从容，使他击败了符坚的大军，诸葛亮的从容，让他烧了曹操百万兵马。
抹掉手心里的汗，心再度平静下来。围棋中总是会留下一线生机。正如古人常说的“天无绝人之路”一样。没有人能在棋局未结束前就判断出结果，就像在瞬息万变的沙场上，输赢永远都只会在结束时才会见分晓。
一枚枚黑白子相继落在了棋盘上，黑云消散了，棋局再次变得难以揣测。正是这样的一场场棋局，一次次经历，才让我磨去内心的浮躁，一点点向围棋，以及隐藏在围棋中的华夏灵魂渐渐靠近。也正是围棋的品质与气度，吸引着我的灵魂，指引着我的方向。
靠近初三作文 篇5
一有空我就会去歌剧院走一走。正好一场音乐多重奏在剧院开始了，我仿佛受到了吸引，买了票，走进了剧场。
上演的是《命运交响曲》，贝多芬著名的曲子。在那震撼元素的乐音下，我仿佛看到贝多芬对命运的抗争，以及对命运的不屈，我细细地听着，心慢慢地靠近了音乐。
那一阵阵乐声，仿佛一阵阵惊雷，震撼着我的心灵，有时又如绵绵细雨，仿佛在叙说着什么，又像一艘飘摇在海上的小船，适才还在平静的水面上荡漾着，突然迎着汹涌的海浪勇往向前，一首乐曲就像人的一生，有起有伏，有成功，有低谷，组成了人的一生。
此刻，我的心与贝多芬紧紧靠近。他梦想成为一名音乐家，但却不幸失去了听力，命运的不公降临在他身上，但他没有向命运屈服，用惊人的毅力，写出了许多不朽的作品，在他的作品里，听到的不仅仅是优美的乐音，听到的更是应该从那种坚毅的精神。靠近它，你能感受到人类精神的美好。
我六岁开始学琴，从小与音乐同行，在音乐中感受到的不仅是更多的享受，更是一种精神上的财富，虽然在练习的过程中有辛苦，有失败，但你坚持音乐相伴，就会得到丰沛回报，我学琴八年，深深感受到这点。如你亲身去弹奏，最高程度去靠近音乐，领会其中的精神所在，自然更不相同。
我的目光又再次回到了现场，演出仍在继续，气势磅礴的音乐在耳边回荡，我静静的感受着，倾听贝多芬想要诉说的感情，领会其中的真谛，领略音乐之美，靠近它的悲鸣，哀伤，欢喜，平静，靠近的不仅是音乐，更靠近的是一个人的命运，一个时代的缩影。
人是渺小的，音乐，却把人布置成浩瀚星辰，你将得到的是一种美妙：几千年前曾有人与你心意相通。这，真是人类不可多得的精神财富。
靠近初三作文 篇6
当我听见你的第一秒，我就知道，我想了解你——音乐。
我离你竟是如此之近。卧室里，左手一架钢琴，在这里摆了五年。翻开琴盖，那黑白键上依旧一尘不染，一如我买它那天——这是我日日抚摸的印痕。向右看，高大宽敞的书架上专有几格为你准备。上面有王菲的精选集；轻音乐的光碟；民歌的乐章。一盘盘音乐磁带：民歌、摇滚、爵士、流行、古典……一捆捆书籍：乐理、琴谱、音乐赏析……应有尽有。书桌上的收音机低低地唱着，许是女主持的介绍；新乐榜的排行：一首温暖的情歌……它是我生活的背景：微不足道却必不可少。有它，我就有了依靠。
听音乐，谈曲子，不论何时，不论何地。戴上耳机，音乐潺潺而起，纷繁的世事向后退去。一首《回家》，那一串串婉转动人，优雅深远的音符让我仿若身临仙境，深深迷醉！像珠子一般一粒粒滚下来，滴在地上，散在空中，落入我心里，引起片片博文。一首《致爱丽丝》，让我边弹边沉思着贝多芬曲折复杂的心情。悠扬的音调时快时慢，时高时低，向我低低诉说着曲子背后的爱情。一首《summer》欢快的音调清脆，干净。我的手在琴上仿佛要飞舞起来，一个耳光轻快的跳音，一声声美妙的和弦，让我走进乐中，走入作者的心中。
音乐是灵魂的解药。它在我心绪躁动的日子如清风吹拂过我，在我意志消沉的时候，如号角激励着我。更多的音乐是我灵魂深处无法倾诉的心语，和我一起忧郁，一起寂寞，和我一起去化解和消融心底的痛楚、无奈何挣扎。音乐的魅力，只有用心去接触，去靠近，才会懂。
靠近，再靠近，我陶醉了，世界如此匆忙，而我的灵魂没有变得粗糙，心灵没有变得干涸，因为有音乐，在滋润着我，使我充实而丰盈。
靠近初三作文 篇7
我渴望再一次去寻找那些遗失的文明，去靠近那座被岁月封锁的古城。毕竟，靠近更能缩短距离，产生美。——题记
大年初一，整个世界仿佛都在这一天沸腾了起来。我的思绪不禁随着城镇的嘈杂声飘回了一年前，印有“平遥古城”四个大字的匾额浮现在我眼前。
古城的大门在我面前打开，踏在光滑的石板路上，一步步靠近这座古老的神秘县城。街道两旁艳红的灯笼，比任何一座城市更能体现出浓浓的年味。入夜的平遥，初一的古城，少了城镇的霓虹灯火，也多了一份平静而安详中的热闹。我决心放下内心的喧嚣，靠近古城，体会古城。
青灰色大理石堆砌的城墙下，你企图用内心的景仰靠近它，却又被它的威严与耸立所折服。登上步步的'青石阶，双手拂过平整冰凉的墙面，朦胧中仿佛看到了一个个健壮的身影在明朝初年，为防御外族南扰而修建这座城墙的情景，每一级石块都沁入了士兵们奋斗的心血，使人心撼，也使人情不自禁的去赞扬，去理解，去接近。
从城墙上望下去，整个古城一览无余。叫卖声，吆喝声，推揉声，声声入耳。远处红砖配青瓦的衙门威武壮观；以铜币做围墙的民国商号富丽堂皇，被岁月冲洗的古老民居……皆尽收眼底。而这一切，都被刺鼻乌黑的煤烟笼罩，古老陈旧的平遥古城也因此显得更加神秘，迫使人们去探索曾流经这里的历史长河。
走在老街上，我仿佛已经与古城融为了一体，和它一同穿梭于百年来的时光中，历史的波涛在耳边川流不息，有些光景伴随着时间冲淡了，走远了，然而不变的，是古城的灵魂，古城的心。
古城多少个春秋的记忆，雕刻在了那颗不变的心上，只有靠近了，才能读懂它，也只有靠近了，才能看清那段悠久的历史。
靠近初三作文 篇8
厚重的冬雪积压着万物，覆盖了原野，压弯了枝条，也埋住了一切向往春天的生灵。真的难以发现，积雪之下一株嫩芽正带着梦想，一点一滴地努力着。
我是在写生途中发现这株百合嫩芽的。积雪已消融殆尽，一切都似刚睡醒般等待着春天的到来。当我的目光落到它身上时，手中的画笔停住了：在黝黑的泥土之中，它那光亮的绿色令人为之一振，挺拔、生气之中又带着一丝娇嫩、柔美。我从未见过这种植物，不禁好奇，是什么力量支撑它不断向上呢？后来才知，它是一株百合。
那时是我学画的第二个年头，“写生”对于刚刚打好美术基础的我还是件难事，尤其当时对色彩还一点都不敏感，所以我常抽时间走入大自然，寻找灵感。一连几天我都画不出好的作品，一味地游走在迷茫中，内心凄冷和绝望，认为梦想对于我来说是遥不可及的。可是，就是那一抹生命的颜色激起了我迫切的心。它虽然那么不起眼，甚至一脚便能被踩烂，但却冲劲十足，雪盖不弯它坚韧的腰杆，风吹不倒它毅然挺立的身躯，一切的一切都磨灭不了它向梦想冲刺的劲头：我要开花，成为第一朵绽放在春天的野百合！
我试着拿起了画笔，构图、上色、深入，我倾注了全身精力描绘着它，尽管手法生疏，但竟有了一些灵气，也让我多了一分动力。每天天蒙蒙亮我便背着厚重的画夹，提着重重的颜料盒往返于家和它的身边，乐此不疲。一日复一日，它在我的注视下向着自己的梦想冲刺，春天未到，它的胜利却不远了。
那天晚上，我梦到野百合开花了，它告诉我：春天并不会向你走来，只能靠你自己走向它。
画的最后一笔定格住了野百合美丽的姿态，它带着一身自豪步入梦想的春天。我自己也没有想到，仅仅是这一幅画，开启了我通向艺术殿堂的路。
靠近初三作文 篇9
钢琴，是一种西洋古典音乐中的键盘乐器，是除了管风琴以外音域最广的乐器，它是由意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利在1709年发明的。
我从三岁多就开始学习钢琴了。一开始，我认为钢琴可真是一个神奇的东西，就是那简简单单的56个白键和32个黑键，竟然能演奏出那么多那么美妙的乐曲！当老师当诉我，每个键都是什么音的时候，我感觉自己已经初步靠近了钢琴，认识了它。
但是，随着我慢慢长大，也感觉到了钢琴的枯燥。幼时的好奇心也渐渐消失，取而代之的是不情愿。妈妈看见我这个样子就耐心地教导我：“你既然已经选择了它，就要坚持下来，对不对？”妈妈见我没反应，于是就决定带我去听钢琴的音乐会。我深深地陶醉在了那悦耳的音乐声中，我明白了学习钢琴的目的：有朝一日，我也有机会在舞台上演出，好让大家都沉醉在我的音乐声中！妈妈仿佛看穿了我的心思，告诉我，每一首乐曲都是一个故事，你要想深刻地理解钢琴，靠近钢琴，就要先把这首乐曲理解得很透彻！我觉得妈妈说的有道理，明白了钢琴并不仅仅是一种乐器，更是一种美妙音乐的诉说。
在听了《致爱丽丝》、《命运》、《梦中的婚礼》等名曲后，我感到很震撼，宛如置身于色彩斑斓的梦中。
后来，我认为我更加靠近钢琴了，因为我已经深刻地理解了钢琴背后的故事。但是，不知道为什么，我还是无法弹奏出美妙的曲子。于是，我再一次询问妈妈。妈妈对我说：“你瞧，现在你已经靠近了钢琴，不是吗？你只要再体会它的文化，不就会更好了吗？”仔细想想，这话也对！我就又深入地去了解钢琴的文化……
慢慢的，我又真正地认识了钢琴一次，靠近了它，沉醉在自己弹的曲子中，对我来说，就是靠近钢琴中的一个进步！
靠近初三作文 篇10
当飞机靠近机场，只在梦中见过的英国终于浮现在我眼前。
古罗马人在这里留下了奇迹般的罗马大浴池，昔日的豪华不因岁月而流逝，让你惊叹前人的智慧。未解之谜巨石阵，高大而又神奇，让你联想千年前外星人的光临。圣保罗和威斯敏大教堂威严肃立，让你钦佩那数百年前教徒的忠诚。依然能看见绿藤下古老的墙壁，那是牛津大学。依稀能听见湖水翻滚的声音，那是剑桥大学。皇家军队穿着鲜艳而优雅的英式皇家骑士服，骑着白马在大街上缓缓游荡。辉煌的皇室宫殿，摆放着各式各样的皇家器具，一个皇冠杯静静的放置在桌上。一切的一切，都让你仿佛置身古代。
英国是一个注重保护古迹的国家，似乎是在保藏它们昔日的荣耀。
直到高大的伦敦桥出现在你眼前，伦敦眼直入云霄，不停转动，地铁站中人潮拥挤，那废弃的墙上一幅幅涂鸦，老特拉福德球场阵阵叫好声一次次传来……你才能恍然醒悟，你正身在一个现代的都市。
英国是一个高度发展的国家。
这里有众多的作家，简·奥斯古汀的旧居高贵优雅，一本《傲慢与偏见》静静放置在她的旧书桌上。莎士比亚的歌剧至今令人难忘。笛福和他的《鲁滨逊漂流记》不知令多少男儿爱不释手，艾米丽的《呼啸山庄》夏洛特的《简爱》更是令不少读书爱好者着迷。当然更有JK罗琳和她的《哈利波特》从这里红遍全球……
大街上，从未有求乞者，更多的是拿起吉他，或单或群的街头演奏者。也有匆匆上班的白领族……快节奏的现代生活也成为英国的一大特色。
辉煌、高贵、发达、现代、文学，当我靠近了英国，才发现这个国家，之所以那么令人向往，不仅是因为它多么成功，更是因为它有着更深层的特点，那便是丰厚的文化内涵和那美妙的都市节奏。
靠近初三作文 篇11
世间是多姿多彩的，而生活也是丰富多姿的。有人抱怨生活，因为给予了人们太多的苦难与不公。但是，如果我们静下心来，去倾听生活，去靠近生活，你会发现，这一切的一切是何其的美妙！
自然中，飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息。它们抒发着情感，表达着对生命、自然的赞美与感叹。生活离不开自然。当我们学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合，那么，我们就在慢慢靠进生活。
生活是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的旋律，但只有将之巧妙地结合在一起，才能谱出这动人的人生之歌。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起的浪花，也有波澜起伏的大浪。但是，当我们试着靠近它时，你会发现，在这滔天巨浪之上，盘旋着无数的水鸟，在这怒吼咆哮的浪涛之下，蕴藏着无尽的宝藏，孕育着无穷的生命。
生活更像是四季，有无尽的严寒与酷暑。万物因它们的到来而畏惧，而夭折；河流山川因它们的到来而丧失了生机，而失去了活力。但是，当我们熬过这一切，等待我们的是那无限的生机活力，是那金风硕果的欢愉之季。苦难的消失带来的是万物的生机与丰收的喜悦。我们何不挺过这一切，靠近它去寻找这欢愉之季。
靠近生活，就如同品读一本好书，让人受益匪浅。在人生的道路上，我们希望跌倒了会有人扶持；忧虑时会有人分忧；寂寞时会有人陪伴；失败时会有人鼓励……学着靠近它，它将带给我们活力与希望；靠近它，它将给人带来新生力量与希望之火。一切的枯燥与烦闷都将一拂而尽，最终将送来愉悦与轻松。
生活之味难以尽述，只有靠近它，才能领悟其深刻的奥义！
靠近初三作文 篇12
随着一阵一阵急促的心跳，我隐约感觉到自己在慢慢地与你靠近……
冬日的阳光透过厚厚的云层，无力慵懒地洒在地上。这跑道四周的树木不是张开着树杈细细地数着流光，就是摇晃着仅存的一抹绿奋力地吸收着冬日阳光里那微少的热量。我大口大口地呼吸着，用信念不停地支撑着自己早已疲惫不堪的身躯。紧紧地闭上双眼，任这冬日的冷风不住的在耳边呼啸而过。每听到一阵风吹树叶的声音从耳边飘过，我心中会有一种莫名的欣喜。因为我知道，那是我的步伐在向前，我在向终点慢慢靠近。
闭着眼睛向前冲了一段路，微微地睁开双眼，我看到的是一个明媚、澄澈的世界，远方的房屋、树木连接着天，虽然颠簸的步伐混乱着我的视线，但是我隐约地可以感受到它们透着的生命力。那天空是那种不带有一丝杂质的干净的淡蓝色。近处的围墙、屋顶也彰显着干净明媚，反射着太阳灿烂的光芒，却不那么刺眼和咄咄逼人。树叶间反射出的光像是一个跳动的精灵，透着永远不会疲惫的活泼。于是，我加快了自己的步伐，舒展了自己皱起的眉头，轻轻地上扬了嘴角。因为我知道，只有这样，我才能与阳光、快乐和活泼慢慢靠近。
一步，一步，又一步，我努力地迈开两条腿，努力地摆动着两只胳膊。急促的呼吸，急促的心跳，像一个个猛狼把我一次次地吞噬。尽管嘴角上扬，但内心却早已空空荡荡。不知离终点还有多远，有一群人在终点那头吵吵嚷嚷地叫喊着。他们的叫喊声具体是什么，我也没听得太清楚，似乎是都随着呼呼的风穿耳而过了，但我知道，他们是在替我加油，给我打气。我向着终点做了最后的一次冲刺，在屏息加速的那一刻，我知道，我在向同学情慢慢靠近。
我的脚步一下一下地落地又抬起，我在慢慢地与你们靠近……
靠近初三作文 篇13
清晨，天未亮，我却已经醒来，毫无睡意。对于一个习惯了规律作息的人，能有这样一个不同于往常的行为发生，就是说今天是特别的一天。
离别家乡几年余，在今年临近春节之际，我总算踏上了回乡的路程。四个小时的跋涉说长不长，说短也不短，终于，家到了。在家门口稽首等待游子的亲人们静静地等待着，内心却是焦急万分的。
相拥，啜泣，在这人生中的瞬间欢喜之际，是那么的美好!接受完传统仪式的洗礼，一进家门，宾朋满座。为了能够第一时间见我，亲人们已经等待了漫长的时间了。!大家嘘寒问暖，关心有加，这不就是渴望已久的亲情么?好美妙。
谈笑风生过后，送走了亲朋好友，接下来就是安排生活起居之事宜。睽违许久，人还是人，只是有的长大了，有的却老了。然而事物早已变化，如今我和爸爸相依为命，所以我必须挑起家务这一担子。洗衣拖地，学厨艺这些成了我现在的课题。你说一个青春少年做这些会不会感到困难?也许会，但这不是选择题，而是一道命名题，我必须选择面对。从实践中我给出的答案是不难，反而在体现自我的过程中获得了不一样的快乐。当街坊邻居或者亲友见到时，从他们口中的赞扬便是另一份收货。那一刻我懂得，人活在世，无非自我实现。实现自我的方式有很多种，我知道，这是其中很不错的一种。一个干净整洁的家，每天三餐丰富美味的饕飨，幸福就是如此简单。
幸福有时是一个梦，让人觉得遥不可及。但世界啊，就让幸福是个梦吧!这样，每当我闭上眼睛入睡，幸福自然地就来了。那种魂牵梦绕的梦乡，应当是我孜孜以求的时刻。当第二天梦醒，我便知道：当你用爱去呵护一切的时候，世界就会变得好了起来。
靠近初三作文 篇14
未来，其实就像大海般的渺茫。然而，他又是那样的让人难以预料。
昔日沿街乞讨的小贩子竟然成了世界上少有的富人；低等的动物竟然成了我们忠实的好朋友；而往日高高在上的胜利者竟然沦落成了庸碌无为的败者；整天被人嘲讽，被人讥笑，被人欺负的可怜人却一越而上，成了众人敬仰的德者。然而，他们背后的好，他们背后的差，有谁能猜得到呢？
由此，我想起了童年的自己，是那么的天真，又是如此的幼稚。无论什么事，我总想着一步登天：不问过程，只求结果。因为我觉得，只有结果才能证明一切。
在我朦胧的印象中，应该有那么一件事吧！在一次期末将近的时候，为了让我们认真复习，考出个优异的成绩。班主任特别给我们布置了课外的作业，她说：“这些作业能锻炼你们的耐性，也有利于开发你们的智力，所以你们必须得认真完成。”事先，我是真的想认真完成的，从未想过要偷懒。然而，事后，那爱玩的天性竟然使我动摇了决心—看到那一张张开心的脸孔，这接踵而来的羡慕似乎让我冲昏了头脑。我飞快地跑过去，同他们一块儿玩耍。那时，我忘记了所有的烦恼。但—到了第二天早晨，诶！应该是上天在惩罚我吧！因为作业没写，我不但被老师臭骂了一顿，还被罚站，在全班同学面前出丑。回到座位后，我闷闷不乐，趴在桌上不知不觉的便睡着了。突然地，我眼前出现了一扇金光闪闪的大门，好像只要一进去，我就有一片似锦的前程。当我刚想起身而走时，不知谁在梦外打了我一下，使我顿时清醒了，明白了那只是梦，不会成为现实的……
未来，其实并非一个遥远的幻想，而是一个值得风斗的目标，只有确定好自己的目标，才会有一个似锦的前程！
靠近初三作文 篇15
我要你的真诚，我要你做人的真诚，如果你缺少了真诚，就不要靠近我;如果你是一个虚伪的人，请远离我;如果你用一颗真诚的心与我沟通，请你敞开心扉，请与我交换真诚！-
我要你的真诚！请用你真诚的心灵去打开我的心扉，我不要你戏弄我的真诚，我不要你玩弄我的善良，你也不要蹂躏我的真情实意。所以我不要虚假，不要欺骗，不要冷漠、不要伤害！因为交往的根基是真诚、守信和质朴！
我要你的真诚！因为我的友情里包含着一个真字，因为我的友情里蕴育着一个诚字;真诚是生活得调味品，是生活的止痛剂，在伟大人格的素质里，重要的就是真诚这两个字。-我要你的真诚！无论过去、现在还是将来，真诚都是令人渴望的字眼，真诚的快乐，真诚的友情，历来都是默默的行动，它都不会在人的心中消失。-
你的真诚！因为我用真诚的心对待你，对待生活的一切，所以无论什么时候，我的心灵深处都为真诚留一个最温馨的位置。我知道真诚的友爱可以抚慰孤寂无望的心灵，真诚的交往才能让彼此的心靠的更近，才会让生活多一份宽容、多一份理解、多一份友爱、多一份关怀、多一份和谐、多一份美丽！-
我要你的真诚！因为它是一粒种子，虽然微不足道，却能生出一片新绿，因为它是一把钥匙，助你无尽的友爱，也因为它是一服感化剂，能感化人间的铁石心肠、冷酷面孔和心灰意冷，它更是一种心态情绪，是一种博爱。
由此，我要一个鉴定真诚的可靠标准，那就是看你是否被我的真诚所感动。-
今生今世告诫所有朋友们！请你学会真诚，请你拥有真诚，请你懂得待人的真诚，也请你好好珍藏一份真诚。-真情、真心、真爱，尽在真诚！
靠近初三作文 篇16
爷爷很喜欢水墨画，所以每次回到爷爷家，我总能看到一幅幅黑白画作，有些已经作为成品挂在雪白的墙上，有些还没有来得及装在画框里裱起来，有些甚至还未全干，几缕微风吹来便能嗅到墨特有的香气。
没有绚丽的色彩搭配，没有形式多样的创新，没有可供联想的空间……我在心底默默细数水墨画的“不足”，不解爷爷为何会对这种单调的仅有两色的水墨画情有独钟。这个疑问促使我开始对水墨画产生兴趣，情不自禁地想要接触古典的水墨。
我下定决心要靠近水墨画，于是便每天寸步不离地和爷爷呆在一起，看爷爷赏画，作画。有一天，爷爷在仔细欣赏了同一张兰花后，突然拉过我的手，要我俯身看这作品。“像不像真的？”他问，的确像是一朵真实的兰花绽放在眼前。“你看那片叶子，中间的一道深墨就好像是折痕，叶尖下垂的地方自然而然地越来越尖，墨色也越来越浅……”他那原本苍老颤抖而略带沙哑的声音在这一刻变得沉稳有力，他用手在画上指指点点，仿佛希望我记住他刚刚所说的一切。
我的目光随着爷爷的手指缓缓划过一幅幅画作。那一匹匹骏马，仿佛真的活了过来，优美的线条，让我深信这些马可以驰骋千里，可以在沙场涉足；那纵横交错的竹子，真的让人有一种风雨大作的错觉，在经历过风雨洗礼的竹子，也许会更坚强；那层层叠叠的菊花竞相开放，深浅不一的墨色交织在一起，勾勒出一朵朵盛放的花，每一片花瓣仿佛都透露着生生不息的蓬勃朝气……
这些最真实最自然的黑白色水墨画让我明白了爷爷热爱水墨画的原因，那不仅是对画本身的追求，更多的应该是对自然和真实的追求！
那一刻，我靠近了水墨画，我会为洁白宣纸上朵朵绽开的墨色沉醉，对自然的真实而着迷。
靠近初三作文 篇17
母亲啊，你温暖的双手牵我走过美丽的人生。
——题记
慈祥、朴实、宽容、善良——她，就是我的母亲。母亲的一生过着平淡的生活，她每天都在忙碌着。日久天长，一头乌黑的秀发也都增添了几根白发，一双柔软的双手也都变得粗糙起来。从中，我感受到这里包含着母亲对我无限的爱，使我感受到无限的温暖。
曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，你用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”
曾几何时，我捧着不理想的成绩单站在你的面前，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲！”您的眼中闪出一道光彩，我知道，那是宽容！
这时，我感到是那么自豪，那么温暖。曾记得，每次放学归来，你总是依在门边默默等我，手里还拿着总也织不完的手线活。
曾记得，每次下雨，你总是第一个给我送雨衣，您说：“没事，我也是路过。”你挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。
曾记得，我被爸爸骂的时候，你总是在旁边护着我。您说：“小孩子不懂事，不能全怪她。”我惬意地享受着路人羡慕的目光。
曾记得，一个寒风阵阵的夜里。用它厚厚的黑衣裹着大地，风婆婆偏偏闲不住。吹几口冷风，扰得沉沉入睡的人们冷瑟瑟的。人被冻醒了。这时候，我房间门顶上的风铃怎么地响了起来？还传来熟悉的脚步声。哦，是妈妈，赶紧装睡！等那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了许多。一双温柔的手把我额前的几绺头发拔开后，脚步声又渐渐远去。只留下一串串悦耳的风铃声，那么清脆，那么动人，我的腮边已挂满了泪水。
这时，我感受到了您对我无微不至的关爱。
母亲啊，你让我感到了幸福，感到了温暖，感到了自豪。
靠近初三作文 篇18
有位哲人曾经说过：每一个孩子都是一个可爱的天使，他们纯真无暇！以前看了这句话不以为然，可就在三班中发生的点点滴滴令我对此深信不疑。
三班的学生大部分都很听话，可就有一个学生着实令人头疼。他虽然很聪明，但是上课总是在交头接耳或者走神，渐渐地我开始不喜欢这个学生，甚至想对他不理不睬。
有一次上课我发现他又在走神，当时正在学习对话，我本想马上喊出他的名字制止，但是我没有，我换了一种方法，就把他的名字直接加到了对话中，结果他吃惊地抬头看了我一眼，反而不好意思起来。很奇怪这节课他非常安静，出于他良好的表现我叫他起来做了一个对话并表扬了他。当时他眼睛一直盯着我，从他的眼神中我读到了信任与喜悦。这节课我有意的看了他好几眼并一直带者微笑。下课了我走的时候他给了我一张纸条，回到办公室打开纸条上面写着：谢谢老师，我喜欢你！我鼻子马上酸了，不要说我矫情，真的是出于内心的感动才会流泪。我没有想到自己一个不经意的动作会带给一个孩子如此大的震撼！比起他来我真是自惭形愧，单单因为他不听话我就刻意疏远他厌恶他。而他却因为我的一个信任的眼神而高兴不已。
后来一段时间，我连续感冒嗓子不舒服所以声音很小甚至发不出声音，在上课时后面的同学听不清楚便小声议论起来，班里开始乱起来。我便停止讲课，他忽然站起来朝后边喊：没看到张老师感冒了嘛都别说话了！班里顿时鸦雀无声，课继续进行下去。
我不能说些什么也不知该说些什么，只有深深的感动！作为教师我清楚地知道每个学生不会因为你教给他多少知识而感激你，他会因为你珍爱他们而改变自己。
靠近你，感动我。亲爱的学生我会靠近你，温暖你。
靠近初三作文 篇19
早上八点我的圆梦之旅正式开始，第一站是先到通州最著名的三教庙博物馆参加中国大运河文化节的开幕仪式，在去的路上我首先先认识了三位来自不同地方和我一样来参加这次活动的超越人士，他们都非常开朗和健谈并且也都有一个圆运河梦的计划，大家一路有说有笑都很开心不知不觉就到了开幕式现场，仪式已经开始，三教庙的门外到处张灯节彩来参加中国通洲大运河文化节的各界人士把会场围的水泄不通好不热闹。
仪式结束后我们开始参观这座举世文明的儒教，佛教，道教在一起的庙宇。了解到正是由于当年通州大运河漕运的繁荣，使这个地方聚集了许多不同信仰有志之士，所以就形成了三教在一起的庙宇。这里最值得要提的建筑就是佛教燃灯佛舍利塔它始建于北周经过历代的整修一直保存到现在，它是古代通洲八景之一大运河北端的地标建筑，与大运河南端的杭州六合塔摇相呼应，是通洲的瑰宝。通过参观庙内展出一些出土文物，更能证明大运河当年的繁荣，看了这些使我感觉靠近了运河的文化并为之感动。
下午两点我们来到了美丽通州大运河河畔，举办我们的新浪——别克君越运河之旅的发车仪式。会场非常的热闹来了不少的媒体和知名人士，还有新浪和通用公司的领导也出席了会议。大家纷纷上台发言宏扬运河的文化，并表达了大家对这次活动寄予的希望，我们四位超越人士也都上台表明了我们对大运河的文化初步的了解，也表明了我们这次对大运河的深入了解的决心。然后我们参会的所有人士都纷纷走到大签字布前留下了自己名字，记录下这一重要时刻。最后大家把我们参加游走运河之旅人士送上车，我们这些人在大家的掌声和欢送声中离开了发车现场，踏上了游走运河之路。
靠近初三作文 篇20
书桌脏乱不得不收拾，我开始清理久居书桌一角的一本书籍。拿起上面的散文集，一本《唐诗宋词元曲》赫然映入眼帘。抬手抚上那微黄的封面，附身轻嗅那纸页间熟悉的油墨香气，我与诗词的回忆如潮水般涌入脑海。
年仅五岁的我好奇地接过姥爷递来的书。姥爷带着我翻开一字一句地念。窗外盛夏的天静的没有一片云，老槐树沉密的枝叶没有一丝起伏，只有聒噪的蝉鸣不停地在回荡。我一开始有些不耐烦，但听着听着竟被吸引了，也跟着念起来。初次接触，诗词对于幼小的我还只是有韵律但不知所云的语段，
念久了，姥爷开始教我诗的意思，我这才知道“幽篁”是竹林，“子规”是杜鹃鸟，“晓”是早晨，“郭”是城郭……我读过的夜渐渐不仅是唐诗，而多了些宋词。只是我注意到，每逢一同读起某些诗句时，姥爷慈祥的脸上似乎多了些深重。
年岁增长，我了解了一些历史，这才似乎明白了姥爷，明白了那些词。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”我读出了密州时期苏轼渴望杀敌报国的雄心壮志；“心在天山，身老沧州”我读出了陆游退居山野，有志难申的悲凉；“青山遮不住，毕竟东流去”我读出了辛弃疾抱负无从施展的愤懑；“廉颇老矣，尚能饭否”我读出了辛弃疾空有一腔热血却遭投闲置散的悲凉；“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”我读出了岳飞的悲愤与凌云之志，但他最后却含恨而终……我去靠近诗词，读透诗词，于是透过诗词，我看到的是一段历史。这诗词字句间，映射出的是无数人欲抗金救国却无从施展才华，是南宋统治者的昏庸无能，不战而屈，是这个朝代的命运。诗，是文人墨客在如流水般逝去的时间中沉淀下的思想，是穿过时空的诉说，是一个时代的反射。
靠近诗词，让我念出了诗句的平仄韵律，让我读出了诗人的感慨，让我看出了一个朝代的命运。
靠近初三作文 篇21
十几人的队伍沉沉的前行，领队老师粗略的讲解不时消散在空气里，眼前古色的街巷未看清却已向后方隐去，遥远而不可及。再近些吧，更靠近这座城市。于是逃离那一行匆匆的人，遁入午后灼眼的阳光里。
站在文化街的巷口，视线被青色的砖瓦丰盈。深邃，绵长，望不到底，来往行人的谈笑里夹杂着成段直率的天津口音。
没入狭短的隧道，左右墙壁上深浅的青灰色晕染开来，缀以细笔描绘的神像，昨夜雨水短暂到访留下的水痕模糊了砖石粗糙的纹路。光线暗淡，步履也缓和下来，几声悠然的脚步声久久回荡。心，渐渐静了。
百转千回，曲折的巷道戛然而止，像突然终了的乐曲。开阔的广场在眼前铺展着，人流愈加稠密。“啪”一声巨响聚集起游离的目光。穿越拥挤的人群，只见一位白布衫，水蓝长裤的老者正高举长鞭，尖利的眼眸里映着一只兀自旋转的木龙螺，所至之处，凝聚了游人不甘停息的步调。长鞭抽打着陀螺，声声凄厉，声声干脆，似乎跃至长空，惊起飞雁万千。静默在人海里，老者的身影逐渐远去，鞭声流散着，沉寂在老巷的石隙砖瓦里，而那一刻给予我的震撼却萦绕在耳边，嵌入眼睛里，那样近，那样清晰，也许我正逐渐靠近这座城市，靠近流淌在天津人血液中的直爽，坚韧。
巷道迂回，丝丝缕缕的轻漫气息缠绕着砰砰悸动的心。停驻在一家热梨膏摊位前，听老板娘用轻快的口吻询问着酱料的口味。铁青色的小蒸锅徐徐溢着浊白色的烟，每移出一顶，汽笛般蒸气的声音短促地一响，心也为之一动。乳白色沾着酱料的热梨膏在舌尖融化，淡淡余香包裹着味蕾，舒缓着紧张的神经，向老板娘道过再见，步步走远，又步步靠近，也许我正逐渐靠近这座城市，靠近它的轻松与淡漠。
回味短暂的旅程，忆那座记忆里的城市，或许最寻常最理想的城市便是如此，几斤砖瓦，几条街巷，一点疏落的步子，几处温暖的人情，这座城市，我渐渐地靠近了。
靠近初三作文 篇22
当你走进某个事物，靠近它，才会发现其中浓厚的韵味，品出其独特的意义。
人们常说“学如其人”，而我却总不能理解一笔一画的写字速度与方正立体的汉字字形。闲来之时，看到书架上的汉字书法时，便翻开品一卷。
翻到简介，对汉字整体的详细介绍才让我真的第一次靠近书法。汉字强调“形”，每一笔画之间都有细致的层次，结构关系，田字格内的结构分布更是需要斟酌。从小了说，横、竖、撇、捺每一笔都蕴含着特殊的力度，曲度，饱含着背后作者的心情与思想，甚至体现着一个人的性格。靠近书法，让我真正走到这几千年来伟大文化精髓的世界，了解这文化中深刻的内涵。
瞬时起兴，我拿来爷爷的毛笔，翻出陈旧的宣纸，淡淡的墨香味浸入鼻中，透着充满回味的气息。仔细看着书中的大家大作，每一字或飘逸，或锋利，亦或柔曲，都好似在诉说着一段故事，描绘着一种情调，一种思想。我便闭上眼，深呼吸，让躁动的身心平静下来，将心中所有所负，脑中所有所想，一并随着呼吸排出。慢慢睁开眼，拿起笔，在纸中上方用侧锋起笔，斜30°角向右下点去。回拉，上勾。好一个“永”字的点，跟平时写字时那随意一划有着非同一般的感受，弯曲的弧度刚硬的回勾刚柔结合，从细到粗再到细，从直至弯再至平滑，都让我浓浓的感受到书法别样的味道，我外表的温柔细腻，与内心的坚强独立，一并都在这笔中淋漓尽致地展现出来。在和书中的“永”字作对比，作家的“点”却又呈现出完全不同的形态。从头到尾都顺滑而柔和，细致的线条大概又描述着他那内心的平稳和谐。靠近书法，让我体悟到书法细微处的神奇与美，更让我感受到那提笔的宁静，淡泊的心情。
书法是历史长河中沉淀出的精致结晶，它的内涵与境界不仅需要我们去关注，更需要我们亲自靠近它，体悟它，在这高速发展浮躁的社会，传递一份宁静致远，传承一种文化精髓。
靠近历史，靠近文化，让新世纪弥漫中国的味道。
靠近初三作文 篇23
二模过后，我在短暂的喘息中抽出身，刚拿过手机玩游戏，却被老爸一手拍掉：“你该去靠近一下古典建筑，走，咱们去四合院！”靠近？我去过多少次四合院，采过多少次庭院槐花，逗过多少回青缸瓷中鱼了，难道还没有靠近？
同父亲坐在疾驰的黄包车，望着没有尽头的胡同小巷，侧头满目尽是清一色灰暗的砖块搭成的围墙，槐花已落尽，枝头毫无生气地垂落，包车止于一红漆大门前，我毫无兴致地跳下车，皱眉询问父亲：“我来过多少次，靠近过多少次了，有什么不同？”父亲神秘一笑，“进去就知道了。”
父亲轻叩门环，良久没有回应，便悄悄推门而入。进入门庭，湿意与烧香气息扑面而来，漫入笔尖，沁入心底，考试的紧张压抑化为释然，我松开紧皱的眉，嘴角勾上笑意。雕花瓦当滴水如丝，落入青瓷缸的水中荡起层层涟漪。我不由来了兴致，扑到缸中欲逗水中锦鳞，他们却毫不受我这位“外客”偷袭而惶恐，犹自坦然悠闲游着，似已融进四合院的宁静。抬眼环望，红漆斑驳的廊柱，雕花门窗，面容沧桑的石墩，苔痕渐深，古韵愈浓的青石板，恍如隔世的感觉，心静下来，我这才发觉与四合院愈来愈近，幽静的古韵芬芳萦绕鼻间，悠悠寻到远方传来的古琴乐声，似也听到槐花落地的声响。
合眼，抬手触碰廊柱，似有某些历史，也有某种记忆，在此刻被唤醒，古时的人们曾在这里举杯吟诗，在这里结交义兄，在这里欢乐，在这里悲慨，在这里失意，大门会不知何时被叩响，也有人挑灯夜读奋斗的背影，许许多多与我相碰撞，我似乎与古镇愈靠愈近，以致融为一体，我似品到了这座古建筑的真谛，它与繁华都市隔绝，它独立于后海这片净土，它存留多少记忆，多少历史，它将多少文化沉淀！我逐渐摸索与它靠近，与它交流，品味中国古建筑的幽静芬芳的气息！
靠近了，才知四合院蕴藏的美，靠近了，才知道古建筑独有的韵味；靠近了，才知中华文化的风采。
靠近初三作文 篇24
一间教室，不知见证了多少梦想的实现，也不知道走了多少学子，在岁月中，与之渐行渐远，匆匆岁月里，靠近着教室中的每一个细微之处，却又有多少人去用心体会？
当我初入初三教室时，便感受到了它的神圣，十几年间，历经了千百次考试，同时孕育了无数卓越的学子……然而，讲台上黑板给了我更多的震撼。
擦了两年黑板，校内，校外，见过，护理过林林总总的黑板，唯有眼前，这块初三教室的黑板，让我品读了一段昂扬的岁月。当我靠近板面，坑坑洼洼的样子有如千峰林立，有如浮云朵朵，这是何等的沧桑啊！我感受不到简陋陈旧，双手触及之时，书声琅琅宛入耳畔。“这就是初三么？艰苦中透着激情。”靠近黑板的那一刻，我俨然靠近了中考的考场——人生的战场，顿时让人热血沸腾。
的确，初三大大不同于以往，黑板上的板书不绝于粉笔的沙沙作响之中，粉笔的尘埃侵袭着教室，老师们每一次刚劲雄浑的落笔，都让我联想到之前的所见所悟，是老师，用每一份气血绘制着黑板上的千山万壑。下课，补写笔记时，靠近了密密麻麻的黑板，靠近了粉尘淹没的板槽，黑白相间的壮美犹如天地间的混沌，将七尺讲台绵延万里。
顺手拾起了一枚粉笔头，饱满的粉笔变得消瘦干瘪，睁大了双目，目光走进了这汗水与热血的结晶，便好似看到了老师指间的游刃有余中映出的血气方刚。轻捻一下，灰飞烟灭，留存的感动与震撼亘古不变。
黑板中饱含着霸气，饱含着柔和，在语文课外班中，靠近黑板，几个圆坑依稀可见，班上，老师在讲评作文时，总是难免热血沸腾，用粉笔重戳黑板，成熟的作风兼并着青春的热烈。家中的小板上，父母的寄语如春雨般绵柔，并非笔笔中锋，让我感到的耐心，温暖，却是深扎心底。靠近每一块黑板，都给人不同寻常的慨叹。
当我靠近每一块黑板，才发现，上面映着生活的倒影。
靠近初三作文 篇25
近了，近了。车子疾驰在高速公路上，我不断地左顾右盼。虽然路边的牌子表明我们还远未到达目的地，但我心中清楚：我离家乡，又靠近了一步。
不知不觉中，车子开进了市区，眺望着周围的景色，我的心里却多了一份怅然，这与我记忆中的那个家乡简直是大相径庭。一排排高耸的楼房，川流不息的车辆，来来往往的行人。置身于这座城市中，我却仿佛与心中的故乡又远离了。
汽车停在楼下，按动门铃，开门的大伯、大婶一行人。他们都变老了，岁月留下了挥之不去的痕迹，但丝毫阻挡不住他们与家人重逢的喜悦之情。晚饭时，我们吃着大婶最擅长做的饭菜，畅谈了起来。吃着这从前吃过的饭菜，听着那从前听过的乡音，看着那从前的质朴的笑脸，我才确信，我终于与我魂牵梦萦的家乡靠近了。以前无数个日日夜夜令我想念的家乡，终于展现在我面前了。无论我在别的城市待了多久，故乡是始终不会被忘记的。
第二天，我们回到了那曾经留下无数回忆的老屋。叩开那陈旧的门环，老屋的一切在我眼前一览无遗：我曾经睡过的火炕，我曾经坐过的板凳，突然觉得，一切都恍若从前。忽然，我记起来了。我记起来了与小伙伴一同玩耍的快乐，我记起来了摔倒将腿磕破的心酸……这才是我的故乡！
这房中的一切，无不在向我诉说“故乡”的意义。我俯下身子，用心聆听这座城市的心声，突然觉得，自己与故乡，仿佛又靠近了几分。只有在这里，才能听见这座城市的心跳与呼吸，也只有在这里，才能真正领悟到这座城市的精神——东北人的朴实，方正，顽强！不管世事如何变迁，这座城市永远是我的家乡，亘古不变。这时，我才发现，自己与故乡靠得已如此之近。
几天过去了，我们也要动身启程了，与这座城市依依惜别后，我们驱车远离了故乡。虽然眼中看见的故乡已经模糊，最终，只化为地平线上的一个点，但我明白：我的心仍在与故乡不断靠近……
靠近初三作文 篇26
目光延伸至尽兴，是汹涌起伏的波浪，被金色的日光模糊了边缘……每靠近一步，来自灵魂深处的冥冥之音，便又清晰了几分。
记忆中的海，是绚丽夺目的。小时候，有人送家里一幅海上日出的油画，橙红色的日光从海天交界之处迸发开来，把远处海洋染得热烈而美丽。
稍近处，红光逐渐淡去，剩了一圈圈在骇浪之间流淌的光弧，与那些深蓝相衬。此番情景，足以让一个孩童萌生对大海最深刻的向往。于是，闭上眼睛，靠近两三步，将额头抵住那片海洋，再睁开眼，满眼的那些流光溢彩，让小小的我仿佛迈入了画中世界。靠近了那个伟大的生命。那时的靠近，是单纯的对美的向往与喜爱。
待见到真正的海，已是上学之后了。因为对海上日出的执念，我在黝黑的清晨靠近了这片海。波浪在夜色中翻卷，看不清边界。唯有一步一步向前迈去，才看到一条条黑色的，流动着的曲线。被冲到岸边的雪白浪花逆着我靠近的脚步，亲吻着我的脚踝。那一刻，我仿佛回到了母亲的怀抱——温暖的、宽容的，让人安心的存在。在靠近几步，似有一种声音从脚底传来，呼唤着我，让我离它近一点，再近一点，让我读懂夜色中的它，那样宁静辽阔的美。那天看到的日出已没了什么印象，留在记忆中的是我一步一步向前靠近的脚步，和它宽广博大的胸怀。
灿烂的美也好，宁静的美也好，那来自灵魂深处的冥冥之音，似从未间断。
一步一步走到窗边，靠近半空中那片绿色的海。渐渐地，满心浮躁与烦闷消融其中，一股安静的力量从心底升腾而起。再近些，看到叶片上清晰的脉络，似一直延伸进心底。那是绿色的海洋的美，随着我的靠近，蔓延在眼前。
靠近海，是十分容易的，可以获得美的感受，但靠近心底的那片海，往往十分不易。当绚丽的、宁静的海之美都归于心中的海化作虚无，来自灵魂深处的冥冥之音仍清晰存在着。召唤我们归于平静，召唤我们去靠近心底最初的那片海洋，靠近那原始之美。
不要停止靠近的脚步，跟随灵魂深处的声音吧，找回最初的美。
靠近初三作文 篇27
常常听人说：“老北京小吃”，但一个“老”字，似乎就意味着我们之间，隔着的是近百年的时间，但是今年寒假，我决定尝试着去靠近它。
裹好羽绒服，备好小包，我在一个雪后的早晨出发了。要想找到正宗的小吃，就一定要去“大栅栏”，护国寺一代。乘着地铁前去，可能因为下雪，街上人不多，护国寺褪去了热闹的外衣，仿佛又回到了百年之前，那个真正的老北京。让我第一次感到，老北京并没有消失，并且它就在眼前。
抬眼望去，看到一家“护国寺小吃”，就抱着试一试的心态向那边走去，可是刚到门口我就停下来。白色的塑料桌椅，现代化的黑色大理石前台，无处不透露着一种商业化的味道，冲洗了老北京餐馆中应有的宁静。
再继续向前走，穿小巷，进胡同……兜兜转转，在这过程中，我甚至一度怀疑可能正宗的老北京小吃已经不存在了。但最终一家简朴的餐馆打消了我的疑惑，让我真正靠近甚至品尝到了老北京的小吃。
那是一家朴素的店，木刻的招牌上只刻了两个字“小吃”，内部的装修很少，橙黄色的灯光，实木的桌椅，给人一种安静、从容的感觉。走进店内，点上一碗炸酱面，一碗面茶，就静静地坐在桌前，等待美食。一会儿，食物端上了桌，一股白雾扑面而来，裹挟着面香，酱香，让我的眼镜上一片模糊，真实的温度让我惊觉，我真的靠近了老北京小吃，靠近了这著名的北京传统之一，也真正贴近了老北京人的生活，了解了老北京。
热心的服务员还教我如何正宗地喝面茶，“先撇一层椒盐，接着转圈喝，喝完一层在撇一层椒盐，真正会喝的人，喝完后碗是干干净净，一点儿不剩……”那淳朴的话语我至今还记忆犹新。那一次，我不仅靠近了老北京小吃，还触摸到了老北京人的那种淳朴善良和热心，以及北京的文化，更加全面到具体地了解了这个我熟悉又陌生的北京城。
北京的小吃，北京的文化，不断地吸引着我向她靠近。
靠近初三作文 篇28
当妩媚的秋天悄悄地降临，希望的嫩芽悄悄地伸展了她柔软的腰肢。在和煦阳光的温柔里，轻轻地享受着秋的抚慰，轻轻地露出了她迷人的微笑，轻轻地迎接着新的生命、新的朝阳。秋，请让我靠近你。
这是一个朝气蓬勃的生命，她伴着雨露朝阳，静静地来到我们身边;这是一个可爱多姿的婴儿，她带着渴望和生命，悄悄地走进了我们的心里。如诗、如画、如歌、如梦……请让我靠近你吧，秋!
秋风飒飒，吹起了地上飘落的枯叶，悠悠旋旋，闯入了我们的视野。一片由落叶组成的金黄地毯静静地铺向远方;一首由秋风演奏的天籁之声回荡在耳边。金秋迷人，让人如痴如醉，仿佛是一幅巨大的油画，而我，愿做画里的那一抹灵动的色彩。请让我靠近你吧，秋!
抬头望着天空，玻璃质的蓝，蓝得清澈，蓝得透明。我担心，是否，这美丽透明的玛瑙会被那乌云蒙上了一层灰色，就像那张扬的青春，有点醉，有点甜，有点让人伤感，有点让人陶醉。是否，这美丽的画卷，会瞬间离我而去，就像那忽尔一夏，悄悄地随风逝去，悄悄地消逝在梦里……请让我靠近你吧，秋!
一直都觉得，这是一个充满愁绪的季节。秋，总是那么淡淡的忧伤，漫天枯黄的落叶仿佛是一个个催人泪下的音符，没有夏那如歌如火的热情与奔放，没有冬那冰清玉洁的飘逸与柔顺，总是叫人流连在落日下，总是叫人陶醉在回忆里，总是像转眼即逝的流星，那么容易被忘记……被风染红的梧桐上，飘洒着几片不知从何处吹来的花瓣。残花与落叶时时刻刻都在紧紧地缠绕在一起，似乎是不愿被风吹散，又似乎不想离别这美丽的大地，又也许是枝干不愿只身一人，想要和命运搏斗，挽留那一缕薄薄的芳香，那一抹灿烂……请让我靠近你吧，秋!
踩着暖暖的晚霞，漫步在这被金色覆盖着的林阴小路上，听着不远处溪水潺潺的叮咚，心也在这美丽的金色里变得格外的清净，仿佛让我回到了那遥远的童年，又仿佛让我看到了自己期盼已久的梦，我的灵魂顿时变得清澈而透明。
请让我靠近你吧，秋!
靠近初三作文 篇29
头顶的太阳，释放着自己的光芒，夏日的焦躁，使人们烦躁不安，而那靠近却使人们得到了温暖，那份温暖源于的是靠近。
夏日的下午，天气出奇的闷热，空气中弥漫着浓烈的热气，人们从空气中钻过，热风中的热气，迎面扑在人们的脸上，将热气传递给人们，人们都渐渐地进入疲倦的状态，想要放下手中的东西，放松一下，那夏日的烈日带来的热气，是人们最困扰的。我提着满袋子的东西，早早的来到公交站候车，烈日早已经把我累的像地上被人踩塌了的麦秸，拖着自己的身子，望着车子来的方向，抱怨着：“车子怎们还没来，这们慢”。我总期待着下一秒就会有公交车的出现，身心俱疲。
站在路牌旁，满心期待，每一辆车过后，却是一次次的失望，一次次给我的打击，期待值慢慢的减少，再加上太阳烈日，更是愤懑。我从包里拿出了太阳伞，来减轻紫外线的强度，撑开伞，单手举在头顶，慢慢地，等车的又来了一位老人，朴素的样子，显得十分老实，沟壑的眼角，深陷的眼睛，突出的筋脉。他慢慢地走到我旁边，靠近我，低了低身子，我察觉到了他，便向后看了看，他正躲在我的伞下，为了遮挡太阳的光，想到能为别人提供帮助，所以我没有走开，就把伞靠到老人边，替老人挡住光，给老人的温暖，本想到这也能帮到老人，举手之劳罢了，将伞尽可能的转移到老人的头顶上，老人伸着个头向外看去，想察看着车子是否来了，我按照老人的意图，能做到自己力所能及的事情，给老人一份温暖，那份温暖的来源就是来自最近的距离，靠近。我用伞遮住老人的光，给予老人的温暖，那份温暖或许也是我给老人最好的东西。靠近给人一份温暖，是最近的距离，温暖的来源也是靠近。
烈日下，等着公交车，举着伞为老人遮住原有的热流，给予老人的那份温暖，源自于我们之间的靠近，靠近产生美，产生温暖，为老人做自己的力所能及的事情，也是一种温暖吧，老人得到的温暖，都是源于靠近罢了。
【靠近初三作文范文（通用29篇）】
标签：