飞得更高三年级作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的飞得更高三年级作文，欢迎阅读与收藏。
飞得更高三年级作文1
“陆湛予，100！”听了老师报出的成绩，我全身“腾”地热了起来，眼睛也有点潮湿了，心里像灌了一杯美酒一般，陶醉了。
一到家，我就把喜讯告诉了妈妈。谁知，妈妈摸摸我的头，微笑着说：“你去看看天上的鸟儿吧。”我很奇怪，不知妈妈葫芦里卖的是什么药，但还是站在窗台上仰望起来。
一群鸟儿欢乐地飞翔着，时而飞上，时而飞下，时而徘（pái）徊（huái），时而俯冲。我想，它们应该飞一会儿就落下来休息了吧？可鸟儿居然飞得越来越高，渐渐变成了一个个小黑点儿，最后消失在我的视野里……是啊，我以为鸟儿已经飞得很高了，没想到还可以飞得更高。想到这儿，我突然明白了妈妈的苦心，回想起自己刚才的得意样儿和神气劲儿，我的脸一下子红了。是啊，取得一点成绩就扬扬自得是不对的，未来的路还很远，只有不停地向前迈步才会收获最后的成功。
当你得到荣誉时，去望望天上飞翔的鸟儿吧，它们会带给你许多启示，让你一生受益。
飞得更高三年级作文2
这是一个阳光明媚的下午，我和爸爸、妈妈一同来到了湘湖边，参加小记者组织的放风筝活动。一路上，车来车往，好不容易到了活动集中，我等不及地领了一个白风筝，再拿出准备已久的水彩笔，在风筝画上一个美丽的公主，我希望让风筝带着公主飞上蓝天。
画完了风筝，就开始绑线，可是等我去拿线的那时候，万万没想到线已经发完了，爸爸笑着说：“这就是晚到的后果，你们俩母女知道时间的重要性了吧！”而后我们的石头哥哥跑了很远的路，买回了一筒鱼线。开始放风筝了，我着急地等着起大风，因为大风来了，风筝马上就可以飞起来，而且可以飞得很高。但是一但没有了风，风筝就马上往下掉。有的小朋友风筝的线断了、有的小朋友的线缠在了一起，还有的小朋友的风筝落到了小水池里。最有趣的和最有意思的要算那只一个跟斗掉到湘湖里面，再一点点沉入了湘湖湖底的风筝了。
这个下午，我过的很有意思，也过的很开心，期待下次还有这样有趣的小记者活动等着我！
飞得更高三年级作文3
什么飞得最高？一位朋友说：“大雁。”
什么飞的最远？一位亲人说：“燕子。”
什么飞得时间最长？一位陌生人说：“鸽子。”
说起鸽子就让我想起一段往事，自古以来鸽子代表着和平。但我在十岁时，我却和鸽子有一段感情，鸽子成了我不是亲人胜似亲人的朋友。
那次，我朋友送我一对鸽子，每天放学回家，我第一件事就是喂鸽子，因为每次喂鸽子都是我自己喂，因为那时爸妈都在地里干农活。因此，我和鸽子有一段浓厚的感情，之前这对鸽子对我很陌生，看我一眼都不敢；日子一天天过去，我和这对鸽子熟了起来，我慢慢地把它从笼子里放了出来，但放出来之后它飞走了，我在院子里哭了起来，怕它不回来。但鸽子在空中飞了一圈后又飞来下来，我慢慢使唤着它们的名字，它们慢慢地飞到了我的手上，我用手渐渐地把它放到了我的肩膀上，看着它那雪白的羽毛，真羡慕！那白白的羽毛仿佛冬天里大地上铺上的白雪一样。我看着看着便入迷了，忽然我变成了一只飞翔在空中望着大地的白鸽，啊！大地可真美啊，天空可真大啊！“咕咕”几声仿佛唤醒了我。我看着那两只白鸽，心里兴奋不已。
时间一天天过去，但突如其来的疾病让这两只白鸽渐渐的死掉了，我看着它们的尸体我痛不欲生，，从此，我就无精打采的整天在院子里望着天空。但有一天，皇天不负有心人！我又发现房顶上有两只鸽子在休息我还以为是以前的那两只。
无论什么都有生命，但总有一天会死点，但我们一定要好好珍惜相处的时间。动物是我们的朋友，保护动物本是我们份内的事。
飞得更高三年级作文4
我要飞得更高，飞得更高。狂风一样舞蹈……”每当听到这首歌，我的心重视在颤动，我感到我的热血在沸腾，我感到从我的内心深处迸发出一股无比的、向上的力量是我前进。
上学期，我取得了一格较好的成绩。一方面是运气，另一方面也靠我的努力。放假回家我就玩开了，把学习完完全全抛在了脑后。假期作业马马虎虎地写完了。整天除了睡觉最大的一件事就是玩。看电视、玩电脑、走亲戚……每一件跟玩沾边的事我都做过了。这个假期我全然忘了学习，只剩下玩了。可以说，这个假期是有史以来最痛快的一次。
然而，一天我乘公交车从舅舅家回来。在车上我正要小睡一会儿，突然那熟悉的歌声传入我的耳内。尽管那歌词、旋律我都已经很熟了，但我的心还是受到了震撼。那歌声里体现出的力求上进、永无止境的精神深深地打动了我。是啊，飞翔的高度取决于你。到达一定高度后，如果你停滞不前，那么不久后别人将追上你，甚至超越你。只有不停地飞翔，不断增加高度，挑战自己的极限，才能立于不败之地。
回到家，我立即进入了紧张的学习，为数学竞赛做准备，为下学期做准备。当然，更多的市委自己的将来做准备。
虽然我无法预测将来，也无法得知我能否成功。但无论成功与否，我都要勇敢做自己，做最好的自己，创造生命中一个又一个新的高度！
飞得更高三年级作文5
“我要飞得更高，飞得更高…….”我飞了！
这本书描写了小学高年级男生单明明热情、侠义，酷爱中长跑，却过早失去了母爱。生活在沮丧中的他一心盼望生活中能有奇迹发生。他与信赖的男生杜小亚无意中成为邻居和朋友，不幸的是杜小亚却因病离他而去。那个关于飞的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明成长，伴着毕业班成长。在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光中飞起来了，今后，还会有更高、更远、更美的飞翔，在等着单明明和他的同学们。
整部书激情荡漾。杜小亚—这个柔弱无助的孩子碰到他生命中的守护者——顽劣、皮实、善良而且忠诚的男孩单明明。像正负电荷的相引相吸，像天空和大海的相配相衬，像黑夜和白天的相包相融，这是一种心灵和心灵之间的相互守望，是人世间最最无私无欲单纯朴实的友谊，这种友谊只能存在于童年之间，在互助、互补、互吸的两种性格之间。生命永远无常，柔弱多病的'杜小亚终于随风而逝。他死后变成了一个小小天使，反过来成了单明明的守护者，他忠实地伴随好朋友在学校和家庭之间来来往往，影响、帮助、改变着单明明的一切，使他不断的矫正生活轨迹，朝着理想的目标一步步奔跑，最终，他的灵魂在跑道上高高的飞翔起来。
是啊，单明明就是一个最善良的人，而杜小亚就是他的愿望小天使。也许你会很羡慕单明明有个愿望小天使让他在梦想大道上一路平安前行，但是他经历过了辛酸离别，走过了磕磕绊绊的难关，这也是他所需要付出的。如果你是善良的，你也经历过了这些，自然会有小天使助你一臂之力的。
单明明和杜小亚之间纯洁的友谊彻底震撼了我的心灵，我坐在窗前，心中感受着一种无边无际的纯净和光明。我很快乐，是那种带着忧伤带着想念带着祝愿的快乐。小亚的离去让我非常的感伤，同时我也祝愿天下所有的孩子都能有一个幸福的童年，都能健健康康、快快乐乐的成长。张开梦想的翅膀，朝着自己的目标高高的飞翔！
飞得更高三年级作文6
我使劲咬咬嘴唇，痛！
我才意识到，这是真的。我已经读初二了，这是不可推残的事实。我不会再扯着妈妈的衣角哭闹，也不会吵着要吃糖果，是啊，我已经长大了！
我就要读初二了！
初一学习生活中的我就像一只小鹰，刚一开始我渴望蓝天，渴望飞得更高。于是我每一天都坚持不懈的努力练习，渴望着有一天我能够飞上蓝天！
结果，我终于成功了，我飞起来了！
在朦胧的雾气里，我隐隐约约的看见在我的上方还有几只小鹰，他们飞得更高比我更高。这时我在心中暗暗发誓：我一定要超过他们！一定要！
可是事与愿违，到了后来，我不仅放弃了飞向蓝天的梦想，还沉迷于享受之中。毕竟享受是一时的，在我享受过后，老天破天荒的出现一场暴风雨。于是我就开始堕落了，一直堕到峡谷中，这是我人生的峡谷，是我人生的最低点啊！
突然，一股激流冲过来，刚好冲在我身上，这股激流冲得好啊！
它冲醒了我，使我在那一瞬间被冲醒了。我突然意识到我不能这样在堕落下去，我一定要飞起来，飞出我人生的峡谷。
在我的前方 ，是一个转折点，现在我即将读初二，这也就相当于我人生的第二个转折点。“机不可失，时不再来”，有些机会一旦错过就不会再来，我一定要抓住这个机会，在初二再度腾飞！
初二即将到来，考验我的时候就要到了，能否抓住这个机会就看我是否努力。我一定要抓住这个机会，在初二散发出金子的热度，一跃而起，放飞我的梦想，飞得更高，飞向属于我的蓝天！
飞得更高三年级作文7
坐在河边的一块石头上，夜，静静地，静得有些可怕。一股河水的腥臭味直往我的鼻子里钻，我真的想离开，但是我能去哪里呢？夜空中，只有一颗暗淡的星在那里独守，地上，一个长长的孤影在考试失败中沉沦着......
望着那张已看过无数次的数学试卷，想到那因“失误”而败北的数学，心中总会隐隐作痛......
曾在及时，我发誓：一定要考第一！正当我幻想登上领奖台，领取那份属于我的荣誉的时候，那个梦，那个幻想已久的梦想如泡影般破碎。那带着玻璃棱角的“梦”的碎片毫不留情的扎到我的心上，同时，还夹杂着无尽的讥讽。但是，但是，我曾经努力过啊！为什么别人高兴的带着奖品回家，而我，将要忍受那个如泡影的梦支离破碎的痛苦，难道这就是“一分耕耘，一分收获”吗？全都是骗人的！.......
“什么东西，原来是只蜘蛛！”我带点嘲讽的味道说道。只见它在一个树杈上织网，第一次快要织好时，忽然一阵风袭来，网破啦，它也掉下来了。但是它好像不气馁似地，又爬了上去，继续织网，但是命运好像跟它过不去似地，从树上掉下了一根树枝，落在网上，刚织好的网又破了。我以为它要放弃，谁知，它又爬上了树，继续织网，一次，一次，又一次.......
看着锲而不馁的蜘蛛，我好像什么突然明白了什么似的。此刻，再次抬头仰望天空，月光更加皎洁，星星也更加明亮了。
我放声歌唱：“我要飞得更高，飞得更高......"是啊，要不停地飞翔，才会成功啊！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
--后记
【飞得更高三年级作文】
标签：