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借景抒情
小作者以自己的行踪为序,描写了北海公园儿处有代表性的景物,抒发了对祖国壮美山河的热爱。从北海公园的东门入园,顺着林阴路走不多远,便是全园中心琼华岛藏式白塔雄踞岛上,巍巍壮观。在山顶远眺,全园景色尽收眼 …
作文点评
写景要有顺序
这篇习作,作者按照由远及近的观察顺序,描写了初春时节江淮农村的田野风光。 在视力所及的远处,作者写了隐约可见的青山,山下有明似的湖泊及湖边的垂柳,这是由上而下的观察顺序。再看近处的景色,有池塘里的白鸭 …
作文点评
动静结合
天下景物千姿百态,千差万别,各有自己的特点,只有仔细观察,能抓住特点,由表及里地从色、形、声、神态各个方面,把景物最美的、特有的地方描绘出来。这样描写景物方能具休,使人读后如临其境。本文在写作时抓住春 …
写作指导
写作训练
小朋友,春节过得愉快吗?祝贺你又长了一岁。在新的一年里,我们这本同步作文书将会使你学到更多的写作知识和写作技巧,还速提高写作水平。我们祝愿你在新的一年里取得吏大的成绩。下面我们一起打开书,共同完成第一 …
写作指导
初中叙事作文写法
训练1 怎样描写动物特点 对动物细致观察并按顺序说清楚后,就要具体、生动地抓住特点去描写了。怎样才能具体、生动、形象地把动物的特点写出来呢? 第一,在前面观察的基础上,对动物的形貌、颜色、性格、情趣、 …
写作指导
关于动物的作文写作指导
训练1 怎样选材 我们这个单元的作文描写的对象是动物,也就是老师讲的状物类作文。自然界中物的分类非常多,它可以按种类分为:①状写植物类,如花、草、树等;②状写动物类,如小白兔、小公鸡、小白鸽等;③状写 …
写作指导
初一叙事作文指导
训练3 怎样把事情说清楚 上边我们已经编好了提纲,现在就让我们把提纲要写的内容口头叙述出来。 看提纲叙述时,要注意一个问题,就是不能像回答似的,比如时间、地点、人物等在叙述事情过程中一般就会点明,而不 …
写作指导
小学叙事作文怎么写
训练1 写什么?怎样选材? 通过前面的学习,你已经基本清楚了这次作文的写作要求。写好这次作文最关键的一步就是确定写哪件事。 写什么事呢? 训练2 怎样列提纲呢? 上次,你已经确定了写什么,现在来解决怎 …
写作指导
初中写人作文指导
1.以《我和x x)为题,写一件事情的经过。 提示:x x是指人的。要求写出我与x x之间发生的事情。在事情的经过里要注意人物的感情变化和心理活动的描写。这样,事情的经过才会更具体、更生动。 2.拿出 …
写作指导
高中作文怎么写
训练3 怎样才能做到想象合理 作文是把平时看到的,想到的,听到的有意义的事用文字表达出来。许多事情是同学们亲眼目睹的,但是也有不少事情同学们不可能看到,或者不可能看到它的全过程,那么这些事情怎样去描写 …
写作指导
写梗概作文写作技巧
梗概,就是简略的内容。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。其实在现实生活中你已经 …
写作指导
想象作文写作技巧
训练1 怎样选材 小朋友,作文之前,我们有的同学面对老师的作文题,常常是咬笔杆、皱眉头,不知写什么?没有材料可怎么办?别急,我教你一招,咱们动笔前,我提醒你几点: 第一,先要看清题目,理解题意,题目要 …
写作指导
高一记叙文写作指导
训练1 抓住文章的主要内容 小朋友,你知道如何才能准确地抓住文章的主要内容吗?首先应该将文章粗略地读一遍,对文章内容有个大致的了解;然后仔细阅读,想一想,文章可以分为哪几个大的部分,每一部分主要讲了些 …
写作指导
写场景作文写作技巧
训练1 怎样写出场景的背景和气氛 场景中的背景指的是人物活动的时间、地点、社会条件和自然条件。不论哪一个场面都是在一定的背景下展开的。交代背景就是交代人物活动的条件。交代背景是直接为揭示场面的思想意义 …
写作指导
写人作文指导
训练1 抓住人物的肖像去记人 在这里小朋友一定会问,人物的肖像是什么?人物的肖像主要是指人物的外形,它包括人物的容貌长相,服饰打扮,姿势态度,神态表情等。人物的外貌,能给人一种如见其人的真切感,同时也 …
写作指导
初一写人作文指导
训练3 凭借人物的语言去写 人常说:言为心声。对人物语言的描写,能直接表现人物的思想、感情、性格和态度。 语言描写应注意三个问题: 第一,人物的语言必须与人物的思想感情相统一,也就是说所写的语言必须能 …
写作指导
“第一次的感受”写作指导
训练1 怎样去选材 小朋友,从一年级到四年级,你们每 个人 一定会经历过许许多多的第一次,但是究竞写哪一个呢?我想你还是要把你经历过的许多第一次,在脑海里先过一下电影,也就是回忆一下,然后,选择你最难 …
写作指导
如何写出感动人的作文
训练3 怎样写出你的真实感受 要回答这个问题,先给大家介绍俄国伟大作家托尔斯泰说过的一句话:一切作品要写好,它就应当是从作者的心灵里歌唱出来的。 那么, 作文 怎么才能做到从心灵里歌唱起来呢? 一要写 …
写作指导
“科幻故事”写作技巧
训练1 写什么,如何选材? 科学幻想故事,就是人们借用 想象 编造出来的、科学领域未能实现或期待实现的事情。那么,什么是幻想呢?幻想就是人们想象之中的世界。它是现实中不可能存在的,或许是人们希望成真, …
写作指导
高中议论文怎么写
按中学语文 教学 大纲要求, 学生 在 初中 阶段会写简单议 论文 丁,在 高中 阶段能写一般的 议论 文。这里从简单议论文和一般议论文的角度谈谈其具体写法。 一、简单议论文写作指要 简单议论文中的立 …
写作指导
读后感的写法
读后感与观后感是议论文中的一种,因它和一般议论文比较有其特珠性,所以我们在这里特地将其单独讨论。 读后感、观后感是在读完、看完别人的作品之后,就作品发表自己的看法与观点。由于它比一般的议论文更广泛地存 …
写作指导
议论文写作指导导学案
一、什么是议论文 议论文是发表看法,表达兄解和主张的文章。议论文的种类很多,社论、短评、声明、宜言、开幕 词、杂感等都属于议论文,这些文章都是为了表达作者对某一社会现象所持的主张和看法,与我们的二 作 …
写作指导
描写性作文点评
本篇的行文特点是叙述线索清晰,语言贴切优美。全文12个自然段:以我的观察和客体的自身结构特点为线。先点出白杨的种属,然后分别写芽、花、果、叶、枝,最后总写用途,以感作结。她没有集中写为何喜欢白杨,而是 …
作文点评
初中说明文写作指导1000字以上
说明 文是用说明的方式解说事物或阐说事理的文章。 说明文的内容强调科学性,即必须如实反映事物或事理的性质、特征和本来面貌,不能夸大,不能缩小.不能有半点走样儿。 说明文的语言强调准确性、平实性。准确性 …
写作指导
初中作文指导的方法
情者文之径。情感是文学的内在 生命 ,这在扦情散丈中表现最为明显。 人时任一事物都有这样或那样的情感和看法:是热爱或僧恨,是赞杨或批评,有浓厚兴趣或漠不关心,是留恋或不留恋等等。而这些不同的感情通过各 …
写作指导
关于友情的作文点评
中国有句俗话家丑不可外扬。刘佳林同学大胆地在行文时选择了丑材,于丑材中发现了人性的美,友谊的花,从而坚定了生活的信念,这是难能可贵的。 是呀,人一生中,谁没遇到过几件尴尬丰;谁没有过几天苦恼的日子。刘 …
作文点评
叙事记叙文写作指导
记人、 叙事 、 写景 、 状物 的文章,在描叙人、景、事、物时,都需要进行必要、恰当的 议论 和 抒情 。这里记叙是议论和抒情的基础,议论和抒情是出于深化内容、升华主题思想和感染读者的需要,是有确定 …
写作指导
小学生记叙文写作指导
这是一篇很好的记叙文。它有如下特点: 一、叙述我对数学的爱好,不是从爱好之初不分轻重巨细地一直写完爱好的全过程,而重点地精雕细刻地写了一场数学攻坚战用两天多时间解一道数学难题,读者看了这场戮学攻坚战, …
写作指导
写动物的作文点评
读了本文,确可下断语;这堂课真生动。请看,课上有问有答,有议有讲,有说又有唱,师生心息相通,课堂气氛热烈,充满暖意。 学生们天天上课,堂堂听讲,不能说不熟悉课堂,但怎样才能写出生动呢?作者首先在选材上 …
作文点评
小学记叙文写作指导
本文的特点,一是选材新颖,小中见大;二是思路很好,能顺理成章。 人喜欢做的事,使自已怡悦的较多,倘能使他人也快意或受益的;方才有意义。一般同学多选大题材,如读书、搞实验、植树等,而作者独写为父亲捏背, …
写作指导
小学作文点评
鲁迅在《答北斗杂志社问》中说:留心各样的事情,多看看,不看到一点就写,道出了作文的真谛。本文作者撷取的恰是极普通的事读书,14岁的小作者现身说法,通过自已在生活和劳动中遇到的许多问题,娓娓而谈,由于读 …
作文点评
记叙文写作指导大全
记叙文,有记人的,有 叙事 的,也有 写景 状物 的。但是,事情需要人去做,景物需要人去观察。因此,记人,是记叙文的一个重要内容。 记人,就要把人写活,使读者如见其人,如闻其声,如观其行,给人留下深刻 …
写作指导
中考记叙文写作指导
1.改编。试将《会放火的花》或《小多利找妈妈》这两篇童话,改编成童话剧。剧本分为两部分:前一部分是说明这场戏发生的时间、地点,涉及的人物(角色),以及故事发生的环境,即舞台上的布景,后一部分是正文,即 …
写作指导
小学叙事作文点评
这一组文章,都是运用童话故事的形式,来生动地 宣传 科普知识的。野生植物种子的传播,或者依靠风力,或者依靠动物,或者依靠水流。《娜子先生的旅行》就是讲椰子怎样借水流漂到别的地方去生长繁衍的。 《会放火 …
作文点评
科普作文写作指导
从下面的内容中选一项(也可在此之外自选内容),自己命题写一篇科普文章。 (1)松树 (2)大榕树 (3)竹子 (4)荔枝 (5)荷花 (6)鲜花 (7)草地 (8)树林 (9)怎样消灭老鼠 (10)怎 …
写作指导
环保作文写作指导
1.观察。根据自己所在地条件,从下面的15种植物中选择两种进行观察:马尾松、杉树、榕树、棕搁、竹子、李树、荔枝、葡萄、香蕉、西瓜、甘蔗、荷花、茶、花生、玉米(也可根据实际情况选别的植物)。观察它们生长 …
写作指导
小学生作文点评
本组里的好几篇文章都是介绍事物的奇妙特性:奇妙的回音、奇妙的石头、黄山奇松这些短文的作者通过讲述某一事物的种种现象来表现出它的特性,生动地突出一个奇字,使人激起兴趣,引发无限的联想和想象。 例如《黄山 …
作文点评
小学作文点评事例
这一组中的6篇文章讲的是有关植物和 环保 的内容。《我爱在树林中漫步》用扦情的笔调,表达了我在树林中漫步获徉的种种轻松愉悦的享受,并揭示了这种享受的科学奥秘,告诉人们,森林 时人类的身心健康多么重要。 …
作文点评
动物科普作文写作指导
根据自己的物质条件和兴趣,选择某项内容(可在上述研究的四项内容中选择,也可在四项之外选择,只要是有关动物的内容即可进行观察、读书、研究,在这基础上,从以下题目中选一题或自 己命题,写一篇有关动物的科普 …
写作指导
小学三年级作文点评
《红色的紫罗兰》一文,在写作方法和结构方面是比较典型的,很值得我们学习。 该文的作者首先写了事情的发生紫色的紫罗兰花溅上了盐酸而变成了红色。接着,讲波义耳由此而产生的联想别的酸是不是也能使它发生这种变 …
作文点评
小学生优秀作文点评
在《小山羊和狒狒》这个童话故事中,狒狒救小山羊这件事写得非常生动、感人。狒狒聪明、勇敢、动作敏捷的表现给我们留下了深刻的印象。作者为什么能把这件事写得这么生动感人?一是因为作者运用了比喻的写法,如:写 …
作文点评
小学生作文点评例子
《小海豚贝贝》这个童话故事,作者通过写小海豚贝贝在深海里救金叔叔,在科学宫里学按电源开关,在水池里救小猴子、跳火圈、闯迷宫以及和海豹去深海里寻找新长征号潜艇等几件事,表现了小海豚的聪明能千。在童话中, …
作文点评
初二写作指导课件
在许多时候,作者把自己要表达的思想意义寄托在这一物中,通过粉来表达自己的主观感受。这就是通过状物来表达睛意。因此,必然在物和作者要表达的思忽意义之间有相似的地方,那么,怎样才能使抽与要表达的意义相互融 …
写作指导
人物描写写作指导课件
一篇成功的写人习作,在于能使从未见过这个人的读者,也能从你的描写中活生生地感到他(她)的存在。象《故土》中的闰土,香迅先生廖序几笔,便给我们留下了少年闰土的敏捷果敢,纯真可亲的形象。 要塑造一个鲜明的 …
写作指导
初中写景作文指导
写景散文以大自然作为主要的描写对泉。通过描绘山水风光,状写自然景物,表现出大自然的美,使读者随着丈章所展示的山水画卷,神游千山万壑,领略奇丽风物,观贫名胜古迹,见识乌兽虫鱼,暗仰建筑新挽。那么,写景丈 …
写作指导
状物作文评语
这一组中的8篇文章都介绍有关动物的知识。地球上在5. 3亿年以前就出现动物了。在这亿万年中,有的动物变异了,进化,也有的动物灭绝了。人们多么希望了解这个过程,希望掌握这个魅力十足的生命进行曲。《生命进 …
作文点评
初中话题作文指导
根据自我保健的体会,以及观察、研究、读书获得的知识、从最感兴趣、认识最深的角度。选择下面的一个内容或题目,写一篇科普文章: (1)食物旅行记(指在人体内) (z)紧急减肥: (3)生命就是运动; 4) …
写作指导
初中作文指导
这一组中的8篇文章都是关于 生命 和人自身的知识的,我们已经知道,生命是由无生命的谈、氮等元素组成的那么最初组成生命的最基本物质是什么了《生命的最基本物质核酸》一文就清趁地回答了这个问题。有人说人身就 …
写作指导
小学作文指导
小朋友,你已经读完了这本科普书籍了,从中懂得不少科学知识,得到不少教育和启发,有利于激起自己的想像力和求新热情。 最后这组科普童话,尽管有些属于科幻故事.但是每篇都反映了人们追求真、善、美的勇敢的创新 …
写作指导
小学生中年级作文点评
本组有5篇短文,都是反映现代新科技的科普童话。其中,有些是已经研究成功的,有些是正在研究的.有些还是假想。学习这5篇短文,会使我们大开眼界,活跃 想象 ,提高学习科学和追求创新的兴趣《魔鞋》讲了一双具 …
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