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如何从生活中筛选素材
生活的范围可谓大矣! 家庭 里的吃穿住行、读书娱乐、做饭洒扫是生活,大街上的闲游疾行、 买卖 商讨、滋事息事也是生活。乘车时,车厢里就有生活;吃饭时,吃本身就是生活;甚至在睡觉时,梦中也有生活然而,要 …
写作指导
作文语言的驾驭
赏读该编8篇佳作,我的感觉是春兰秋菊,各有特色。小作者们从不同的角度写出了对网络时尚的理解或感受,见解是独到的。他们站在时代的角度,以超出同龄人思维层次的触角,探入生活,捕捉生活中较深层次的东西,用幼 …
作文点评
名师导写
地球好大,可同为网络,它变成了一个村,网络拉近了人们之间的距离,不同国度、身份、肤色、信仰的人,都可以在这个平台上交流。不论你是蜚声文坛的宿将还是初出茅庐的新手,都可以在网络这个虚拟的时空中,尽展自己 …
写作指导
名师综评
广大 中学生 正处于人生的花季,他们 青春 年少,充满活力,又善于思考,在进行以校园文化为主题的文章写作过程中,他们总会自觉地把他们对于人生对于世界的认识溶人他们的文章中,让我们真切地感受到作者那颗火 …
作文点评
文章的结构问题
王少林同学: 来信收到许久,因为出差和别的工作耽误,迟复了,十分抱歉! 对《新境》的修改,你提出了不同的意见,足见你学习上态度认真,并且能够独立思考,不轻易苟同一种意见。这种学习作风是值得赞扬和提倡的 …
写作指导
名师指导
校园是 中学生 活动的主要场所,老师和同学是中学生最关注的人。就连校园中的一草一木也往往牵动着他们的心:因此在 作文 大赛中,许多同学都选择了这方面的内容,他们把他们的喜怒哀乐以及他们的希望和失落都熔 …
写作指导
如何写好阐释性说明文
阐释性 说明 文是对事理、物理、事因、物因进行分解辨析的文章。要通过对抽象的事理的阐述和分析,使人不但知其然,而且知其所以然。这类说明文一般按事理的逻辑关系组织材料,它要求有科学性,概念明确,行文有条 …
写作指导
关于鲁迅的《故乡》
阅读提示 全文以一个出身于破落封建 家庭 的革命知识分子我的独白的形式写成。通过我的回忆与见闻,刻画了农民闰土的鲜明形象,并由我的思想认识的深化,把改变农民的命运与推翻整个旧社会联系起来,最后以我对于 …
作文教学
动物尾巴的功能
阅读提示 这是一篇听说训练课文,阅读时应着重注意下面几点。 1。课文按分类进行 说明 。大自然里 生存 着150余万种动物,它们的尾巴形状万千,功能各异,而作者巧妙地把动物尾巴按功能的不同分为六类,构 …
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松鼠
阅读提示 《松鼠》这篇课文,以文艺性的笔调依次介绍了松鼠的形状、习性和经济价值。由此看出作者非常熟悉松鼠,因而能够把松鼠写得活灵活现,让人读来亲切有味。 本文在写作上,有以下几点值得我们体会和借鉴。 …
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曹操煮酒论英雄
阅读提示 这篇课文的切人点在人物形象的分析上。课文重点塑造了古今来奸雄中第一奇人(毛宗岗语)曹操和仁者之政的仁君刘备的形象,并通过生动传神富有个性的对话来表现人物独特而鲜明的性格。如刘备这 个人 物形 …
作文教学
核舟记
阅读提示 本文是一篇介绍我国古代精湛微雕技艺的文言文。可以看出,在小小的桃核上能雕刻出如此纷繁的景致和栩栩如生的人物,其技艺确实是到了奇巧灵怪的地步。作者在介绍时也显得井然有序,丝毫不乱,且寥寥几字就 …
作文教学
引经据典,丰富多彩—语言美
语言,是文章的第一要素。 说明 文的语言既不像记叙文那样追求生动形象,也不像议 论文 那样雄辩阔论,它强调的是准确、简明。有时,为使说明的对象更形象,更吸引读者,说明文也可采用生动的笔调。《祖国的大豆 …
作文点评
祖国的大豆
阅读提示 本文是一篇内容翔实、条理清晰、语言准确生动的 说明 文。它说古道今,旁征博引,非常具体地介绍了我国的大豆。 文章主要抓住大豆两方面的特点来写。第一,说明我国大豆的栽培史。这方面又从两个层面来 …
作文教学
如何抓住事物特点
说明 文,是以说明为主,按照一定的要求解说事物或事理的文章,在解说时,必须抓住事物特点。学了《中国石拱 桥 》一文,我对如何抓住事物特点方面有了一些粗略的体会。 第一,事物特点是事物本身所具有的,是能 …
写作指导
《中国的石拱桥》点评
本又是一篇典型的 说明 文,善于抓住特征说明事物是本文的一大特色。文章的说明对象是中国石拱 桥 ,全文从中国石拱桥的历史悠久,分布广,设计、施工上的成就杰出等方面来写,这就抓住了说明对象的特征。阅读时 …
作文点评
怎样提高写作水平
现将我学好语文,提高写作水平的体会, 总结 如下。 1.以读带写,读为写 服务 。 我小时候就喜欢看小说,虽然对作品的思想性、艺术性理解不多,但通过大量的阅读,为以后写作水平的提高打下了一定的基 …
写作指导
源于现实,高于现实——简议三国演义之群英会蒋干中计的创作艺术
展开三国波澜壮阔的历史画卷,遥想当年,江山如画,一时多少豪杰,然个个栩栩如生,音容笑貌历历在目。何也?非他,只缘罗先生之笔妙不可言。人言《三国演义》七分实,三分虚,而我言十分实。 实非指历史史买,而指 …
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描绘三笑动真情
此题属补写、扩写性质的材料 作文 。首先要注意材料已规定了文章的线索(即徽笑)和行文的主体层次:①候车室那位小男孩冲我微笑;②想起 小学 老师的微笑;③想起一个亲人的微笑;③由分而总,升华主题。其次注 …
写作指导
明主旨点面结合
此题属扩写性质的材料 作文 ,要求根据题目提供的材料展开合理 想象 。要出新意首先就要准确把握材料及其实质:瓜农亲手喂一位中风留下后遗症的大娘的西瓜,却拒绝为手脚灵便、给100美元甚至200美元的外宾 …
写作指导
扬抑扬即景抒怀
扬抑手法属于篇章修辞的一种。它指的是在同一表达过程中,对某些描述对象进行揉直使曲,蚕单使复的贬或渲染,使描述对象的某些方面前后形成反差,从而掀起波润,收到强烈的艺术效果的技法。它主要分作扬抑格,抑扬格 …
写作指导
眼睛折射水晶心
叙事 诗与记叙文本来就有很多相通之处, 诗歌 的凝炼和形象实际上比记叙文要求更高。所以完成叙事诗改写为记叙文的任务应该是不难的。但是如果我们从创优的角度来要求,则又不是一件容易的事了。我们认为要写好这 …
作文教学
诗为核扩充情节
此题是一篇改写、扩写性质的材料 作文 。创优的前提是审清题意结合注解把握古诗内含,明确其三点提示。 此诗是陆游的绝笔,也是他的遗嘱,它无愧于诗人 爱国 的一生。一 个人 在病榻弥留之际,回首平生,百感 …
作文教学
依据缘由巧构思
这是一道给材料的联想 作文 题。用第一人称写王霞自己人学前的一段生活经历,要依据她选报兽K专业的缘由区缺医少药,养殖专业户亏本厉害,有的只得改行。 构思一:引用原材料,然后回忆:我放 暑假 ,还未到家 …
作文教学
写好议论文的几个诀窍
1.了解常用概念 议 论文 的常用概念主要有:(1)论点((2)论据((3)论证(4)论证方法(5)立论(6)驳论(7)论证结构(8) 读后感 (9)思想评论((10)文学评论。 其中,论证方法主要有 …
写作指导
《老师诊断》点评
由于画面内容比较复杂,所以作者在总体把握的前提下将其大而化之,分成几个局部来写。 作者按由下至上、由物及人的顺序由第一层写起,然后写到画面的中层,最后写到画面的上层。介绍完物之后,再介绍人的情态。这样 …
作文点评
写好说明文的几个诀窍
1.了解分类情况 说明 文是客观地说明事物的一种文体,它以说明为主要表达方式。就说明的对象而言,说明文可分为两类:一类是说明事物的,以说明事物的状态、性质、功能等方面的特征为主要内容;一类是阐述事理的 …
写作指导
《发现》点评
15, 16平方,算起真够麻烦的!坐在我旁边的小王一边在做代数题,一边嘀咕着。坐在我前边的数学王子小许回过头采神秘兮兮地说:有诀窍的。凡15,25这种后屁股带5的数字求平方,只要把5前面的数字乘以比它 …
作文点评
《苏珊》点评
鲁佛尔博物馆有一件最感人的名贵古物:一块大理石像的断片。上面刻着两个手里拿着花的美丽女子,她们彼此交换莲花。学者们对这两位姑娘作过许多思考,但都没能弄清楚拿花的原因。苏珊小姐可是一会儿就弄明白了。 苏 …
作文点评
《一段小插曲》点评
今天是洁的生日,一早收到好多礼物,塞得书包满满的。第三节是体育课,她慢慢整理着书包,刚准备下楼,两个男同学跑来,递给她一个礼盒,异G同声地说了句HappyBirthday!就挤眉弄眼地下楼了。洁先是一 …
作文点评
《负荷》点评
他很不安。 昨天,他一直犹豫:穿不穿呢?他又重复了这个问题。 他的不安来自一套运动服。那天,译亲买回一套运动服,黑红相配,款式新颖,他特喜欢,厚厚的绒料,摸上去很柔软。母亲对他说;原来那件运动衫太薄, …
作文点评
《一张特殊的照片》点评
在我的相册里珍藏着一张特殊的照片,那是一年前, 一个风和日丽的下午,我带上相机约了几个同学到西湖游玩。一踏进大门,我们便被一群假山吸引住了,真美啊!个同伴说道:就在这儿拍几张吧i我举起相机,另一个同伴 …
作文点评
《小石桥》点评
小时侯,很想生病,因为生了病有好吃的,不用去上学,躺在床上多舒服。可惜老病不了,怎么办?装病! 于是到上学的时侯,便哎哟、哎哟地叫起来,大人们自然要问:哪儿痛?肚子痛。肚子痛?然后我就躺在床上了,吃着 …
作文点评
数幅风景织相思
从乡思突然想到同音的相思,当然从意义上来说这是两种异质的情怀,但其为思则一样,要表现其为思都要有一种附着物也一样。比如唐代的王维写相思则出之以红豆,咏叹道:红豆生南国,春来发几枝,愿君多采撷,此物最相 …
写作指导
反诘法直抒胸臆
我们伟大的祖国已经走过了她的 生命 之年,她的光荣伟大,她的繁荣富强,举世服目。作为她的儿女,谁不引为自豪?谁不想放声歌唱?谁不想献上一篇《祖国颂》的诗文? 《祖国颂》,值得颂的太多太多。不愁没什么写 …
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情感要依托形象
盼是用一个词来做题目,只点明了文章的写作对象。题目没有其他限制性的词语,文章写起来不受任何范围的影响,可以根据作者对盼的不同理解,写出各种不同的盼来。盼,本身比较抽象,是人们情感活动的体现。如何把抽象 …
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假物抒怀浓浓意
《假如我是》,题目富于幻想, 想象 空间开阔。这里的有着既肯定实在的内容,又有虚幻自由的想象间。实实在在的内容有三:一是白云,二是小草,三是叶。而假如我是则空灵自由,给读者留下想象的余地而不是一览无余 …
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由物及人以言志
《秋叶赞》属咏物言志型。它是通过对某种物件的描写和赞美,来表现作者的志向、抱负和情怀。咏物是为了言志;言志必须通过咏物。行文时一般包括两部分,既有咏物,又有言志。通常是先咏物后言志,在咏物的基础上去点 …
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断而未断系情结
生活是多姿多彩的,生活也是纷繁杂乱的。人有喜怒哀乐,人有悲欢离合,人更有酸甜苦辣的生活感受。叙写生活抒怀之类的记叙文,就是要表现自己对生活的种种感受,就是要抒发自己对生活的独到见解。面对大海般的现实生 …
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劝勉语本自勉语
人在失败面前,从来就是须能自勉方能勉励他人。 司马迁受了宫刑,痛不欲生,几欲自杀,但他以文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子殡脚,兵法修列;不韦 …
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开篇设喻全篇情
《生日寄语)这一文题,顾名思义,应是在某人生日到来之际所表达的情感。它可以是对亲人的追忆和怀念,也可以是对师长的尊敬和爱戴,还可以是对学友的思念和祝福,甚至是对国家、民族的思索和期望。因此,写作首先要 …
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排比抒情增力度
《 青春 小调》是个内涵丰富,充满 抒情 意味的题目,那么用什么表现手法才能与之相适应呢?排比抒情便是一种好手法。 我们先比较一下两段文字: 其一:青春是朝气蓬勃的年代。青年人有健美的休魄,充满活力, …
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层层逼出真感悟
层层逼出真感悟的写法不单单用在抒怀的记叙文中,也可用在 写人 类、 写景 类、 叙事 类的记叙文中;不单单用在记叙文中,也可用在议 论文 中;因而我以为这种写法的运用还是放开来说比较更容易明了些。 析 …
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不落巣臼新意
古语云文贵创新、惟陈言之务去,说的是 作文 构思的重要一条是不落案臼生新意,凡他人写过的或者估计会写的,我就尽力回避,而他人没有写过或估计不会写的,我就去发掘它。如《大海 抒情 》人们往往是抒发对泛指 …
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情有独钟任跨越
情动于中而形于言,记叙文中运用 抒情 手法是很自然的。抒情是作者及作品中人物的感情自我抒发和表露,表现自己面对具体事物时流露出来的情绪色彩,但是它的体现又要通过客观的具体事物,具有具体性和依附性。如( …
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用情语来写景语
景语、情语之说最早出自清代王夫之的《盆斋诗话》。他说:一切景语皆情语。意指在 写景 状物 的 诗歌 中,那些描写景物的语言也就是 抒情 的语言。他的话触及此类文学作品(我认为应是写景类文学作品,而不单 …
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变换角度写特点
值得你喜爱的地方可能不少,也可能只有一处两处;而每当你从电视里,从收音机里,从广播里,乃至从同学们的闲唱中,听到我爱万泉河,我爱五指山的歌声时,一定会唤起你对你喜爱的那个地方的美好回忆,由衷眷恋,甚而 …
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移步换景幅幅画
同学们,前不久我们以融人典故的方法写了一篇记游文章,都写得不错。今天我们继续以半命题形式同前一次一样,必须先顺着题目中已出词语,将它补充完整再写一篇记游文章。请同,你还到过哪些风景区?或者还到过哪些名 …
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融典给景物灵动
同学们,你们都游览过什么地方?比如说湖南的南岳衡山、森林公园张家界、富有传奇色彩的桃花园,又比如说岳阳市的岳阳楼、君山、铁山水库等等。那些地方又各有什么风光景物给你以美的享受或使你陶醉,甚而至于使你悟 …
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写景要展开联想
我看到一幅风景画中的风景画有两种理解。一种是实说,看到的就是一幅风景画,应该写成 说明 文。另一种是比喻说法,景物很美如同一幅风景画一样,应该写成记叙文。本文创优导写是从 写景 的角度来谈 的,所以只 …
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